2021/4/201從此，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學的林蔭小道上飛來飛去。一年后，我把從林蔭小道上飛進報紙和雜志的詩行寄給了山里的母親，并寫了一段話：媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英，不僅學會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了。很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍色2021/4/202的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。從這幅畫里，我讀出了母親心中那片誠摯的向往——藍天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子……這不正是每一個山里母親期待的畫面嗎？2021/4/2031．“飛進報紙和雜志的詩行”的意思是______________________________________________________________。2．怎樣理解“我”寫給媽媽的話——“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英，不僅學會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了”？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________詩歌在報紙和雜志上發(fā)表這句話寫出“我”不僅懂得了要像蒲公英那樣學會飛翔，還懂得了飛翔需要勤奮、努力，需要不斷地進取和磨礪。2021/4/2043．在“我”成長的不同時期，媽媽為“我”做的事都和________有關(guān)。媽媽這樣做的用意是：____________________________________________________________。4．“我”的詩歌發(fā)表后，媽媽隨信給“我”寄來了什么？它在文中有什么作用？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________蒲公英教育“我”要像蒲公英那樣，不滿足現(xiàn)狀，積極進取，不斷進步媽媽隨信給“我”寄來一幅畫著蒲公英的水彩畫。這件禮物是這篇文章的線索之一，可以使文章條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，主題突出。2021/4/2055.選文最后一段中“每一個山里母親期待的”是什么？____________________________________________________________________________________________“每一個山里母親”都期待孩子能像蒲公英那樣飛出大山，飛向更廣闊的天地。2021/4/206不同的事物因為它們自身不同的特點而具有不同的象征意義。例如：松柏象征著堅貞高潔；明月象征著離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁；冰雪象征著純潔等，請運用象征的手法寫一種植物。(200字左右)思路分析：運用象征的手法寫作文，首先要抓住事物與所要表達的情感之間類似的地方。其次要寫出事物雖然平凡、樸實無華，但仍然具有某種突出的品質(zhì)。2021/4/207優(yōu)秀示例：春日里，我走過鄉(xiāng)間小路，偶遇一朵兩朵苦菜在那里靜靜地綻放?？嗖嘶ㄩ_著黃色的、小小的花，看起來非常柔弱。我想在這干旱的土地上，既沒有人欣賞它們，又沒有人照料它們，也許不久它們便會夭折了吧。一天，雨后，我又見到它們挺著嬌嫩的莖，在微風中輕輕搖擺，莖上的黃色小花，正開得燦爛。我不禁心中一動：我們的人生不也是如此嗎？也許你并不優(yōu)秀，并不引人注目，但是只要你不放棄自己，就一定會在春光里占有一席之地。2021/4/2089、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:45:01PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌