




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
金黃的稻束鄭敏油畫《拾穗者》是米勒最著名的一幅作品,畫中描繪著三位農(nóng)婦在收割后的麥地上撿拾麥穗的場面。鄭敏(1920---),福建閩侯人,1943年畢業(yè)于西南聯(lián)大哲學(xué)系。1952年在美國布朗大學(xué)研究院獲英國文學(xué)碩士學(xué)位?;貒笤谥袊鐣茖W(xué)院文學(xué)研究所工作。1960年后在北京師范大學(xué)外語系講授英美文學(xué)至今。1949年出版《詩集:1942--1947》,成為“九葉”詩派中一位重要女詩人。鄭敏九葉詩派九位詩人分別為曹辛之(杭約赫)、辛笛(王馨迪)、陳敬容、鄭敏、唐祈、唐湜、杜運燮、穆旦和袁可嘉。他們于1981年出版了《九葉集》,因此被稱為九葉詩人。九葉詩派它們強調(diào)反映現(xiàn)實與挖掘內(nèi)心的統(tǒng)一,詩作視野開闊,具有強烈的時代感、歷史感和現(xiàn)實精神。在藝術(shù)上,他們自覺追求現(xiàn)實主義與現(xiàn)代派的結(jié)合,注重在詩歌里營造新穎奇特的意象和境界。他們承接了中國新詩現(xiàn)代主義的傳統(tǒng),為新詩的發(fā)展做出了貢獻。1.作者借稻束來贊美什么?2.本詩在表達上有什么特點?朗讀《金黃的稻束》母親
1、象征手法2、聯(lián)想豐富,稻束和母親二者來回閃動,融入了深深的沉思。本文的寫作特點欣賞理解:1.怎樣理解前兩行詩句?“站”運用擬人修辭,寫出了稻束挺立秋天田野的身姿,是收獲的見證和象征。2.“皺了”和“美麗”并列有什么含義?“疲倦”“皺”寫出了母親的辛勤和衰老;“美麗”寫出了母親精神偉大,意志的堅韌。收獲日的滿月在高聳的樹巔上,暮色里,遠山圍著我們的心邊,勾勒了一幅怎樣的畫面?營造了一種怎樣的意境?寫了收獲后黃昏的景色,大地?zé)o比寧靜、飽滿、透明,“暮色”“遠山”“滿月掛在樹巔”等勾勒了蒼茫遼遠的意境。
沒有一個雕像能比這更靜默?!斑@”指代什么?如何理解“雕像”一詞?“這”指金黃的稻束;“靜默的雕像”這是一種動人的肯定和贊頌,賦予母性的疲倦、美麗和堅韌超越一切的偉大。這種偉大超出了一切言說。第一部分:作者由稻束聯(lián)想到收獲聯(lián)想到勞動的母親(勞動者),歌頌了勞動者的美麗、堅韌和無私。如何理解“偉大的疲倦”?“偉大的疲倦”寫出了作者對勞動者的辛勤和堅強的贊美,緊承上文。如何理解“低首沉思”?“低首沉思”指稻束沉思,暗示作者沉思,自然過渡。作者有何思考?稻束(母親)的精神超越了歷史,這種堅韌、美麗的精神是人類歷史進程中的一種永恒的思想結(jié)晶。第二部分:母親無言的堅韌和美麗激起我們對生命和歷史作深刻的思考,深刻闡釋了金黃的稻束的象征意義?!敖瘘S的稻束”象征什么?1、它是收獲的象征。2、它是母親的象征。詩人將收獲與創(chuàng)造豐收成果的勞動者聯(lián)系起來,尤其突出了作為孕育者和勞動者的母親的形象。母親是典型。知識遷移1.對這首詩的解說,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”一句涉及的時間,從全詩看,除了“秋天”外,還隱指“暮色”降臨之前。B.“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”,把“皺”與“美麗”并列,寓有謳歌母親的勞動和感嘆時光流逝之意。C.“你們/在這伸向遠遠的一片……”的詩句中,“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”。D.“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”,這實際上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容。DD(把“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”解說為稻束“低首深思”的內(nèi)容則顯然不恰當(dāng)。整首詩所出現(xiàn)的形象以及有關(guān)形象的感受,都是詩人“我”心中所想、眼中所見。它本是詩人的“旁白”,不能理解為“稻束”沉思的內(nèi)容。)知識遷移2.對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想,通過稻田,路上,天空,遠山等空間性的位移,傳達一個時間性的主題---對勞動中生命力的消逝的沉思。B.詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受,意在利用兩者的不協(xié)調(diào),把關(guān)注點從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。C.“金黃的稻束”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味,但詩歌未寫收獲日的快慰和滿足,卻引人思考勞動者母親的“疲倦”。D.“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體,應(yīng)該是美麗的母親,而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。D(“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體只能是“你們”即“稻束”。雖然那偉大的疲倦的主體是勞動者母親,但“肩荷”了這種“疲倦”的主體,卻只能是母親勞動的結(jié)晶──“金黃的稻束”。)D一代人
顧城黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明
。顧城顧城的帽子顧城總是戴著一頂用褲腿改造成的帽子,他為什么戴帽子按照他的解釋是為了避免塵世間污染了他思想。因為他的靈魂告訴我們,他的詩歌告訴我們,他眼中的世界,總會蒙上了一層薄薄的灰塵,而他的高潔卻是與生俱來的。那頂帽子,讓他遠離了世界,也親近了世界。鑒賞詩歌
《一代人》一詩既是這一代人的自我闡釋,又是這一代人不屈精神的寫照。十年浩劫,是漫漫長夜,沒有星斗,沒有月光,甚至連磷火也沒有。黑暗要扼殺一個人明亮的眼睛,但黑暗的扼殺卻沒有達到它的目的反而創(chuàng)造了它的對立物;黑色的眼睛;是黑暗使一代人覺醒,使一代人產(chǎn)生更強烈的尋找光明的愿望與毅力。正是這堅毅的尋找,才使他們看到掩蓋在生活表象之下的、使人難以接受的本質(zhì)。顧城(1956-1993)
,朦朧詩主要代表人物,顧城被稱為當(dāng)代的唯靈浪漫主義詩人,早期的詩歌有孩子般的純稚風(fēng)格、夢幻情緒,用直覺和印象式的語句來詠唱童話般的少年生活。其《一代人》中的一句“黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明”成為中國新詩的經(jīng)典名句。后期隱居激流島,1993年10月8日在其新西蘭寓所因婚變殺死妻子謝燁后自殺。留下大量詩、文、書法、繪畫等作品。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030中國精釀啤酒風(fēng)味創(chuàng)新趨勢與消費者偏好匹配度研究
- 2025-2030中國糧食加工產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢研究報告
- 2025-2030中國管理咨詢行業(yè)知識管理體系建設(shè)與競爭力提升報告
- 2025-2030中國管理咨詢行業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系構(gòu)建與維護研究報告
- 2025-2030中國第三方醫(yī)學(xué)檢驗實驗室集約化發(fā)展及質(zhì)量控制與區(qū)域布局策略
- 2025-2030中國禮品飲料包裝設(shè)計趨勢與節(jié)日營銷方案報告
- 第四節(jié) 密度知識的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計初中物理滬科版八年級全一冊-滬科版2012
- 草坪病蟲害防治試題及培訓(xùn)資料
- 2016人教版七年級歷史上冊第10課 秦末農(nóng)民大起義 精美說課稿
- 八年級數(shù)學(xué)一次函數(shù)教學(xué)重點難點分析
- 2025年中醫(yī)館轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 學(xué)堂在線 走進心理學(xué) 章節(jié)測試答案
- 國外設(shè)計管理辦法
- 2025年湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院單招綜合素質(zhì)試題及答案解析
- 幼兒園中國速度主題課件
- 學(xué)堂在線 極區(qū)航海導(dǎo)航保障 期末考試答案
- 初中誠實守信說課課件
- 2025年全國統(tǒng)一高考英語Ⅰ卷(含解析)
- 小兒過敏性紫癜護理常規(guī)
- 紀檢干事考試題及答案
- 敬老院財務(wù)管理培訓(xùn)
評論
0/150
提交評論