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第八章:壓強第二節(jié)(1)液體壓強的特點帶魚生活在深海中,為什么我們在魚市上卻看不到活帶魚?
潛水艇要用抗壓能力很強的厚鋼板制成,為什么?潛水員在深淺不同的水域,為什么要使用不同的潛水服?無器具潛水氧氣瓶可潛至20米深處抗壓潛水服已潛至500米深處(1980年)壓強是用來表示什么的物理量?壓強如何計算?壓強單位是什么?帕斯卡溫故而知新
放在水平面上的固體,由于受到重力作用,對支承它的物體表面有壓強.
一塊鐵塊放在一只燒杯中,鐵塊對燒杯底有無壓強?為什么?
液體也受到重力作用,從而對支承它的物體有壓強.如果在燒杯中加入水,則水對燒杯底有無壓強?為什么?研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的儀器:微小壓強計刻度板橡皮管橡皮膜實驗1:液體對容器底部有壓強嗎?橡皮膜向下凸出,說明了什么問題?--液體對容器底有壓強向玻璃管內(nèi)注入水后,橡皮膜向下凸出,說明液體對容器底部有壓強,隨著水的深度增加,橡皮膜凸起的程度越來越大,說明液體對容器底部壓強隨深度的增加而增大.
實驗2:液體對側(cè)壁有壓強嗎?橡皮膜向外凸出,說明了什么問題?--液體對容器側(cè)壁有壓強圖2中加入水后,橡皮膜凸出,說明
;圖3中加入的水的深度比圖2中的深,橡皮膜凸出更多,說明
。圖4中加入水后,側(cè)壁的橡皮膜也凸出,說明
,圖4中從上到下橡皮膜的凸出程度不一樣,說明
。水會從小孔射出,說明什么問題?
不同高度的小孔流出的水有遠有近,說明什么問題?液體對容器側(cè)壁有壓強
液體對容器側(cè)壁的壓強隨深度的增加而增大.
實驗3:水從側(cè)壁小孔射出觀察水噴出的緩急、遠近情況有什么不同?請分析說明原因。帕斯卡帕斯卡裂桶實驗
1648年,帕斯卡曾經(jīng)做了一個著名的實驗。在一個密閉的裝滿水的木桶的桶蓋上,插入一根細長的管,并從樓房的陽臺上向細管子里灌水,結(jié)果只用了幾杯水,竟把木桶壓裂了,桶里的水從裂縫中流了出來。為什么?以上實驗表明(結(jié)論):液體由于受重力作用,對容器底部有壓強;對阻礙液體散開的容器側(cè)壁也有壓強.液體對底部、側(cè)壁的壓強隨著深度的增加而增大。液體對容器的底部和側(cè)壁會產(chǎn)生壓強,那么液體的內(nèi)部有沒有壓強?【生活事例】1、約翰.墨累的實驗2、游泳時,當(dāng)你站在齊胸深的水中,有什么感覺?
堂亞·斯圖特,世界上最好的女自由潛水者她能把“無限潛水”的紀(jì)錄提高到122米在潛水過程中,心跳會降至每分鐘10次,肺縮小到平常的1/6,她的肺壓縮成橘子大小
把壓強計分別放入同一深度的水和濃鹽水中,橡皮膜的朝向相同,觀察U形管兩液面的高度差.現(xiàn)象:在濃鹽水中U形管兩液面的高度差較大在水中U形管兩液面的高度差較小結(jié)論:
在不同的液體的同一深度,密度大的液體,壓強較大實驗:液體對容器底和容器壁都有壓強,液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。液體的壓強隨深度的增加而增大,在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;不同液體的壓強還和密度有關(guān),深度相同時,液體的密度越大,壓強越大。。我們知道了液體壓強的那些規(guī)律?利用控制變量法研究影響液體壓強大小的因素研究液體壓強與液體深度有關(guān)研究液體壓強與液體密度有關(guān)
1.液體由于受到重力的作用,對支撐它的容器底部產(chǎn)生壓強.2.液體沒有固定的形狀,具有流動性,對阻礙它流動散開的容器壁產(chǎn)生壓強.3.液體內(nèi)部由于各相鄰部分之間的擠壓,液體內(nèi)部向各個方向都有壓強.液體壓強產(chǎn)生的原因:下表是小明研究“液體內(nèi)部壓強”實驗的數(shù)據(jù)記錄:實驗次數(shù)水的深度/cm橡皮膜方向壓強計液面高度差/cm14朝上3.224朝側(cè)面3.234朝下3.249朝下9.2由123說明:__________________________由34說明:___________________________如果小明將金屬盒放入鹽水中深9cm時,壓強計液面高度差____9.2cm。在同一深度,液體向各個方向的壓強都相等液體的壓強隨深度的增加而增大大于輕松過關(guān):學(xué)了液體的壓強能解釋生活中的一些現(xiàn)象,例如:養(yǎng)在魚缸里的魚吐出的氣泡在上升過程中體積的變化怎樣?
體積變大。因為氣泡在上升過程中,水對泡的壓強變小,所以泡的體積變大利用壓強計探究液體壓強:1、液體內(nèi)部有壓強2‘液體內(nèi)部向各個方向都有壓強3、液體內(nèi)部同一深度處向各個方向的壓強都相等4、液體壓強隨深度的增加而增大5、液體壓強與液體密度有關(guān)5、液體壓強與液體密度有關(guān)電影片段將三支大小不同的玻璃管的兩端燒熔封閉,用帆布包緊后裝進銅管里,銅管的上端開有小孔可以讓水進入,再把這
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