第一課走進中學西昌陽光學校鳥瞰圖

告別昔日的小學同學，跨進理想的中學大門。我是中學生了！我的生活又翻開了新的一頁……

新的學校、新的老師、新的同學，新的課程，新的環(huán)境……昨天今天新的學校、新的老師、新的同學，新的課程，新的環(huán)境……我們一起經(jīng)歷新的成長……不斷體驗新生活，

進行自我完善的新起點。（P2）認識我們的學?！@風景線1、校園剪影2、校史追蹤3、校訓感悟1、校園剪影寢室、超市、食堂、運動場、醫(yī)務室、心理咨詢室、圖書館等等。每所學校都有自己的特點，用心關注，細心感受，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗與可愛。西昌陽光學校創(chuàng)辦時間：創(chuàng)辦者：發(fā)展歷程重大事件知名校友：......2、校史尋蹤復旦大學校訓：博學而篤志，切問而近思

清華大學校訓：自強不息，厚德載物。

南京大學校訓：誠樸雄偉，勵學敦行。閱讀思考：P5校訓的含義和重要意義是什么？西昌陽光學校：學習與生命同行。

3、校訓感悟校訓的含義及作用

含義：校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規(guī)范。（P5）

作用：它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學校的文化追求和精神風貌，成為學校文化的一部分，深深地影響著一代又一代學生。（P5）

同學們，你能告訴小麗怎樣才能解決煩惱嗎？

“原來的好朋友都分到別的班了，玩的好的小學同學也沒有來陽光學校，熟悉的老師也不再教我了，在新班級中，我就像一只孤雁，感到有些陌生，有些孤單？”

小麗

陳厚喜有些陌生，有些孤單陌生的同學、老師和班級感受：原因：有些陌生，有些孤單陌生的同學、老師和班級感受：原因：如何跨越陌生？1、嘗試結識新同學。2、熟悉新老師。3、建立新友誼。4、融入這個新集體。A、敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝"。B、給同學一個善意的微笑。C、做出一個友好的動作。D、主動熱情的向他人介紹自己。(P7)1、嘗試結識新同學。主動友好微笑介紹自己自我介紹

被人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)。介紹自己的方法：注意突出自己的姓名，性格、愛好、特長等個人信息中的特別之處，讓別人更好的記住自己。記住他人的名字，是良好友誼的開端。思考：老師對我們的成長有什么重要作用？這個題…數(shù)學老師在講課體育老師指導我們做操注意…一、二…班主任在與我談心語文老師在指導我的寫作2、熟悉新老師。老師是我們學習的指導者，是我們做人的引路人走近新老師音樂老師美術老師體育老師微機老師生物老師地理老師歷史老師思想品德老師英語老師數(shù)學老師語文老師我對老師的印象講述自己印象最深刻的一位老師。我們可以開展哪些活動增進師生之間的相互了解？將自己制作的“名片”送給老師主動找老師談心請老師參加班級活動召開師生聯(lián)誼會……我說我的老師走近新老師在與老師交往中，我們要注意什么問題？走近新老師溫馨提示見到老師熱情的打招呼、問好。老師同我們談話時，認真傾聽。上下樓梯，請老師先走。上下課時，起立向老師致敬。有事進辦公室，先打招呼，經(jīng)老師允許后再進去?；卮鹄蠋煹膯栴}時彬彬有禮，謙虛禮貌?！f說我心中的“家”4、融入這個新集體。理想中的班集體？？1、有共同的奮斗目標2、有嚴明的紀律3、有和諧融洽的同學關系4、有積極向上的輿論氛圍怎樣建設我們的班集體？

為了快樂的成長，為了幸福的回憶，讓我們從現(xiàn)在開始，以主人的身份，融入我們的班集體，規(guī)劃我們的前景，一起來來創(chuàng)造一個值得回憶的“家”。一、校園風景線二、跨越陌生1.校園剪影2.