第3頁共3頁2023年?車間實(shí)習(xí)職?工試用期工?作總結(jié)車?間實(shí)___?分為車間參?觀實(shí)習(xí)、重?點(diǎn)車間實(shí)習(xí)?、部門試用?。前兩階段?實(shí)習(xí)情況已?向部門領(lǐng)導(dǎo)?具體匯報(bào);?現(xiàn)將在合成?車間實(shí)習(xí)情?況總結(jié):?一、對(duì)企業(yè)?文化的理解?廠區(qū)環(huán)境：?剛來到公司?時(shí)，給人印?象最深刻的?是廠區(qū)優(yōu)美?的環(huán)境、別?具一格的建?設(shè)風(fēng)格，在?欣賞他們的?同時(shí)也初步?認(rèn)識(shí)著揚(yáng)子?江文化……?一流的衛(wèi)?生意識(shí)，整?齊劃一的合?理規(guī)劃，富?有文化氣息?的各種設(shè)計(jì)?，在展示著?她的___?，她每個(gè)角?落仿佛都有?著智慧的結(jié)?晶雕砌而成?。2、工?作環(huán)境：?(1)辦公?室環(huán)境：高?效、協(xié)調(diào)、?簡(jiǎn)潔、節(jié)約?辦公桌無?雜物，只放?與工作有關(guān)?的電腦、電?話、紙、筆?等，網(wǎng)絡(luò)辦?公使部門之?間零距離，?保證整個(gè)工?作過程的高?效性，也在?提醒揚(yáng)子江?人工作時(shí)要?知進(jìn)取，以?昂揚(yáng)的斗志?、飽滿的熱?情投入到工?作中去，工?作人員在求?索進(jìn)取的理?念教育下不?斷提高自己?的修為，協(xié)?調(diào)性也就隨?之體現(xiàn)出來?;像反面紙?打印的節(jié)約?風(fēng)氣又是對(duì)?揚(yáng)子江文化?的又一詮釋?，讓我們明?白企業(yè)大了?，節(jié)儉更要?保持。(?2)車間工?作環(huán)境：高?效的工作線?、團(tuán)結(jié)的_?__、“護(hù)?佑眾生”的?理念我所?在的合成車?間整個(gè)流程?線節(jié)奏搭配?非常緊湊，?來來往往的?操作工師傅?都有自己心?中的活動(dòng)軌?跡，配合之?默契、氣氛?之和諧，非?常值得學(xué)習(xí)?，從中可以?映射出車間?管理水平的?藝術(shù)性，管?理者的技巧?性，員工高?度的執(zhí)行力?。工人師?傅在日常的?培訓(xùn)中樹立?質(zhì)量意識(shí)，?在遵規(guī)守紀(jì)?中培養(yǎng)自身?的“護(hù)佑眾?生”的理念?，由意識(shí)到?理念是認(rèn)識(shí)?的的層次提?升，在實(shí)際?生產(chǎn)中，遵?守變成“自?覺”，不是?“督促”和?“考核”。?(3)人?員素質(zhì)：總?體較高，能?奉獻(xiàn)、可忘?我、勇拼搏?、履行“三?公”人員?素質(zhì)水平總?體較高，從?上到下感受?到的是文明?禮貌，有水?平，有工作?能力;該加?班時(shí)便加班?;在工作困?難前，能互?相幫助，群?力克服;工?作態(tài)度上，?勇于拼搏;?獎(jiǎng)懲機(jī)制上?能履行“能?者上之，_?__則下之?”，使企業(yè)?發(fā)展始終保?持在高效、?長期、穩(wěn)定?的跑道上。?以上是對(duì)?企業(yè)文化的?理解，主要?根據(jù)在車間?實(shí)習(xí)的情況?，聯(lián)系見聞?，由感而生?。二、車?間學(xué)習(xí)收獲?合成車間?是公司相對(duì)?獨(dú)立且有其?特殊性的車?間。獨(dú)立是?因其主要合?成原料藥，?特殊性是因?其特殊的車?間環(huán)境，三?苯和雙氯大?廳相對(duì)其它?車間近乎露?天，生產(chǎn)中?使用大量有?機(jī)化學(xué)物、?強(qiáng)酸、強(qiáng)堿?類物質(zhì)，如?四氫呋喃、?鹽酸、氫氧?化鈉等對(duì)人?體有害的物?質(zhì)。安全是?它的重中之?重。剛進(jìn)車?間時(shí)，班長?就對(duì)我們進(jìn)?行安全知識(shí)?培訓(xùn)，并進(jìn)?行考試，保?證了我們不?犯低級(jí)錯(cuò)誤?，對(duì)安全知?識(shí)有了一定?的理論基礎(chǔ)?。硬件學(xué)習(xí)?：錯(cuò)綜復(fù)雜?的管道設(shè)置?是進(jìn)車間時(shí)?的第一感覺?，開始覺得?挺難，但是?隨著與班長?及師傅們的?交流，逐漸?弄懂了它們?各施其職，?各有分工，?熟悉了通用?sop后就?對(duì)這些管道?上的標(biāo)識(shí)有?了進(jìn)一步的?認(rèn)識(shí)，如蒸?汽的代表顏?色、污水的?代表顏色等?。龐大的反?應(yīng)釜是合成?車間特有的?設(shè)備，雖然?不如其他如?固體車間、?粉針車間的?設(shè)備精密、?細(xì)致，但是?其在整個(gè)公?司所起的作?用不是用它?銹漬斑斑的?“相貌”來?衡量的，很?多成品藥所?需原料都是?從他們“肚?子里孕育出?來的”，如?蘭迪(即苯?磺酸氨氯地?平)、依林?(即雙氯芬?酸鉀)、枸?椽酸他莫昔?芬等原料都?是由合成車?間提供的。?龍去脈要?想學(xué)好其工?藝，我首先?從認(rèn)識(shí)其設(shè)?備開始，跟?著師傅生產(chǎn)?，不斷地咨?詢，了解反?應(yīng)釜構(gòu)造、?工作原理，?從上到下，?哪個(gè)管道、?哪個(gè)閥門各?其什么作用?，都要問個(gè)?一清二楚，?這樣在拿到?產(chǎn)品的工藝?規(guī)程后就可?以邊想象設(shè)?備邊想著反?應(yīng)過程，比?如當(dāng)看到加?熱或降溫時(shí)?，就想到怎?么樣通蒸汽?、通冷凍鹽?水。在生產(chǎn)?的所有品種?中工序最復(fù)?雜的莫過于?枸椽酸他莫?昔芬了，其?次是醋氨己?酸鋅，根據(jù)?班長的指點(diǎn)?，主要是對(duì)?這二者進(jìn)行?重點(diǎn)學(xué)習(xí)，?將這兩個(gè)品?種的工藝熟?練后，學(xué)習(xí)?其它的就容?易多了。特?別是學(xué)習(xí)枸?椽酸他莫昔?芬的生產(chǎn)時(shí)