蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)練習(xí)7教案第一課時(shí)教學(xué)目的：語文與生活：培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的習(xí)慣，指導(dǎo)正確的讀書方法，引導(dǎo)學(xué)生有效地讀書。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)第一部分１、指名讀題。２、你能體會(huì)出老師這么講的意思嗎？讀書貴疑，在讀書的過程中提出疑問，并努力解決疑問，就能夠獲得真知。３、齊讀老師的話，深入理解老師話的意思。二、學(xué)習(xí)第二部分１、指名讀題２、書怎么可以煮呢？你對(duì)煮書是怎么理解的？（交流）３、是不是所有的書都要煮？你覺得哪些書要煮？哪些書不要煮呢４、你覺得該怎么煮書呢？（分享曾經(jīng)“煮熟”的收獲）三、學(xué)習(xí)第三部分１、魯迅是中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，代表作《狂人日記》、《阿Ｑ正傳》等，他針對(duì)讀書中可能存在的誤區(qū)，提出了兩個(gè)方面的讀書方法，讓我們一讀一讀，看看從中你有什么收獲？２、自由讀讀四則名言，交流從中得到的收獲。３、齊讀四由名言。４、抄寫四則名言。四、補(bǔ)充一些名言分組進(jìn)行研讀，并交流收獲。（教師巡視，指導(dǎo)點(diǎn)撥）五、作業(yè)課外記熟這四則名言，找來魯迅的名著讀讀。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、誦讀與積累，提高閱讀量，激發(fā)學(xué)生多渠道學(xué)習(xí)語言、積累語言材料的興趣，豐富學(xué)生的語言積累和閱讀經(jīng)驗(yàn)，陶冶學(xué)生的情操。2、寫好鋼筆字。教學(xué)過程：一、誦讀與積累1、審題。2、自讀《今古賢文》，弄懂每一句話的意思。3、交流對(duì)《今古賢文》的理解。4、練習(xí)誦讀，準(zhǔn)備表演。5、配樂表演。6、背誦形式：小組比賽背誦；集體背誦；接力背誦二、寫好鋼筆字。1、審題。2、這句話出自《學(xué)與問》，讓我們一起認(rèn)真讀這兩句話，進(jìn)一步了解其中的含義。3、指導(dǎo)書寫。（1）觀察作品，整體感知，從大小、布局、形狀上去觀察、揣摩。（2）練習(xí)，書寫時(shí)注意用筆的輕重，講求提、按、頓、挫。（3）反饋。（4）面批，并進(jìn)行指導(dǎo)4、小結(jié)。三、作業(yè)。1、讀背誦讀部分內(nèi)容。2、寫一段話，用上《古今賢文》中的句子