16孔繁森教學(xué)目標(biāo)：１、德：教育學(xué)生學(xué)習(xí)孔繁森關(guān)心人民、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，從小確立全心全意為人民服務(wù)的思想。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文。３、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。學(xué)情分析： 教學(xué)重、難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)孔繁森的高尚品質(zhì)的品質(zhì)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。教具準(zhǔn)備：課文錄音、投影片、詞卡教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。第一課時(shí)第周星期總課時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容：1、初讀課文，整體感知。2、學(xué)習(xí)本課生字詞。教學(xué)要求：1．正確、流利地朗讀課文。2．能學(xué)會(huì)本課的生字，正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。3．初步理解課文內(nèi)容。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)。教學(xué)流程：一、揭示課題。１、板書(shū)課題。２、指名拼讀：繁（fan）、森（sen）３、簡(jiǎn)介孔繁森的事跡。二、初讀課文。１、學(xué)生自由練習(xí)讀課文。２、指名分段試讀課文。抽讀生字卡片。第１段：優(yōu)秀、援藏、干部第２段：拉薩市、失去、孤兒、撫養(yǎng)第３段：請(qǐng)求、獻(xiàn)血、答應(yīng)第４段：感動(dòng)３、范讀課文。４、看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁?？５、討論：這篇課文主要寫(xiě)誰(shuí)？寫(xiě)的什么事？三、教學(xué)生字。１、認(rèn)讀詞語(yǔ)：干部、拉薩市、失去、獻(xiàn)血２、分析字形，學(xué)生描紅。四、作業(yè)：完成《習(xí)字冊(cè)》。第二課時(shí)第周星期總課時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容：精讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)要求：1．有感情地朗讀課文。2．圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。教學(xué)重、難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)檢查。認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片。二、細(xì)讀課文。１、第１段。（１）指名讀。（２）這一段告訴我們什么？?jī)?yōu)秀：品德、學(xué)習(xí)非常好。２、第２段。（１）自由讀。（２）這一段共有幾句話？每句話分別告訴我們什么？（３）指名讀句子：孔繁森撫養(yǎng)他們。孔繁森像對(duì)待親生兒女一樣撫養(yǎng)他們?！皳狃B(yǎng)”是什么意思？這兩句話是什么意思？（４）指導(dǎo)朗讀。３、第３、４段。（１）指名讀這兩段。（２）寫(xiě)了孔繁森的什么事？（３）醫(yī)生為什么不同意孔繁森獻(xiàn)血？后來(lái)為什么又同意了？那些詞語(yǔ)說(shuō)明孔繁森要求獻(xiàn)血的決心很大，心情很迫切？（４）“藏胞們知道了這件事”，這件事指哪件事？“感動(dòng)”事什么意思？他們?yōu)槭裁锤袆?dòng)得流淚？（４）范讀歌詞。（５）指導(dǎo)朗讀。三、總結(jié)課文。１、齊讀課文。２、討論：學(xué)了這篇課文，你覺(jué)得孔繁森是個(gè)怎樣的人？３、填空：孔繁森收養(yǎng)了（），用獻(xiàn)血所得的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)幫助他們（）?？追鄙媸且粋€(gè)（）、（）的優(yōu)秀干部。第三課時(shí)第周星期總課時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容：朗讀、復(fù)述課文。教學(xué)要求：1、鞏固復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。2、分角色朗讀課文。3、指導(dǎo)寫(xiě)字。教學(xué)重、難點(diǎn)：一、復(fù)習(xí)檢查。１、抽讀生字卡片。２、組詞：都（）市（）失（）部（）布（）夫（）二、教學(xué)生字１、教學(xué)字形。（１）出示小黑板。優(yōu)秀撫養(yǎng)醫(yī)生請(qǐng)求感動(dòng)指名讀詞語(yǔ)。（２）學(xué)習(xí)生字字形。指名由學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，教師加以輔導(dǎo)。２、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。三、作業(yè)：１、描紅。２、抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)：干部失去來(lái)到獻(xiàn)血醫(yī)生答應(yīng)知道感當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)：復(fù)述課文內(nèi)容