七年級(jí)英語(yǔ)（上）Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容及分析本單元教學(xué)內(nèi)容為：英語(yǔ)新目標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)Unit2Isthisyourpencil?中心話題是：確認(rèn)物主關(guān)系。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯描述校內(nèi)常見的物品；能夠用this/that來(lái)描述物品個(gè)體的位置；能夠用my/your/her/his或Alan’s/Tony’s…形式來(lái)表達(dá)物品的所屬關(guān)系；能夠用Isthis/that…做一般疑問句，用How/What做特殊疑問句，并作簡(jiǎn)單的肯否定回答。二、學(xué)習(xí)者特征分析本單元教學(xué)對(duì)象為剛?cè)胄５钠吣昙?jí)學(xué)生，由于農(nóng)村地域條件的限制，大部分學(xué)生沒有英語(yǔ)基礎(chǔ)。但他們有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，識(shí)記能力較強(qiáng)，善于模仿。通過(guò)預(yù)備單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了26個(gè)字母的讀法、寫法；掌握了基本的問候用語(yǔ)和系動(dòng)詞be的一般現(xiàn)在時(shí)的用法。在本單元教學(xué)過(guò)程中應(yīng)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，創(chuàng)造活動(dòng)的真實(shí)情景，最大限度地激發(fā)學(xué)生的參與熱情，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、單元整體目標(biāo)分析1、知識(shí)與能力：Knowledgeobjects:Words:this,that,pencil,pen,yes,no,thankyou,how,spell,in,at,lost,found…Targetlanguage:Isthisyourpencil?Yes,itis./No,itisn’t.What’sthisinEnglish?It’sapen.Howdoyouspellit?P-E-N.Abilityobjects:TrainSstoidentifyownership.TrainSstolisten,speak,readandwritewiththetargetlanguageinthisunit.2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：Tobehonest.Givethelosttotheowner.四、重點(diǎn)、難點(diǎn)Teachingkeyanddifficultpoints:1.TrainSstomasterthewordsoftheschoolthings.2.TrainSstomastertheusageofthewords:this/that.3.TrainSstoidentifyownershipwiththewords:my/your/her/his或Alan’s/Tony’s4.TrainSstoaskandanswershortquestionswiththetargetlanguageintheunit.5.TrainSstowritelostandfoundnotice.五、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)與資源準(zhǔn)備教法選擇：任務(wù)型教學(xué)法、視聽法、聽說(shuō)法、交際法、認(rèn)知法、游戲法、讀寫法等。學(xué)法指導(dǎo)：聽說(shuō)與讀寫相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與小組合作相結(jié)合，知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合。資源準(zhǔn)備：1.Somerealitems.2.AComputerformultimediause.3.Ataperecorder.4.Somecolorcards.六、課時(shí)及教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排教法選擇資源準(zhǔn)備教學(xué)評(píng)價(jià)SectionA1a,1b,1c,2a,2b,4a,4bPeriod1任務(wù)型教學(xué)、聽說(shuō)法、認(rèn)知法、交際法、游戲法多媒體，音響,相關(guān)實(shí)物通過(guò)眼神、手勢(shì)、激勵(lì)性語(yǔ)言、獎(jiǎng)品等方式，通過(guò)檢查學(xué)生快速認(rèn)知、聽寫、補(bǔ)全對(duì)話、小組游戲等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。SectionApart3,SectionB1a,1b,2a,2b,2cPeriod2任務(wù)型教學(xué)、視聽法、聽說(shuō)法、交際法多媒體，音響，相關(guān)實(shí)物通過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、語(yǔ)言激勵(lì)等方式，通過(guò)檢查學(xué)生做對(duì)話、填表、搭配、表演等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。SectionBpart4,3a,3b,3cPeriod3任務(wù)型教學(xué)、游戲法、認(rèn)知法、交際法、讀寫法多媒體，相關(guān)實(shí)物、彩色卡紙通過(guò)檢查學(xué)生復(fù)述、排序、匯報(bào)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。通過(guò)自我檢測(cè)、相互評(píng)判寫作內(nèi)容等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)。教學(xué)內(nèi)容七年級(jí)英語(yǔ)（上）Unit2Period1教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)45分鐘教學(xué)對(duì)象七年級(jí)執(zhí)教者呂中劉娜一、教材內(nèi)容分析本節(jié)教材選自人教版七年級(jí)英語(yǔ)（上）Unit2Isthisyourpencil?第一課時(shí)。通過(guò)預(yù)備單元和第一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了26個(gè)字母的讀法、寫法；掌握了基本的問候用語(yǔ)和系動(dòng)詞be的一般現(xiàn)在時(shí)的用法；可以用What做簡(jiǎn)單的疑問句；積累了一定的交流經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：首先，訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)知表示學(xué)習(xí)用品的單詞；再訓(xùn)練學(xué)生用my/your/her/his和Alan’s/Tony’s…形式來(lái)表達(dá)物品的所屬關(guān)系；然后通過(guò)示例和游戲等活動(dòng)，使學(xué)生掌握this和that的用法，掌握系動(dòng)詞is開頭的一般疑問句的問答方法。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀）Knowledgeobjects:Newwords:this,that,pen,pencil,eraser,ruler,backpack…Targetlanguage:Isthisyourpencil?Yes,itis.Isthismypen?No,itisn’t.Isthathisbook?Yes,itis.Isthathereraser?No,itisn’t.AbilityObjects:TrainSstomasterthewordsandtargetlanguageinthelesson.TrainSsabilitytoidentifyownership.MoralObjects:Tobehonest.Whatisn’tyoursisn’tyours.三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重難點(diǎn)：1.Thenewwordsandtargetlanguageinthelesson.2.TrainSstomastertheusageofthewords:this/that.3.TrainSstoidentifyownershipofthings.4.TrainSstomakequestionswith“Is”,andmakeshortanswers.四、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)與教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)法：本節(jié)課綜合運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法、聽說(shuō)法、認(rèn)知法、交際法、游戲法等多種教學(xué)方法，旨在改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式，生生、師生互動(dòng)方式，為突出學(xué)生的主體作用，最大限度的激發(fā)學(xué)生的參與熱情創(chuàng)造條件，為進(jìn)一步快樂的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)評(píng)價(jià)方式：通過(guò)眼神、手勢(shì)、激勵(lì)性語(yǔ)言、獎(jiǎng)品等方式，通過(guò)檢查學(xué)生快速認(rèn)知、聽寫、補(bǔ)全對(duì)話、小組游戲等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。五、資源準(zhǔn)備多媒體，音響,相關(guān)實(shí)物六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備Task1Greetingandleading-in(5分鐘)①Greettheclasswarmly.②ShowsomeschoolthingsandasktheSs:What’sthis?①Greettheteacherasusual.②Lookattheschoolthingsandsaythenames.熱身和導(dǎo)入新課。PPT/RealobjectsTask2Newwords(5分鐘)ShowtherealobjectsandaskSstorepeatthenamesoftheobjects.HaveSsmatchthewordswiththethingsin1a,andthenwritedownthenamesoftheobjectsinthepicture.Readandtrytorememberthewords.Matchthewordswiththethingsinthepicture,andthenwritedownthenamesoftheobjectsindividually.通過(guò)對(duì)單詞的學(xué)習(xí)掃除后繼對(duì)話任務(wù)的障礙。PPT/RealobjectsTask3Presentation(5分鐘)Holdupapen,andsay:Thisismypen.Pointtosomestudentsandask:Isthisyour/her/hispen?Helptoanswer:No,itisn’t.ThenwhentheSsasktheteacher,Theansweris:Yes,itis.(Meanwhilewritedownthesentencesonthebd.)Dothesameapproachwiththeword:that.Repeatthesentences.Askandanswerwiththeteacher.通過(guò)對(duì)句型的呈現(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到this和that用法的區(qū)別，模仿以系動(dòng)詞is開頭的一般問答，訓(xùn)練學(xué)生用my/your/her/his來(lái)表達(dá)物品的所屬關(guān)系。PPT/RealobjectsTask4Grammar(5分鐘)Showtheusageofthewords:this/that.Showtheusagesofthewords:my,your,her,his.Showtheruleswiththeshortquestionsandanswers.Readandlearnthegrammarbyheart.通過(guò)語(yǔ)法呈現(xiàn)，掃除學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解障礙。為接下來(lái)的靈活運(yùn)用做鋪墊。PPTTask5Pair-work(10分鐘)AskSstomakeconversationswiththesentenceslearntjustnow.Askandanswerwiththeclassmates,usingrealobjects:Isthisyour/her/his…?Yes,itis./No,itisn’t.Isthatyour/her/his…?Yes,itis./No,itisn’t.通過(guò)對(duì)話活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，檢查對(duì)于重難點(diǎn)的掌握程度。PPT/RealobjectsTask6Listening(5分鐘)PlaythetapeforSstodoexercise1b,2aand2b.Listencarefullyandfinishthetasksinthetextbook.通過(guò)聽力練習(xí)進(jìn)一步感知目標(biāo)語(yǔ)的使用方法。PPT/TapeTask7Game(5分鐘)CollectschoolthingsfromtheSsandtelltherulesofthegame.Takethingsfromtheboxandtrytofindtheowner.通過(guò)游戲活動(dòng)再次激發(fā)學(xué)生的參與熱情，并在快樂中訓(xùn)練學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。RealobjectsTask8Summaryandhomework（5分鐘）HelpSstosummarizethelesson.②ShowhomeworkforSstodo.Reviewthelesson.Andfinishthehomeworkontime.通過(guò)總結(jié)和完成作業(yè),復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。PPT七、板書設(shè)計(jì)Unit2Isthisyourpencil?Period1Newwords:this,that,pen,pencil,eraser,ruler,backpack…Targetlanguage:Isthisyourpencil?Yes,itis.Isthismypen?No,itisn’t.Isthathisbook?Yes,itis.Isthathereraser?No,itisn’t.教學(xué)內(nèi)容七年級(jí)英語(yǔ)（上）Unit2Period2教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)45分鐘教學(xué)對(duì)象七年級(jí)執(zhí)教者呂中劉娜一、教材內(nèi)容分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級(jí)（上）第二單元Isthisyourpencil?第二課時(shí)。經(jīng)過(guò)前一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)知了基本的文具類詞匯，已經(jīng)掌握了this和that用法的區(qū)別，已經(jīng)能夠用is開頭做一般疑問句的問答，已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用my/your/her/his等詞表達(dá)物品的所屬關(guān)系。本節(jié)課是在前一節(jié)課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過(guò)一系列的活動(dòng)，使學(xué)生掌握更多地表達(dá)學(xué)校物品的詞匯；掌握What’sthis和Howdoyouspellit?句型的用法；掌握單詞的拼讀、拼寫方式。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀）Knowledgeobjects:Newwords:baseball,watch,computer,game,key,notebook,ring,IDcard.Targetlanguage:What’sthis?It’sawatch.Howdoyouspellit?W-A-T-C-H.Abilityobjects:TrainSstomatertheusageofthewordsandtargetlanguagefreely.TrainSstomastertherulesofspellinginspeakingandwriting.Moralobjects:Helpeachotherinneed.三、重點(diǎn)、難點(diǎn)1.TrainSstousethenewwordsinthislessonfreely.2.TrainSstomaterthetargetlanguage:What’sthis?/Howdoyouspellit?四、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)與教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)法：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，本課綜合運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法、視聽法、交際法等教學(xué)方式。教學(xué)評(píng)價(jià)方式：通過(guò)檢查學(xué)生做對(duì)話、填表、搭配、表演等途徑，促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。五、資源準(zhǔn)備多媒體，音響，相關(guān)實(shí)物六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備Task1Revision(5分鐘)Checkthehomeworkbyaskingsomepairstoaskandanswerwiththetargetlanguagelearntinlastclass.Dopair-workwiththetargetlanguagelearntinlastclass.通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)。PPTTask2Presentation(10分鐘)ShowthedialoguesinPart3.Roleplaywiththeclass.AskSstomaketheirconversationsaboutthethingsinthepicture.LeadSstomakenewdialogueswiththenewwordsofotherschoolthings.AskSstomatchthewordswiththethingsinthepicture.Thentrytowritedownthenamesbesidethethings.RoleplaythedialogueswiththeteacheronP9.Maketheirownconversationswiththetargetlanguage.Readandlearnthenewwordsin1a.Matchthewordswiththepictures.Thentrytowritedownthenamesbesidethethings.通過(guò)句型呈現(xiàn)和模仿練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)于目標(biāo)語(yǔ)的初步感知。PPT/Realobjects通過(guò)對(duì)新單詞的學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)詞匯和目標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行交際打基礎(chǔ)。PPTTask3Listening(5分鐘)PlaythetapeforSstocirclethethingsandfinishthechart.Listentothetapecarefullyandthenfinishthetaskin2aand2b.通過(guò)聽力練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)的詞匯和感知所要使用的句型的用法。TapeTask41bPair-work(10分鐘)HaveSsmakedialoguesaboutthethingsinthepictureinpairs.Makedialoguesinpairs.通過(guò)結(jié)對(duì)對(duì)話活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)于所學(xué)詞匯和目標(biāo)語(yǔ)的靈活運(yùn)用能力。PPTTask52cGame(10分鐘)FirstaskSstowritedownthenamesofthethingsinthepictureonP81/P82.ThenhaveSsaskandanswerlikethis:What’sthis?It’sakey.Howdoyouspellit?K-E-Y.Isthisher/Sally’skey?No,itisn’t.It’shis/Tony’skey.WritedownthenamesofthethingsinthepictureonP80/P81.Makedialoguesinpairsandwritedowntheanswers.通過(guò)游戲活動(dòng)，檢測(cè)和鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)的掌握程度。PPTTask6Summaryandhomework（5分鐘）HelpSstosummarizethelesson.ShowhomeworkforSstodo:A:Writedownthedialoguesinthegame.B:Imitateadialogueasin1b.Reviewthelesson.Andfinishthehomeworkontime.通過(guò)總結(jié)和完成作業(yè),復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。PPT七、板書設(shè)計(jì)Unit2Isthisyourpencil?Period2Newwords:baseball,watch,computer,game,key,notebook,ring,IDcard.Targetlanguage:What’sthis?It’sawatch.Howdoyouspellit?W-A-T-C-H.教學(xué)內(nèi)容七年級(jí)英語(yǔ)（上）Unit2Period3教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)45分鐘教學(xué)對(duì)象七年級(jí)執(zhí)教者呂中劉娜一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為七年級(jí)（上）第二單元Isthisyourpencil?第三課時(shí)。通過(guò)前幾課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了本單元的學(xué)習(xí)類詞匯；能夠用所學(xué)的目標(biāo)語(yǔ)做簡(jiǎn)單的對(duì)話。本節(jié)課是在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的延伸與提高，增加了簡(jiǎn)短的語(yǔ)言閱讀任務(wù)和寫作任務(wù)。通過(guò)對(duì)“尋物啟事”和“失物招領(lǐng)”的閱讀和寫作訓(xùn)練，再次鞏固所學(xué)的詞匯和句型，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)實(shí)踐運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀）Knowledgeobjects:Newwords:at,in,the,lost,found,please,school,asetof.Targetlanguage:Isthatyourcomputergameinthelostandfoundcase.PleasecallAlanat495-3539.Abilityobjects:TrainSs’readingandwritingSkills.TrainSstousewhatthey’velearntfreely.Moralobjects:三、重點(diǎn)、難點(diǎn)1.TrainSstousethekeywordsandtargetlanguagefreely.2.TrainSstowritetheirownlostandfound.四、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)與教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)法：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，本課綜合運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法、游戲法、認(rèn)知法、交際法、讀寫法等教學(xué)方式。教學(xué)評(píng)價(jià)方式：通過(guò)檢查學(xué)生復(fù)述、排序、匯報(bào)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。通過(guò)自我檢測(cè)、相互評(píng)判寫作內(nèi)容等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)。五、資源準(zhǔn)備多媒體，相關(guān)實(shí)物、彩色卡紙六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備Task1Revision(5分鐘)1.Haveadictationofthewordslearntinthisunit.2.LetSswritedowntheirtelephonenumbersandreadthenumberstotheclassmates.1.Trytodictatethenewwords.2.Writedownthenumbersandreadthemtotheclass.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的詞匯和數(shù)字的讀法、寫法，鞏固以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。PPTTask2Newwords(5分鐘)LeadSstolearnthenewwordsforthisclass.Learnandtrytorememberthenewwords.詞匯學(xué)習(xí)掃除本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的理解障礙。PPTTask33aReading（10分鐘）1.AskSstoscanthenoticesandcirclethewordsfrom1a.2.LeadSstoreadthenotices.3.ShowthewritingrulesforSstolearn.4.AskSstorecitethenotices.1.Scanthenoticestocirclethewordsfrom1a.readingthenoticesinpairs.3.Learnhowtowritethenotices.4.Readandtrytorecitethenotices.通過(guò)略讀找出信息點(diǎn)，通過(guò)再讀通其意，通過(guò)語(yǔ)法呈現(xiàn)明其道，通過(guò)細(xì)讀、復(fù)述，嚼其味。PPTTask43bGame(5分鐘)1.AskSstonumberthese