人教版小學美術五年級上冊第一課《色彩的對比》教學目標了解色彩對比的概念和基本類型。通過生活中的色彩實例分析，掌握色彩對比知識和基本應用方法，并嘗試用色彩對比的知識和方法進行色彩設計練習。讓學生感受色彩的對比帶來的美感和實用性，加強學生對色彩學習的興趣，更加關注生活中的各種色彩現(xiàn)象，把所學色彩知識運用于生活，并且能夠用所學色彩知識解釋欣賞生活中和藝術作品。2學情分析五年級學生有初步的色彩知識,通過生活經驗的積累，有一定的審美。但是對于色彩的初步運用還很有限。缺少運用色彩知識和認識規(guī)律去感知色彩現(xiàn)象的能力。3重點難點教學重點:色彩對比的基本知識和基本方法。教學難點:感受色彩對比和方法帶來的不同感受，初步運用色彩對比知識和方法創(chuàng)作表現(xiàn)自己的想法的作品。4教學過程活動1激趣導入1、教師播放視頻，提問哪只鳥兒在綠色大森林背景下最醒目,引導學生思考回答2、展示金剛鸚鵡圖片，請學生回答關于金剛鸚鵡的背景知識，并找出金剛鸚鵡為什么在大森林背景下最醒目漂亮?；顒?：解決問題，引發(fā)興趣把金剛鸚鵡的毛色放到色環(huán)里來研究，請學生按照12色相色環(huán)的排列方式，給三個士兵找到自己的對手，請學生上臺操作。引出色彩對比的基本知識和第一種色彩對比的方式：色相對比提問學生還從色環(huán)中發(fā)現(xiàn)了色彩的其他對比方式嗎？學生思考回答得出色彩的其他兩種對比方式：冷暖對比和明度對比引出課題：色彩的對比活動3分析對比觀看里約帶來的動植物朋友的圖片，分析它們都運用了哪種色彩的對比方式，連連看，請學生上臺操作。動物們運用色彩的對比很棒，那么我們人類呢，教師展示人類社會中的色彩對比現(xiàn)象，放大請學生們分析，人們都運用了哪種色彩的對比方式?；顒?設置問題，引發(fā)思考色彩的對比在人們的生活中也起到了重要的作用，教師提出問題，觀察這位女士這樣使用對比色合適嗎？為什么，學生思考回答問題。引出色彩的對比也是有一定的使用方法的活動5闖關解決問題，提高興趣里約給同學們設置了三道難關，請學生邊操作邊闖關邊了解色彩的的使用方法，從而了解到可以改變對比色的面積、純度，或者加入黑色和白色，使之達到和諧?；顒?欣賞分析運用知識跟里約和老師一起來分析一下藝術家在自己的藝術作品中運用了對比色的哪種方式方法。請學生思考回答。活動7觀看微課明晰制作要點觀看教師制作作品的微課。活動8鞏固練習1、四人合作制作作品，教師巡視指導學生作畫。多媒體課件展示學生作品并播放輕松的音樂,創(chuàng)造愉悅的創(chuàng)作氛圍。巡視指導學生作畫在創(chuàng)意和色彩對比知識上引導?；顒?展示與評價展示作品，表達創(chuàng)作意圖，貫穿色彩對比知識活動