六年級語文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的語文教學(xué)主要著眼于學(xué)生的發(fā)展,提倡個(gè)性培養(yǎng).堅(jiān)持語文知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,開展好以名篇閱讀為主體的讀書計(jì)劃,加強(qiáng)閱讀積累,狠抓現(xiàn)代文閱讀理解、作文教學(xué)和寫字教學(xué),全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。二、班級情況分析：本班共有學(xué)生372017人。語文水平不平10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”。211011篇。這五組教材的編排體例與高年成。課例包括4-5篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。部分課文“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。四．教學(xué)目標(biāo)：（一）識字與寫字教學(xué)。本冊教材沒有安排識字，要求會寫80（二）閱讀教學(xué)指導(dǎo)朗讀、默讀。把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。抓住重點(diǎn)句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。積累語言，鼓勵(lì)運(yùn)用。要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂。（四）口語交際教學(xué)（五）習(xí)作教學(xué)本冊教材的習(xí)作安排有兩種形式，一是“口語交際〃習(xí)作”中安排了5次習(xí)作，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了6次小練筆。（六綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué) 把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求閱讀材料后都有提示語示閱讀要求、方法或提供相關(guān)信息。本單元有一些活動必須在課外完成。（七）古詩詞背誦 本冊教材在最后一組──“綜合性學(xué)習(xí)”后面，安排了10古詩詞背誦，包括7首古詩。（八綜合復(fù)習(xí) 本冊教材最后安排了“綜合復(fù)習(xí)這既是為了給老師提供一復(fù)習(xí)的材料，更是為了向老師提示一種復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法。五、教學(xué)措施：1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在課堂中滲透新理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。3、優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教白板，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。5、做好每個(gè)單元的測試工作，及時(shí)反饋，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。平時(shí)精心設(shè)計(jì)各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。6、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。六、營建畢業(yè)考試氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識畢業(yè)考試形勢和動態(tài)，強(qiáng)化畢業(yè)考試在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。2、樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。3、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。4、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進(jìn)步。5、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。6、在畢業(yè)考試的全過程中貫穿信心教育。7、嚴(yán)格紀(jì)律管理。七、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作：轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，效果十分明顯。本學(xué)期將繼續(xù)抓好差下生的轉(zhuǎn)化工作。八、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是任課教師經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)生習(xí)性養(yǎng)成。2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配等。3、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。5親愛的讀者：親愛的讀者：1、三人行，必有我?guī)煛?1.2.192.19.202115:3015:30:01Feb-2115:302、書是〇二19那桃花盛開的地方，在3、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾ft小。15:302.19.202115:302.19.202115:3015:30:012.19.202115:302.19.2021事要01陽光，心情像桃5、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。Friday,February19,2021February21Friday,February19,20212/19/202163303時(shí)302.19.20217、ft不在高，有仙則靈。21.2.1921.2.1921.2.19。2021年2月19日星期五二〇二一年二月十九日8、有花堪折直須折，莫待無花空折枝。15:3015:30:012.19.2021Friday,February19,2021親愛的讀者：親愛的讀者：1、三人行，必有我?guī)煛?1.2.192.19.202115:3015:30:01Feb-2115:302、書是〇二19那桃花盛開的地方，在3、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾ft小。15:302.19.202115:302.19.202115:3015:30:012.19.202115:302.19.2021事要01陽光，心情像桃5、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。Friday,February19,2021February21Friday,February19,20212/19/202163303時(shí)302.19.20217、ft不在高，有仙則靈