用童心發(fā)現(xiàn)世界，用童趣點(diǎn)綴生活.竹影豐子愷感知內(nèi)容領(lǐng)會(huì)童趣

豐子愷（1898——1975），原名豐潤(rùn)，浙江崇德人，我國(guó)現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。

讓我們來欣賞豐子愷的漫畫，感受童年的趣味吧！

他風(fēng)格獨(dú)特的漫畫作品影響很大，多以兒童為畫面的主人公，內(nèi)涵深刻、耐人尋味，深受人們喜愛。要！絲毫沒有商量的余地，對(duì)于天上的月亮，"要"字后面還要跟上一個(gè)堅(jiān)定的驚嘆號(hào)。那樣明亮有趣的月亮，沒有理由不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭還是架梯子，這卻不在他們思考的范圍里。你給我削瓜，我給你打扇

投我以桃李，報(bào)之以瓊漿，小姊弟之間的絕不是交易。不給她打扇，姊姊削好瓜也會(huì)分給弟弟，還很可能是大的一半；沒有瓜吃，弟弟也會(huì)這樣認(rèn)真地用兩只手給姊姊打扇，不會(huì)有半分勉強(qiáng)。

瞻瞻的腳踏車

這是豐子愷最廣為流傳的一張畫，主人公是他的長(zhǎng)子豐華瞻。幼年的瞻瞻就表現(xiàn)出驚人的想象力，無怪長(zhǎng)大成為著名的教授。當(dāng)成名后的豐華瞻到外國(guó)的大學(xué)演講時(shí)，禮堂上就懸掛著這張畫片。

他的散文在我國(guó)新文史上也有較大的影響，主要作品有《緣緣堂隨筆》、《緣緣堂再筆》、《率真集》等。這些作品除一部分藝術(shù)評(píng)論以外，大多是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活情趣。撇蘸幽暗愜意疏密包羅朱砂口頭禪參差不齊梢頭蕭蕭閃爍水門汀手癢立軸幾瓣揀木炭印刷piězhànyōuqièshūshāchánCēncīshāoxiāoshuòtīngyǎngzhóubànjiǎnshuā注意下面各詞的詞義：1、彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。2、徘徊：在一個(gè)地方來回地走。3、口頭禪：原指有的禪宗和尚只空談禪理而不實(shí)行，也指借用禪宗常用語作談話的點(diǎn)綴。今指常掛在口頭的詞句。4、依樣畫葫蘆：照葫蘆的樣子畫葫蘆。比喻方法簡(jiǎn)單，單純模仿，不加改變。5、包羅：包括（指大范圍）。6、蘸：在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來。7、愜意：滿意、稱心、舒服。8、意味：含蓄的意思或情趣、情調(diào)、趣味。1、填寫下表探究活動(dòng)一(自由朗讀)2、課文題為“竹影”，它是以寫景為主，還是以寫人物活動(dòng)為主?請(qǐng)用一句話概括課文主要內(nèi)容。我家屋后的院子里一個(gè)夏天的晚上“我”、弟弟、華明、爸爸看天、看月、看人影、看竹影、畫竹影談藝術(shù)

——我們?cè)谠鹿庀驴粗裼?畫竹影，聽爸爸給我們講解中國(guó)畫的知識(shí).敘述“我”，弟弟和明華在月夜看竹影描竹影的充滿童真童趣的游戲，及爸爸給我們講中國(guó)畫的藝術(shù)特征。引出對(duì)中國(guó)畫的藝術(shù)體驗(yàn)，從中獲得藝術(shù)美的發(fā)現(xiàn)。1自由朗讀課文，用簡(jiǎn)短的話概括文章的主要內(nèi)容。文章以描寫人物活動(dòng)為主。2文題是“竹影”，它是以寫景為主還是以寫人物活動(dòng)為主？3從文中可以看出，孩子們有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)？（1）細(xì)看月光下的人影，頭上有煙氣（2）水汀門上的竹影像中國(guó)畫4文章開頭交代天氣悶熱的目的是什么？引出下文，為下文畫竹影做鋪墊。

1《竹影》中充滿了童真童趣。你覺得文中哪些描寫最生動(dòng)形象地表現(xiàn)了童趣？探究釋疑探究活動(dòng)二(小組討論)

課文寫“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿童趣。你覺得哪些描寫最生動(dòng)？為什么？1、天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。那光一跳一跳地沉下去?？?/p>

（2、）“原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光，院子里的光景已由暖色變成寒色，由長(zhǎng)音階（大音階）變成短音階（小音階）了?！?/p>

用色彩的暖色和寒色來描寫日光和月光給人的感受，用音樂的長(zhǎng)音階和短音階來比喻由日光到月光的變化。

（3）、門口一個(gè)黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過去。

把人影比作青蛙，充滿童趣。2、文中的“爸爸”從孩子的游戲引入藝術(shù)的教育，談?wù)勀銓?duì)爸爸教育方法的看法。(1）文中的“爸爸”給孩子們講了一番中國(guó)畫的藝術(shù)特征，因勢(shì)利導(dǎo)地給孩子們上了一堂藝術(shù)入門課，把孩子帶入藝術(shù)殿堂。(2)對(duì)孩子來說，他們的游戲中有獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，充滿童趣。3、請(qǐng)結(jié)合課文談?wù)劇拔餮螽嬒裾障?，中?guó)畫像符號(hào)?！边@句話怎樣理解?“照相”是對(duì)事物真實(shí)的反應(yīng)，“符號(hào)”是抽象地指稱事物。中國(guó)畫重寫意，重神似；西洋畫則重寫實(shí)，重形似。中國(guó)畫—符號(hào)（神似）

西洋畫—照相（形似）中國(guó)畫—符號(hào)西洋畫—照相（神似）（形似）風(fēng)景中國(guó)畫西洋畫靜物人物國(guó)畫欣賞徐悲鴻?quán)嵃鍢蚰刹徽撌侵袊?guó)畫還是西洋畫，都是一種藝術(shù)，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)，并學(xué)會(huì)謙虛地請(qǐng)教別人。中國(guó)畫和西洋畫的不同特點(diǎn)欣賞之----風(fēng)景中國(guó)畫和西洋畫的不同特點(diǎn)欣賞之----人物

(1)、中國(guó)畫盛用線條，西洋畫線條都不顯著；(2)、中國(guó)畫不注重透視法，西洋畫極注重透視法(3)、中國(guó)人物畫不講解剖學(xué)，西洋人物畫很重解剖學(xué)；(4)、中國(guó)畫不重背景，西洋畫很重背景；(5)、中國(guó)畫題材已自然為主，西洋畫題材以人物為主。中國(guó)畫與西洋畫的區(qū)別：

總之，中國(guó)畫重寫意，重神韻，像符號(hào)；西洋畫重寫實(shí)，重形似，像照相。游戲藝術(shù)童真童趣美竹影豐子愷

小結(jié)放飛童年藝術(shù)并不是高不可攀的東西，它就蘊(yùn)含在孩子們童稚的游戲中。

美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹

童年是一幅畫，童年是一首歌，童年是一首詩(shī)，童年是一篇文。你認(rèn)為是這樣嗎？童年是人生中最值得品味的一杯美酒。——高爾基時(shí)光帶走我們的童年，讓我們長(zhǎng)大：歲月增長(zhǎng)我們的閱歷，讓我們成熟。但只要我們懷著一顆純真的童心，睜大聰慧的雙眼，展開想象的翅膀，那么一片綠葉是一首詩(shī)，一抹斜陽(yáng)是一首歌