22章第一節(jié)生物的遺傳第二課時(shí)010203學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)基因的顯性與隱性，正確區(qū)分顯性性狀和隱性性狀在認(rèn)識(shí)性狀與基因的知識(shí)基礎(chǔ)上，通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，能夠描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)能夠正確地運(yùn)用遺傳圖解分析基因的傳遞規(guī)律父親（雙眼皮）母親（雙眼皮）精子卵細(xì)胞受精卵？情境導(dǎo)入生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)家庭中父母都是雙眼皮，但孩子卻是單眼皮的現(xiàn)象，如何解釋呢？遺傳學(xué)的奠基人

——孟德爾（G.J.Mendel）孟德爾的豌豆實(shí)驗(yàn)當(dāng)具有相對(duì)性狀的純種親本雜交時(shí),子一代表現(xiàn)出一個(gè)親本的性狀。孟德爾就把這個(gè)表現(xiàn)出來的親本性狀叫做顯性性狀，沒有表現(xiàn)出來的那個(gè)親本的性狀叫隱性性狀。純種純種高莖矮莖×高莖純種純種顯性性狀隱性性狀顯性性狀DDdd控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因，用大寫字母（D）表示，控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因，用小寫字母（d）表示。孟德爾的實(shí)驗(yàn)×DDddDddD在相對(duì)性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的基因組成只有一種（dd）;表現(xiàn)顯性性狀的基因組成有兩種（DD或Dd）。高莖矮莖高莖運(yùn)用遺傳圖解解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象親代生殖細(xì)胞子代合作探究1分組合作，利用磁鐵擺一擺相應(yīng)的遺傳圖解，深刻理解基因的傳遞規(guī)律×父親卷舌母親不卷舌Rrrr子女？一對(duì)夫婦，性狀表現(xiàn)和基因組成如右圖，問：1、子女的基因組成和性狀表現(xiàn)如何？2、這對(duì)夫婦生出不能卷舌的孩子的可能性多大？RrrRrrr卷舌不卷舌生殖細(xì)胞基因組成性狀表現(xiàn)比例11：合作探究2假定父親能卷舌（Rr），母親能卷舌（Rr），子女的基因組成和性狀表現(xiàn)如何？寫出遺傳圖解。親代RrRr×生殖細(xì)胞RRrr子代RRRrrrRr能卷舌能卷舌不能卷舌31:合作探究3父親（雙眼皮）母親（雙眼皮）精子卵細(xì)胞受精卵？生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)家庭中父母都是雙眼皮，但孩子卻是單眼皮的現(xiàn)象，同學(xué)們，能否利用遺傳圖解進(jìn)行解釋呢學(xué)以致用親代DdDd×生殖細(xì)胞DDdd子代DDDdddDd雙眼皮雙眼皮單眼皮31:學(xué)以致用①相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。②控制相對(duì)性狀的基因有顯性和隱性之分。③體細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的，生殖細(xì)胞只有成對(duì)基因中的一個(gè)。④在子一代中，雖然隱性基因控制的性狀不表現(xiàn)，但它還會(huì)遺傳下去。課堂小結(jié)課堂練習(xí)C1.果蠅繁殖能力強(qiáng),有明顯的相對(duì)性狀，常常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。如圖表示果蠅的長翅和殘翅在親、子代性狀中的表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。下列相關(guān)敘述，正確的是（

)A．果蠅的發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育B．果蠅的生長發(fā)育過程中無蛻皮現(xiàn)象C．親代長翅果蠅的基因組成均為AaD.子代長翅果蠅