操作注意說(shuō)明：?jiǎn)螕羰髽?biāo)依次播放課件類(lèi)型：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件內(nèi)容：賣(mài)火柴的小女孩所在學(xué)校：寧夏同心縣石獅中心學(xué)校制作日期：2014年6月作者：丁寧

導(dǎo)入語(yǔ)

我想同學(xué)們從小就聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)童話故事，在舊社會(huì)的一個(gè)大年夜，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩光頭赤腳走在大街上，她又冷又餓，可是一整天了，她沒(méi)有賣(mài)出一根火柴。傍晚她蜷縮在一個(gè)墻角，擦燃了一根根火柴，在火光中她看到了溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的奶奶。第二天清晨，人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她面帶著微笑，手里還捏著一把燃過(guò)的火柴梗，但身體已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了，她滿(mǎn)帶著美好的夢(mèng)想離開(kāi)了人世，同學(xué)們，你們知道這個(gè)童話的題目嗎？（《賣(mài)火柴的小女孩》）好，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇童話

賣(mài)火柴的小女孩作者：安徒生

安徒生：是世界著名童話作家。他的童話和過(guò)去的一般童話不同，并不是民間傳說(shuō)的重述。他立足于現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用浪漫主義的手法，創(chuàng)作了168篇童話故事。在英國(guó)，他的作品是青少年教育的范本，同時(shí)，他也是屬于全世界的。他的作品被譯成80多種文字，是丹麥對(duì)世界文學(xué)最偉大的貢獻(xiàn)。生字學(xué)習(xí)我來(lái)讀一讀guāiqúndōubìāichú乖裙兜幣哎廚重點(diǎn)詞語(yǔ)在課文中找出含有下列字、詞的句子。

乖巧圍裙硬幣

櫥窗裂縫圣誕樹(shù)朗讀感悟1、結(jié)合課后思考題2，有感情的朗讀課文。2、重點(diǎn)在讀小女孩擦火柴時(shí)幻想與現(xiàn)實(shí)對(duì)比朗讀的方式。想一想1、小女孩共擦燃了幾次火柴，每次都看到了什么？2、你從中體會(huì)到了什么？是從哪些語(yǔ)句體會(huì)到的？3、小女孩為什么接連不斷地擦燃火柴？第一次擦燃第二次擦燃第三次擦燃第四次擦燃第五次擦燃

她又冷又餓，終于擦燃了第一根火柴。第二次擦燃了火柴，她看到了噴香的烤鵝。第三次擦燃火柴，她看到了美麗的圣誕樹(shù)。

奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)?！澳棠?，請(qǐng)把我?guī)ё甙?！……?/p>

第五次點(diǎn)燃火柴，她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

她死了，在舊年的大年夜凍死了。她曾經(jīng)多么幸福