幼兒園故事教學(xué)有效性研究

城口縣示范幼兒園

2015年6月20日故事教學(xué)一、問(wèn)題的提出課題提出的背景及意義：

愛(ài)聽(tīng)美妙的故事是孩子的天性，故事是幼兒最易接受的一種藝術(shù)形式。因此，故事教學(xué)是幼兒園教育必不可少的組成部分，對(duì)兒童發(fā)展具有重要作用。我園是以“幼兒文學(xué)啟蒙”為特色的幼兒園，非常注重圖畫(huà)書(shū)的教學(xué)實(shí)踐與研究，教師在多年語(yǔ)言文學(xué)教育中開(kāi)始形成個(gè)性化的教育特征和教學(xué)風(fēng)格，部分教師在市級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)和語(yǔ)言教學(xué)公開(kāi)展示活動(dòng)中均取得了很好成績(jī)。

故事教學(xué)一、問(wèn)題的提出存在的問(wèn)題：

1.重形式；有些教師會(huì)忽視文學(xué)作品的內(nèi)在品質(zhì)，單純追求教學(xué)形式的多樣，教學(xué)目標(biāo)不明確；2.輕體驗(yàn)，有些教師把活動(dòng)的重點(diǎn)放在讓孩子朗誦或復(fù)述上，活動(dòng)中讓孩子反復(fù)地機(jī)械地背誦，3.教學(xué)形式單一，受傳統(tǒng)教育觀的影響，在組織故事教學(xué)活動(dòng)時(shí)，有的教師都采用習(xí)慣的教學(xué)模式，活動(dòng)效果較差。故事教學(xué)二、核心概念的理解關(guān)于“故事教學(xué)活動(dòng)”的含義：故事教學(xué)法是教師在課堂上根據(jù)所講授的內(nèi)容穿插些相關(guān)的簡(jiǎn)明、短小故事、以說(shuō)明注解強(qiáng)調(diào)所講內(nèi)容，或者干脆就用故事內(nèi)容代替講課內(nèi)容，吸引學(xué)生注意、激發(fā)學(xué)生聽(tīng)課興趣、啟發(fā)學(xué)生思考、直接從故事中悟到蘊(yùn)涵的道理、掌握其中的知識(shí)技術(shù)等的一種深入淺出、化繁為簡(jiǎn)、寓教于樂(lè)、喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方法。故事教學(xué)二、核心概念的理解對(duì)“教學(xué)活動(dòng)有效性”的理解：

以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，取得盡可能多的教學(xué)效果。認(rèn)知學(xué)習(xí)理論全語(yǔ)言”理論故事教學(xué)三、研究的目標(biāo)、內(nèi)容與重點(diǎn)、方法研究目標(biāo):

從幼兒的需要和特點(diǎn)出發(fā)，以“優(yōu)化故事教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)有效性”為主旨，以“凸顯幼兒園的教育特色，提高教師課堂教學(xué)的效率”為目標(biāo)，從故事教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)形式、教學(xué)反思等方面有效性策略研究入手，探尋激發(fā)“趣”、引發(fā)“行”的有效方法與相關(guān)教育策略.故事教學(xué)三、研究的目標(biāo)、內(nèi)容與重點(diǎn)、方法研究?jī)?nèi)容與重點(diǎn)我們主要從幼兒園故事教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)制定有效性策略研究、幼兒園故事教學(xué)活動(dòng)組織策略有效性研究、幼兒園故事教學(xué)活動(dòng)提問(wèn)有效性策略研究、幼兒園故事教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)有效性策略研究四方面進(jìn)行重點(diǎn)研究。以“教學(xué)診斷”的形式，對(duì)故事教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、教法學(xué)法、提問(wèn)設(shè)計(jì)、活動(dòng)評(píng)價(jià)進(jìn)行診斷分析，從而實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效性。故事教學(xué)三、研究的目標(biāo)、內(nèi)容與重點(diǎn)、方法研究方法：1、文獻(xiàn)綜述法2、調(diào)查法

3、案例研究法

4、經(jīng)驗(yàn)推廣法

故事教學(xué)四、過(guò)程設(shè)計(jì)

準(zhǔn)備階段：組建課題組，落實(shí)人員分工2、查閱各種資料。實(shí)施階段：確定合適的子課題實(shí)施故事教學(xué)的主題活動(dòng)，進(jìn)行全園性的教學(xué)推廣

結(jié)題階段：得出結(jié)論，形成研究成果

故事教學(xué)五、預(yù)期成果1、各個(gè)年齡階段的幼兒園故事教學(xué)的有效性研究主題活動(dòng)實(shí)錄光盤(pán)，在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中形成教育案例集；2、進(jìn)行全園性的教學(xué)推廣，在這一過(guò)程中通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比、個(gè)案分析等方式了解此類主題活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)的影響。故事教學(xué)研究經(jīng)費(fèi)保障:建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)研究