第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE從書中我學(xué)到的議論文(15篇)從書中我學(xué)到的議論文篇1在那個(gè)寂靜的午后，我獨(dú)自坐在圖書館的一角，手中握著一本泛黃的書頁。那本關(guān)于議論文的書籍，書中密密麻麻的文字，像一串串跳躍的音符，在我的心中回響。陽光透過窗戶，灑在書頁上，形成一片斑駁的光影。我專注地閱讀著，仿佛能透過文字，看到那些作者們激烈的思想碰撞。突然，一個(gè)觀點(diǎn)躍入我的眼簾：“真正的議論文，不要說服別人，而要激發(fā)讀者的思考?！蔽倚闹幸徽?，沒想到議論文可以這樣理解。我放下書本，走到窗前，看著窗外的街道，人來人往，每個(gè)人的臉上都寫滿生活的痕跡。我閉上眼睛，深深地吸一口空氣，那空氣中彌漫著泥土的芬芳，讓人感到一種莫名的親切。我回到書桌前，繼續(xù)閱讀。書中說，議論文的魅力在于它能夠引發(fā)讀者的共鳴。我腦海中浮現(xiàn)出那些曾經(jīng)讓我深思的文章，那些文字如同一把鑰匙，打開心靈深處的那扇門。就在這時(shí)，一陣手機(jī)鈴聲打破圖書館的寧靜。我打開手機(jī)，一條信息：“你看過那篇關(guān)于人工智能的文章嗎？我看，覺得寫得很有深度?！痹瓉砗糜研⊥?，他也一名熱愛文字的人。我心中一動(dòng)，突然有一種沖動(dòng)，想要與他探討一下這篇文章。我立刻給他回信息：“當(dāng)然，我也看，你有什么看法？”很快，小王回復(fù)過來：“我覺得作者的觀點(diǎn)很有啟發(fā)性，讓我對(duì)人工智能有新的認(rèn)識(shí)?！蔽覀冮_始一場(chǎng)激烈的討論，彼此的觀點(diǎn)碰撞出火花。在這個(gè)過程中，我漸漸明白議論文的魅力所在。那一刻，我明白，真正的議論文，要激發(fā)讀者的思考，讓人們?cè)陂喿x中找到共鳴，從而不斷成長(zhǎng)。午后的陽光透過窗戶，灑在我的臉上，溫暖而舒適。我心中充滿感慨，原來，議論文可以這樣改變一個(gè)人，讓他在閱讀中找到生活的真諦。那一刻，我明白，議論文的魅力，在于它能夠觸動(dòng)人心，激發(fā)思考。從書中我學(xué)到的議論文篇2在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，書籍成為我們汲取知識(shí)、開闊視野的重要途徑。但你否曾想過，從書中我們能學(xué)到什么？書籍不僅一種閱讀材料，更一位智者，引領(lǐng)我們摸索世界的奧秘。今天，我想從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)剰臅形覍W(xué)到的智慧。在我看來，書籍教會(huì)我如何獨(dú)立思考。曾經(jīng)，我一個(gè)盲目跟風(fēng)的人，對(duì)于外界的聲音總不加分辨地接受。直到有一天，我拿起一本哲學(xué)書籍，它讓我開始思考，什么真理，什么謬誤。從此，我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再人云亦云。書籍還讓我明白人生的意義。在《平凡的世界》這本書中，作者路遙通過描繪一個(gè)普通家庭的生活，告訴我們?nèi)松恼嬷B。在書中，我看到苦難，也看到希望。這些人物的經(jīng)歷讓我明白，人生的意義在于堅(jiān)持，在于拼搏，在于不斷追求。書籍還教會(huì)我如何與人相處。在《人性的弱點(diǎn)》一書中，卡耐基通過大量的事例告訴我們，與人相處的技巧。這本書讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)欣賞他人，寬容他人。這樣，我們才能在人際交往中游刃有余。具體到事例，我曾讀過一本關(guān)于歷史的書籍。書中提到，在古代戰(zhàn)爭(zhēng)中，許多英雄將領(lǐng)都具備敏銳的洞察力和堅(jiān)定的意志。正這些品質(zhì)，讓他們?cè)谀婢持嗅绕?，成為一代名將。從這些事例中，我深刻體會(huì)到，一個(gè)人的成功不僅僅取決于才華，更取決于意志和品質(zhì)。從書中我學(xué)到獨(dú)立思考、人生意義和人際交往的智慧。我相信，只要我們用心去閱讀，書籍一定會(huì)給我們帶來更多的啟示。因此，我呼吁大家多讀書，多思考，讓書籍成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。從書中我學(xué)到的議論文篇3《書海拾貝，智慧之泉》在浩如煙海的書海中，我找到屬于自己的智慧之泉。一本本書籍，如同一座座燈塔，照亮我前行的道路，讓我在人生的旅途中不斷成長(zhǎng)。記得那一本關(guān)于歷史的書籍，書中記載無數(shù)英雄豪杰的壯麗事跡。其中，我最敬佩的秦始皇。他統(tǒng)一六國(guó)，開創(chuàng)中華文明的新紀(jì)元。但他的一生并非一帆風(fēng)順。在他統(tǒng)治的后期，因?yàn)楸┱鴮?dǎo)致民不聊生。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，權(quán)力一把雙刃劍，要用得好，才能造福百姓；用得不好，則會(huì)招致禍端。還有一本關(guān)于哲學(xué)的書籍，讓我對(duì)人生有更深的思考。書中提到：“人生的意義在于追求真理?！边@句話讓我受益匪淺。從此，我明白人生的價(jià)值不在于擁有多少財(cái)富，而在于不斷摸索未知，追求真理。我還閱讀大量的文學(xué)作品。其中，《紅樓夢(mèng)》讓我感受到人性的復(fù)雜與矛盾；《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略智者的謀略與勇氣；《駱駝祥子》讓我明白生活的艱辛與拼搏。這些作品如同一面鏡子，映照出人性的光輝與陰暗，讓我在欣賞美的同時(shí)也學(xué)會(huì)反思。書海拾貝，智慧之泉。通過閱讀，我不僅獲得知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。在今后的日子里，我將繼續(xù)在書海中航行，汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，為自己的生命添加更多的色彩。從書中我學(xué)到的議論文篇4在浩瀚的書海中，每一本書都一扇通向未知世界的窗戶。對(duì)我而言，書籍不僅知識(shí)的寶庫，更思想的熔爐。在這熔爐中，我煉就批判性思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。我從書中學(xué)到的議論文智慧。書籍教會(huì)我如何審視事物。在《如何閱讀一本書》中，作者莫提默·J·艾德勒強(qiáng)調(diào)，閱讀不僅僅獲取信息，更理解信息。他提出，閱讀分為四個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。通過這些層次，我學(xué)會(huì)如何深入挖掘文本，不滿足于表面的信息，而要探尋其背后的深層含義。書籍讓我明白邏輯的力量。在《邏輯學(xué)導(dǎo)論》中，作者理查德·保羅和琳達(dá)·埃爾德揭示邏輯在論證中的重要性。他們指出，一個(gè)有效的論證必須遵循一定的邏輯規(guī)則，如同一性規(guī)則、矛盾律和排中律。這些規(guī)則幫助我識(shí)別各種論證中的漏洞，使我能夠更加客觀地評(píng)價(jià)信息。再者，書籍教會(huì)我如何構(gòu)建論點(diǎn)。在《議論文寫作的藝術(shù)》中，作者哈里特·斯帕丁介紹議論文的基本結(jié)構(gòu)。她強(qiáng)調(diào)，一個(gè)優(yōu)秀的議論文必須包含引言、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論和反駁。這些結(jié)構(gòu)使我能夠有條不紊地組織思路，使我的觀點(diǎn)更具說服力。書籍還讓我學(xué)會(huì)如何運(yùn)用事實(shí)和證據(jù)。在《事實(shí)的力量》中，作者邁克爾·莫斯利揭示事實(shí)在論證中的重要性。他強(qiáng)調(diào)，事實(shí)論證的基石，基于事實(shí)的論證才能經(jīng)得起推敲。這使我更加注重實(shí)證研究，力求使我的觀點(diǎn)建立在堅(jiān)實(shí)的事實(shí)基礎(chǔ)上。從書中我學(xué)到的議論文智慧讓我在思考問題時(shí)更加全面、客觀。它不僅提高我的思維能力，還使我在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)更具說服力。在未來的日子里，我將繼續(xù)在書海中遨游，汲取更多的智慧，不斷提升自己的議論文水平。從書中我學(xué)到的議論文篇5在浩如煙海的書籍世界中，每一本都蘊(yùn)含著智慧的火花。而我，正在閱讀《人類簡(jiǎn)史》的過程中，對(duì)歷史與人性有更為深刻的理解。歷史，看似波瀾壯闊，實(shí)則跌宕起伏。從史前文明的誕生，到人類社會(huì)的演進(jìn)，再到現(xiàn)代文明的崛起，歷史的長(zhǎng)河中充滿無數(shù)驚心動(dòng)魄的故事。在《人類簡(jiǎn)史》中，尤瓦爾·赫拉利以獨(dú)特的視角，揭示人類歷史的本質(zhì)和規(guī)律。他告訴我們，歷史并非簡(jiǎn)單的線性發(fā)展，而充滿無數(shù)的可能性。從歷史的發(fā)展中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，人類社會(huì)的發(fā)展離不開人類自身的創(chuàng)造力。正這種創(chuàng)造力，讓人類在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，從原始社會(huì)走到現(xiàn)代社會(huì)。而人類的創(chuàng)造力，源于我們對(duì)知識(shí)的追求、對(duì)未知的好奇、對(duì)未來的憧憬。在閱讀《人類簡(jiǎn)史》的過程中，我驚嘆于人類對(duì)知識(shí)的渴望，以及對(duì)未來的不懈摸索。但在人類社會(huì)的發(fā)展過程中，人性的黑暗面也不容忽視。人類的歷史，既一部輝煌的成就史，也一部悲劇的罪惡史。從奴隸制、封建制到資本主義，人類社會(huì)的發(fā)展歷程中，充滿對(duì)弱者的剝削和對(duì)自然的破壞。在《人類簡(jiǎn)史》中，赫拉利以犀利的筆觸，揭示人性的陰暗面，我們對(duì)人類自身有更為清醒的認(rèn)識(shí)。閱讀《人類簡(jiǎn)史》，讓我意識(shí)到，歷史不僅過去的故事，更對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思和對(duì)未來的啟迪。在當(dāng)今社會(huì)，科技日新月異，人類面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在這樣的大背景下，我們更應(yīng)該從歷史中汲取智慧，以更加成熟的心態(tài)面對(duì)未來。我們要認(rèn)識(shí)到，歷史的發(fā)展并非一帆風(fēng)順。在追求進(jìn)步的同時(shí)我們也要時(shí)刻警惕人類自身的貪婪和短視。我們要學(xué)會(huì)尊重自然，保護(hù)環(huán)境，以免重蹈歷史覆轍。我們要學(xué)會(huì)從歷史中汲取智慧。在人類歷史的漫長(zhǎng)進(jìn)程中，無數(shù)先賢為我們留下寶貴的財(cái)富。我們要善于學(xué)習(xí)，善于借鑒，以更加開闊的視野審視世界。我們要以史為鑒，開創(chuàng)未來。在新時(shí)代的征程中，我們要勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起歷史賦予的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的美好未來而努力奮斗。閱讀《人類簡(jiǎn)史》讓我對(duì)歷史與人性有更為深刻的理解。在今后的日子里，我將銘記歷史，以更加成熟的心態(tài)面對(duì)生活，為實(shí)現(xiàn)人類的共同理想而努力拼搏。從書中我學(xué)到的議論文篇6在這喧囂的時(shí)代，書籍如同靜謐的港灣，承載著前人的智慧，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。而我，從書中，汲取一股議論文的力量，讓思維之翼翱翔于理性的天空。翻開那些泛黃的篇章，我仿佛穿越時(shí)空，與智者們對(duì)話。他們用理性的思維、嚴(yán)密的邏輯，剖析著世界的本質(zhì)，揭示著人性的光輝。我從中領(lǐng)悟到，議論文并非簡(jiǎn)單的文字堆砌，而思想碰撞的火花，心靈對(duì)話的橋梁。議論文的魅力在于其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?。它如同一把鋒利的利刃，能夠剖析事物的本質(zhì)，揭示現(xiàn)象背后的真相。在書中，我學(xué)會(huì)如何運(yùn)用歸納、演繹、對(duì)比等邏輯方法，將復(fù)雜的問題層層剖析，以清晰的條理呈現(xiàn)出來。這使我明白，邏輯的力量不僅能夠幫助我們認(rèn)識(shí)世界，更能我們?cè)诩姺睆?fù)雜的人生中，找到一條清晰的道路。議論文的價(jià)值在于其思想的啟迪。它如同明燈，照亮前行的道路，引領(lǐng)著我們思考、摸索。在書中，我領(lǐng)略先賢們的智慧，感受到他們對(duì)于人性、社會(huì)、歷史的深刻洞察。這使我明白，不斷學(xué)習(xí)、思考，才能在人生的道路上不斷前行，不斷超越自我。議論文的力量還在于其語言的魅力。它如同美妙的音樂，讓人陶醉其中，回味無窮。在書中，我學(xué)會(huì)如何運(yùn)用精準(zhǔn)的詞匯、優(yōu)美的句子，將自己的思想表達(dá)得淋漓盡致。這使我明白，語言的力量不僅能夠傳遞思想，更能激發(fā)共鳴，影響他人。從書中我學(xué)到的議論文，如同一位智者，引領(lǐng)我走向理性、成熟。它教會(huì)我如何用邏輯分析問題，如何用思想啟迪他人，如何用語言傳遞情感。這股力量，將伴隨我一生，讓我在人生的道路上，勇往直前，永不言敗。站在理性的高地上，我展望未來，深知自己肩負(fù)的責(zé)任。我要將所學(xué)到的議論文的智慧，運(yùn)用到實(shí)際生活中，為社會(huì)、為國(guó)家、為人類貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，只要我們秉持理性、堅(jiān)持思考、用文字傳遞力量，世界將變得更加美好。從書中我學(xué)到的議論文篇7“書籍朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你?！保ㄓ旯┰凇度祟惡?jiǎn)史》一書中，我學(xué)到人類從史前時(shí)代到現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展歷程。書中提到，古埃及人通過建造金字塔展示他們的智慧和力量。這座宏偉的建筑不僅體現(xiàn)古埃及人對(duì)神的崇拜，也展現(xiàn)他們對(duì)數(shù)學(xué)、建筑和工程學(xué)的精湛技藝?！痘钪纷屛疑羁腆w會(huì)到生命的可貴。書中主人公福貴經(jīng)歷家庭的興衰、社會(huì)的變遷，但他始終堅(jiān)守著對(duì)生活的熱愛。福貴的故事告訴我們，無論生活多么艱難，都要珍惜生命，勇敢面對(duì)困難。《追風(fēng)箏的人》讓我明白友誼的珍貴。主人公阿米爾和哈桑的友誼經(jīng)歷種種考驗(yàn)，但他們始終堅(jiān)守著對(duì)彼此的信任。這本書告訴我們，真正的友誼經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的。《解憂雜貨店》讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的困擾。雜貨店老板通過解答顧客的煩惱，引導(dǎo)他們找到解決問題的方法。這本書告訴我們，面對(duì)困難時(shí)，要學(xué)會(huì)尋求幫助，也要學(xué)會(huì)自我救贖?！豆げㄌ亍废盗凶屛腋惺艿侥Хǖ镊攘?。哈利·波特的故事告訴我們，勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的信念，就能戰(zhàn)勝一切?！缎⊥踝印纷屛颐靼兹松恼嬷B。小王子的故事告訴我們，要珍惜眼前的美好，關(guān)愛他人，追求內(nèi)心的真善美。在青少年成長(zhǎng)的道路上，書籍我們最好的朋友。它們陪伴我們成長(zhǎng)，啟迪我們的智慧，豐富我們的內(nèi)心世界。我們珍惜這份友誼，讓書籍成為我們?nèi)松缆飞嫌篮愕陌閭H。從書中我學(xué)到的議論文篇8同學(xué)們！你們喜歡看作文書嗎？我最近看一本作文書，里面的議論文寫作方法讓我大開眼界。今天，就和大家分享一下我從書中學(xué)到的議論文寫作技巧吧！記得有一次，老師我們寫一篇關(guān)于環(huán)保的議論文。我一開始很迷茫，不知道從哪里下筆。后來，我從作文書上看到一個(gè)方法：先提出自己的觀點(diǎn)，再分幾點(diǎn)進(jìn)行論證。比如，我的觀點(diǎn)“我們要保護(hù)環(huán)境”。我就可以從節(jié)約用水、減少污染、植樹造林等方面來論證。這樣，文章結(jié)構(gòu)就清晰，觀點(diǎn)也更有說服力。書中還教我一個(gè)法寶——引用名言。我在寫環(huán)保議論文時(shí)，就引用“地球媽媽，請(qǐng)您休息一下吧，我們一定會(huì)好好愛護(hù)您的”。這樣一來，文章就有文化底蘊(yùn)，也更容易打動(dòng)人心。作文書上還提到一個(gè)很重要的問題：論據(jù)要真實(shí)。記得有一次，我在寫一篇關(guān)于誠(chéng)信的議論文時(shí)，看到書上寫著：“不要為論證而杜撰事實(shí)?！彼裕揖驮诰W(wǎng)上找一些關(guān)于誠(chéng)信的真實(shí)案例，這樣一來，文章就更有說服力。作文書上還提到一個(gè)技巧：結(jié)尾要總結(jié)全文。我在寫完環(huán)保議論文后，就在結(jié)尾處總結(jié)全文，點(diǎn)明主題。同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)嗎？只要按照這些方法去寫，相信你們的議論文一定會(huì)越來越棒！下次寫作文，不妨試試這些技巧哦！加油！從書中我學(xué)到的議論文篇9大家好！今天我要跟大家聊聊從書中我學(xué)到的議論文創(chuàng)作那些事兒。記得小時(shí)候，我超級(jí)喜歡看書，尤其那些關(guān)于寫作技巧的書。現(xiàn)在回想起來，真覺得自己那時(shí)候的小腦袋瓜里裝好多寶貝呢！比如說，我在一本叫《議論文寫作指南》的書里學(xué)到，議論文其實(shí)就像在和讀者聊天。你得先講清楚你的觀點(diǎn)，然后再用事實(shí)和數(shù)據(jù)來支撐。這不就像我們平時(shí)和朋友爭(zhēng)論誰對(duì)誰錯(cuò)嗎？記得有一次，我和同學(xué)爭(zhēng)論誰才足球迷，我就用數(shù)據(jù)和比賽結(jié)果來說服他，最后他不得不承認(rèn)我贏。還有一點(diǎn)，議論文要寫得好，得學(xué)會(huì)用例子來說明問題。我在一本書里看到一個(gè)例子，說一個(gè)作者在寫關(guān)于環(huán)保的議論文時(shí)，就舉家鄉(xiāng)因?yàn)槲廴咀兊貌辉倜利惖睦?。這樣一講，讀者一下子就能感受到環(huán)保的重要性。當(dāng)然，寫議論文還得注意語言的表達(dá)。我看過一本教人如何用優(yōu)美文字的書，里面說，寫文章就像做菜，得有“調(diào)味料”。也就說，得用一些形容詞、副詞來豐富你的文字，讓讀者感受到你的情感。我還發(fā)覺寫議論文要學(xué)會(huì)反駁。你看，就像兩個(gè)人吵架，你不僅要會(huì)說，還得會(huì)辯。我在一本書里學(xué)到，反駁別人的觀點(diǎn)時(shí)，要先承認(rèn)他們的觀點(diǎn)有道理，然后再提出自己的看法。從書中我學(xué)到很多關(guān)于議論文創(chuàng)作的技巧。現(xiàn)在回想起來，感覺那時(shí)候的自己真挺聰明的。嘿也能從書中找到自己的寶藏，寫出精彩的議論文哦！從書中我學(xué)到的議論文篇10翻開一本書，仿佛打開一扇窗，讓我看到不一樣的世界。從書中，我學(xué)到許多，不僅知識(shí)，更有對(duì)生活的思考和對(duì)人生的感悟。書中的人物，有悲歡離合，有愛恨情仇，他們的經(jīng)歷讓我看到人性的光輝，也讓我明白人生的無常。他們的故事，如同一面鏡子，照出我自己的影子，讓我在反思中成長(zhǎng)。書中講述的道理，讓我明白人生的價(jià)值。人生的意義，不在于擁有多少財(cái)富，而在于如何去感受生活，如何去珍惜身邊的人。人生如夢(mèng)，唯有珍惜當(dāng)下，才能活得更有意義。從書中，我學(xué)會(huì)思考。在面對(duì)問題時(shí)，不再盲從，而去思考問題的本質(zhì)，尋找解決問題的方法。這種思考的習(xí)慣，讓我在面對(duì)困難時(shí)，能夠更加從容不迫。書中描繪的風(fēng)景，讓我領(lǐng)略大自然的神奇。從山川湖海到花草樹木，每一處風(fēng)景都讓我感受到生命的美好。這種美好的感受，讓我更加熱愛這個(gè)世界。讀書的過程，也自我修煉的過程。在閱讀中，我學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。每一次的堅(jiān)持，都對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，也對(duì)自己的一次超越。從書中我學(xué)到很多。這些知識(shí)和感悟，將成為我人生路上的寶貴財(cái)富，引領(lǐng)我走向更加美好的未來。從書中我學(xué)到的議論文篇11在我翻閱的一本本泛黃的書籍中，每一頁都承載著作者的心血和智慧。這些書籍，或講述歷史，或剖析人性，或描繪風(fēng)景，它們?nèi)缤幻婷骁R子，映照出世界的多樣與深邃。從這些書籍中，我學(xué)到許多，讓我在思考與成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定。書中那些關(guān)于人生的哲學(xué)，如同一盞明燈，照亮我前行的路。我曾讀到過這樣一句話：“人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生?！边@讓我深思，人生不過一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中的喜怒哀樂，都我們內(nèi)心世界的投射。而如何在這場(chǎng)夢(mèng)中找到自己的位置，如何在這場(chǎng)夢(mèng)中活出自己的精彩，便我不斷摸索的課題。書中關(guān)于歷史的記載，讓我對(duì)過去有更深的認(rèn)識(shí)。歷史一面鏡子，可以我們看到過去的輝煌，也可以我們看到過去的錯(cuò)誤。從歷史中，我看到英雄的壯麗，也看到奸臣的丑惡。這讓我明白，歷史的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都有自己的角色，或?yàn)橛⑿郏驗(yàn)榧槌?，但最終，歷史會(huì)給出公正的評(píng)判。書中關(guān)于人性的探討，讓我對(duì)人有更深的理解。人性本善還本惡，這一個(gè)古老而永恒的話題。書中告訴我，人性既有善，也有惡，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)和塑造。善良的人，可以成就偉大的事業(yè)；邪惡的人，則可能給世界帶來災(zāi)難。因此，我們要努力成為一個(gè)善良的人，用自己的善良去影響和改變世界。書中關(guān)于自然的描繪，讓我對(duì)大自然有更深的敬畏。大自然神奇的，它孕育萬物，也滋養(yǎng)人類。從書中，我看到大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的壯麗；我看到春暖花開，秋葉紛飛的美麗。這讓我明白，人類自然的一部分，我們要學(xué)會(huì)尊重自然，保護(hù)自然，與自然和諧共生。從書中我學(xué)到許多，它們豐富我的內(nèi)心世界，也讓我在人生的道路上更加堅(jiān)定。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，就一定能夠找到屬于自己的精彩。從書中我學(xué)到的議論文篇12哎，說到從書中我學(xué)到的，那可就多去。就拿我最近看的那本書來說吧，叫《小王子》。這本書雖然薄薄的，但里面的道理卻讓我受益匪淺。比如說，小王子和那個(gè)愛虛榮的國(guó)王聊天，國(guó)王每天要小王子給他敬禮，他覺得這樣很有面子。小王子覺得好笑，因?yàn)閲?guó)王的國(guó)土連一個(gè)朋友都沒有。這讓我想到，我們有時(shí)候也像那個(gè)國(guó)王一樣，追求表面的虛榮，卻忽略真正的友誼和快樂。還有，小王子去拜訪那個(gè)忙忙碌碌的點(diǎn)燈人，他每天都要點(diǎn)燈熄燈，忙得不可開交。小王子問他：“你這么忙，有什么快樂嗎？”點(diǎn)燈人搖搖頭：“我一點(diǎn)也不快樂?！边@個(gè)故事讓我明白，我們不應(yīng)該被生活的瑣事所累，要學(xué)會(huì)在忙碌中找到快樂。還有那個(gè)商人，他擁有世界上最多的星星，卻依然不快樂。因?yàn)樗傇谟?jì)算星星的數(shù)量，而不去欣賞星星的美。這讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該珍惜眼前的美好，而不沉迷于無止境的追求。總的來說，這本書讓我明白一個(gè)道理：真正的快樂，不來自物質(zhì)的擁有，而來自內(nèi)心的滿足和精神的富足。我們要學(xué)會(huì)放下虛榮，珍惜友誼，享受生活中的每一刻。從書中我學(xué)到的議論文篇13從書中我學(xué)到的，不只知識(shí)，更生活。記得小時(shí)候，媽媽給我買本《小王子》。我那時(shí)候還小，看不懂那些深?yuàn)W的文字，只覺得里面的故事有趣。小王子離開自己的星球，去摸索宇宙，遇見各種各樣的人。其中，我最喜歡的那個(gè)國(guó)王，他愛面子，卻很可愛。我那時(shí)候就想著，如果我小王子，我會(huì)選擇做哪種人呢？像玫瑰一樣驕傲，還像狐貍一樣忠誠(chéng)？現(xiàn)在回想起來，我更喜歡小王子的純真和善良。長(zhǎng)大后，我漸漸明白，書中的道理其實(shí)就在我們身邊。就像《活著》這本書，讓我明白生命的可貴。書里的主人公福貴，經(jīng)歷人生的起起伏伏，最終明白生活的真諦。我有一個(gè)朋友，他曾經(jīng)很迷茫，不知道自己的人生要怎么走。后來，他開始讀《追風(fēng)箏的人》，書中的阿米爾讓我朋友明白友誼和救贖。他開始勇敢地面對(duì)生活，努力去追求自己的夢(mèng)想。從書中，我學(xué)到很多。我知道，人生就像一場(chǎng)旅行，我們要學(xué)會(huì)欣賞沿途的風(fēng)景，也要學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折。就像《哈利·波特》系列，讓我明白勇敢和友情的力量?，F(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)想起書中的故事和人物。它們像一盞明燈，照亮我前行的道路。我相信，只要我繼續(xù)閱讀，從書中汲取智慧，我的人生一定會(huì)更加精彩。從書中我學(xué)到的議論文篇14同學(xué)們！今天咱們來聊聊從書中我學(xué)到的那些事兒。記得那會(huì)兒，我迷上一本書，叫