《漂亮的花邊》教案新部編本3_第1頁
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精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan《漂亮的花邊》教課設計教課目的：知道花邊的制作方法，花邊在生活中的運用。教課難點：花邊的制作。教課過程：一、引入二、花邊方法講解咨詢學生對于花邊制作的認識。師：恩，同學們知道的方法可真多，這節(jié)課老師主要給大家介紹一種又快又好的手工制做方法——剪貼（連續(xù)圖案剪法）演示：1）折紙條：取一張長寬適合的長條紙從中間連續(xù)折幾次成一小方形。2）畫紋樣：用鉛筆在折好的紙上畫上要剪的紋樣。3）剪紋樣：沿所畫紋樣的輪廓剪，注意紙兩邊的點不要剪斷必然要有物與物有連接的地方。在剪的時候必然要認真、認真要注意安全，剪刀不要傷手，更不要碰到他人。4）睜開粘貼：將剪下的紋樣睜開，就是花邊，爾后平展地粘貼在紙上。（數(shù)張紙重疊剪出的單個圖形（不連接）進行擺列結合也能作出漂亮的花邊。）師：老師邊演示邊給學生提出要求在剪的時候必然要認真、要細要注意安全，剪刀不要傷手。（將剪好的花邊粘貼在黑板上）三、部署作業(yè)。師：好，我們學習了這么多栽花邊的方法，下邊的時間你就可以自己設計花邊了，一會我們比一比，看看哪個同學能獲取最正確設計大獎！好不好？生：好。師：（出示）作業(yè)要求：用紙剪出1-2條花邊，要新奇、獨到。四、學生操作，教師指導（1）提示：在剪的時候必然要認真、要認真要注意安全，剪刀不要傷手，更不要碰到別育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan人。將剪下的紙屑放在桌子上，要注意衛(wèi)生。（2）教師察看學生的制作過程,若是發(fā)現(xiàn)突出問題實時糾正。若有出彩的地方加以弘揚,讓全班學生學習五、作業(yè)展評，歸納總結1.師：現(xiàn)在小設計師們都完成了自己的作品，我們一起來評出“最正確設計獎”。師生共同評論，夸耀設計新奇的作品，指出存在的問題。并頒發(fā)獎牌。課堂小結，課后擴展。這節(jié)課我們學習制作了漂亮的花邊，花邊做起來既簡單，裝飾收效又特別好，在你的平時生活中，你還可以把一些廢舊的瓶子之類的物件用花邊裝飾一下，就能變?yōu)槠恋难b飾品，來美化我們的

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