阿長(zhǎng)與山海經(jīng)說(shuō)課稿_第1頁(yè)
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)說(shuō)課稿_第2頁(yè)
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)說(shuō)課稿_第3頁(yè)
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)說(shuō)課稿_第4頁(yè)
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)說(shuō)課稿_第5頁(yè)
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步古溝滿族中學(xué)任新珠它,贊美了阿長(zhǎng)純樸、善良的品格，文教學(xué)要注引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的各使在合作并將所以在教學(xué)概括學(xué)生的思想與作者的思想有根據(jù)以上的要求，結(jié)合本課的內(nèi)容和特點(diǎn)詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特點(diǎn)；傳神有詳,1以2陷入3能很激發(fā)12課：導(dǎo)學(xué),在魯長(zhǎng)媽媽是魯作者呢?魯迅、作品、寫(xiě)作背景、長(zhǎng)這樣充分發(fā)揮了學(xué)生的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有如下要求：整體感感受大體了解課設(shè)計(jì)了這樣的問(wèn)題：1寫(xiě)寫(xiě)為什排題，讓學(xué)生速讀課文并將2，主要考察了學(xué)35個(gè)事為刻畫(huà)仔細(xì)品味讓學(xué)教師我著寫(xiě)法有對(duì)長(zhǎng)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，這一提示主學(xué)及圈1質(zhì)疑，別人不肯做，或不能做的事，她我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上,1了5有詳有略女--小組為單位看誰(shuí)這樣對(duì)本課所阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》魯迅事例喜歡切切察察夏天的睡態(tài)懂得許多規(guī)矩

品格風(fēng)貌不拘小節(jié)誠(chéng)懇、熱情寬厚、善良

描寫(xiě)方法細(xì)節(jié)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理對(duì)比映襯法

感情對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切懷念之情講“長(zhǎng)毛”故事買(mǎi)《山海經(jīng)》

仁慈

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