第1課鯀禹治水語文版六年級(jí)下冊(cè)

你讀過哪些我國(guó)古代的神話故事，說說你讀后的感受。新課導(dǎo)入上古時(shí)代，洪魔肆虐，天神鯀同情人們的遭遇，盜天帝的息壤治水，卻落了個(gè)壯志未酬身先死的遺憾結(jié)局。大禹繼承父志，歷經(jīng)十三年苦戰(zhàn)，最終治服了洪水，成為萬民敬仰的君王。今天就讓我們一起走進(jìn)課文，了解這兩位治水英雄。1.認(rèn)識(shí)“壤”“霆”“浹”3個(gè)生字，會(huì)寫“禹”“汪”“壤”“燙”“浹”5個(gè)生字，理解“一片汪洋、滾燙、汗流浹背”等詞語。2.有感情地朗讀課文，能用自己的話復(fù)述這個(gè)故事。（重點(diǎn)）3.體會(huì)神話故事想象豐富、情節(jié)離奇的特點(diǎn)，及鯀禹父子改造自然、征服自然、愛護(hù)人類的崇高精神，感悟我國(guó)遠(yuǎn)古先民超凡的智慧和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。（難點(diǎn)）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)大禹

姓姒，名文命，夏后氏部落首領(lǐng)。他的父親名鯀，母親為有莘氏女修己。相傳禹治黃河水患有功，受舜禪讓繼帝位。后人稱他為大禹，也就是偉大的禹的意思。為了治水，大禹曾三過家門而不入。其公而忘私的事跡被傳為美談，至今仍為人們所傳頌。知識(shí)備查字詞學(xué)習(xí)yǔ

wānɡ

rǎnɡ

禹汪壤tànɡ

jiā

tínɡ燙浹霆朗讀以下生字生詞一片汪洋苦苦哀求毫不理會(huì)悲慘遭遇大發(fā)雷霆山南海北成千上萬挖渠開山泛濫成災(zāi)不畏艱險(xiǎn)汗流浹背毫不在乎冬去春來歡呼雀躍興奮不已天寒地凍點(diǎn)擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！

聽課文朗讀，邊聽邊認(rèn)識(shí)生字，畫出不理解的詞語，并想一想課文主要寫的是什么？整體感知這篇神話傳說講述了鯀禹父子為了消除水災(zāi)而先后治水的故事，表現(xiàn)了古代人民勇敢無畏、征服自然、造福人類的大無畏精神。

交流一：鯀禹治水的理由

上古時(shí)代的中國(guó)鬧過一次大水災(zāi)，人們受盡了洪水的折磨，便苦苦的哀求天帝驅(qū)逐洪水，可是天帝毫不理會(huì)。鯀禹父子非常同情人們的悲慘遭遇，決心幫助人們治理洪水。課文解讀洪水讓人們流離失所交流二：鯀是怎樣治理洪水的①讀讀課文的3—4自然段，說說自己的感受。②“息壤”是怎樣的寶物，神奇在什么地方？③天帝為什么要大發(fā)雷霆？你對(duì)天帝有什么看法？④

你怎么評(píng)價(jià)鯀？交流三：禹是怎樣治理洪水的禹治理洪水過程

治洪前治洪開始治洪過程治洪后

大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情況，決定用引洪水入大海的方法來消除水災(zāi)。治洪前

大禹親自拿著鎬頭，率領(lǐng)成千上萬的人挖渠開山，疏通河道。治水開始治水過程

大禹在治水的過程中遇到哪些困難？找到相關(guān)的句子讀一讀，說說自己的感受。治水后

就這樣，大禹帶領(lǐng)人們，由南到北，由西到東，經(jīng)過十三年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，治服了洪水。交流四：討論鯀禹治水的共同精神善良，同情人們的遭遇，都有幫助人們治理洪水的決心。有改造自然、征服自然的強(qiáng)烈愿望，有勇敢、奉獻(xiàn)的崇高的精神。

這個(gè)傳說讓我們體會(huì)到了中華民族的勤勞、智慧、勇敢、奉獻(xiàn)、堅(jiān)毅不屈、萬眾一心戰(zhàn)勝困難的民族精神。課文總結(jié)結(jié)構(gòu)梳理

學(xué)完課文，你想對(duì)鯀禹父子說點(diǎn)什么？拓展延伸

你對(duì)《山海經(jīng)》有什么了解，說說看。

這篇課文取材于我國(guó)先秦時(shí)期主要記錄古代神話、地理等方面內(nèi)容的古籍《山海經(jīng)·海內(nèi)經(jīng)》。《山海經(jīng)》是中國(guó)先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、動(dòng)物、植物、礦物、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。關(guān)于《山海經(jīng)》

同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧！

知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。

——泰戈?duì)?.有感情地朗讀課文，再講講這個(gè)故事?！菊n后題及參考答案】朗讀指導(dǎo)：

本文的朗讀基調(diào)是贊嘆與歌頌，語氣是贊揚(yáng)的，語調(diào)是舒緩上揚(yáng)的。講故事前要熟讀課文，了解主要內(nèi)容，理清故事發(fā)生、發(fā)展的先后順序，把握故事重點(diǎn)，然后按事情發(fā)展的順序，將鯀禹治水的過程完整地講出來。也可查閱資料，豐富故事情節(jié)。2.鯀禹父子為什么要治理洪水？父子倆治理洪水的辦法有什么不同？他們共同的精神是什么？參考答案：

（1）鯀、禹父子治理洪水的原因在于洪水給人們帶來了重大災(zāi)害，鯀、禹同情人們的悲慘遭遇，為了人們能重返家園，過上安定幸福的生活，他們下定決心治理洪水，造福人類。（2）鯀治水采取偷息壤趕退洪水的辦法；禹治水采取疏導(dǎo)的方法引洪水入大海。（3）他們共同的精神是善良勇敢、堅(jiān)韌不拔、公而忘私、為民造福、甘于奉獻(xiàn)。參考答案：

“南”“北”“西”“東”說明了大禹帶領(lǐng)人們治水的范圍之廣；“十三年”“終于”體現(xiàn)了大禹治水的時(shí)間之長(zhǎng)，任務(wù)之艱巨。整個(gè)句子是以艱難險(xiǎn)阻來