《北極地區(qū)和南極地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)兩極地區(qū)的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等。會(huì)用地圖、景觀圖片和相關(guān)資料，總結(jié)歸納出兩極地區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)。學(xué)會(huì)在以兩極為中心的地圖上辨別方向。培養(yǎng)從圖片中提取地理信息的能力。過(guò)程與方法掌握運(yùn)用地圖和相關(guān)資料說(shuō)明某一地區(qū)位置特點(diǎn)的方法。掌握使用兩極地形圖和景觀圖片，總結(jié)歸納兩極地區(qū)氣候特點(diǎn)的方法。使用兩極地區(qū)氣溫圖表區(qū)分兩極氣候的特點(diǎn)。掌握利用經(jīng)緯網(wǎng)在以兩極地區(qū)為中心的地圖上判斷方向的方法。情感態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到科學(xué)家熱愛(ài)科學(xué)、不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神，并增強(qiáng)他們保護(hù)兩極地區(qū)環(huán)境的意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的情感。【教學(xué)重點(diǎn)】?jī)蓸O地區(qū)的位置、氣候、自然環(huán)境、自然資源等?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】判斷兩極地區(qū)的方向，辨別周圍環(huán)境。讀圖理解、區(qū)分兩極地區(qū)的自然環(huán)境的差異。讀圖分析能力與技巧的培養(yǎng)。【教學(xué)方法】分組學(xué)習(xí)，小組競(jìng)爭(zhēng)；體驗(yàn)、反思教學(xué)方法【課前準(zhǔn)備】北極地區(qū)圖、南極地區(qū)圖、兩極地區(qū)氣溫比較圖、有關(guān)閱讀資料、圖片、課件等?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】（一）冰雪世界（1）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。請(qǐng)大家看一段錄像，猜一猜片中展現(xiàn)的是哪兒的景象？(播放極地區(qū)的景象錄像)總結(jié)：這就是神秘的北極地區(qū)和南極地區(qū)，今天我們進(jìn)入到這兩個(gè)特殊地（2）兩極地區(qū)都是被冰雪覆蓋的地區(qū)，為什么呢？我們來(lái)揭示這一問(wèn)題。板書：冰雪覆蓋的地區(qū)。展示北極地區(qū)圖和南極地區(qū)圖。請(qǐng)同學(xué)們從圖中查出兩極地區(qū)的位置范圍和周圍的大洲或大洋。（北極地區(qū)：位于北緯66．5度以北，中心位置是北冰洋，周圍被亞洲、歐洲、北美洲環(huán)繞。南極地區(qū)：位于南緯66．5度以南，中心位置是南極大陸，周圍被太平洋、大西洋、印度洋環(huán)繞。）（3）引導(dǎo)：從緯度位置看，兩極地區(qū)接受的熱量多嗎？試從這個(gè)方面解釋兩極地區(qū)冰雪覆蓋的原因。（兩極地區(qū)緯度高，太陽(yáng)斜射，所得的太陽(yáng)光熱少，氣溫低，大部分地區(qū)冰雪終年不化，所以形成厚厚的冰雪，覆蓋著陸地和大洋。）總結(jié)：由于太陽(yáng)斜射，兩極地區(qū)氣溫很低。都有極晝、極夜現(xiàn)象，這是由地球公轉(zhuǎn)引起的。（4）兩極地區(qū)的位置講述按如下思路進(jìn)行：北冰洋的緯度位置有什么特點(diǎn)？北冰洋周圍被哪些大洲所包圍？北冰洋跨經(jīng)度多少度？南極洲的緯度位置有什么特點(diǎn)?南極洲被哪三大洋環(huán)繞?(按自西向東的順序)南極洲跨多少經(jīng)度？設(shè)問(wèn)：如果一架飛機(jī)從南美洲南端出發(fā)，飛往澳大利亞西海岸，你認(rèn)為沿什么路線飛行最近？（越過(guò)南極上空的路線最近，由此得出：未來(lái)的南極洲有可能成為南半球空中交通的中間基地，是南美洲、非洲和大洋州的空中交通捷徑）。一個(gè)建筑師想設(shè)計(jì)一個(gè)房子，不論哪個(gè)窗戶都向北開(kāi)，他應(yīng)把房子建在哪里？（5）南北極氣溫比較圖。讀圖對(duì)比一下兩極的氣溫值，結(jié)合課本102頁(yè)有關(guān)材料，探究：在兩極地區(qū)不同的氣溫影響下，氣候和自然景觀會(huì)有什么差異？（南極氣候：酷寒、干旱、大風(fēng)。南極景觀：厚厚的冰層，附近海面有冰山，被稱為“白色沙漠”和“風(fēng)庫(kù)”。北極氣候：氣溫高于南極，降水多于南極，風(fēng)速小于南極。北極景象：終年冰封，冰雪天地。）板書：緯度高，氣溫低，冰天雪地，南極酷寒、干旱、大風(fēng)。（6）怎樣在以兩極為中心的地圖上辨別方向？（站在南極點(diǎn)上，前后左右都是北方。站在北極點(diǎn)上，前后左右都是南方。）（7）過(guò)渡：南極遠(yuǎn)離人類的居住地，自然條件又非常惡劣，但每年都有大批的科學(xué)家前去考察，出于什么目的？帶著這一問(wèn)題，我們探究下一個(gè)問(wèn)題。（二）獨(dú)特的野生動(dòng)物引導(dǎo)：盡管兩極自然條件惡劣，但也有生命存在，說(shuō)說(shuō)最能代表兩極的動(dòng)物各是什么？（南極：企鵝。北極：北極熊。）了解南北極有哪些獨(dú)特的動(dòng)物，我們應(yīng)該如何保護(hù)這些動(dòng)物。（三）極地探險(xiǎn)和科學(xué)考察（1）展示我國(guó)科學(xué)家在南極地區(qū)考察的照片。目前，已有18個(gè)國(guó)家在南極地區(qū)建立了140多個(gè)科學(xué)考察實(shí)驗(yàn)站。（2）體會(huì)南極考察隊(duì)員勇于為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。（3）體會(huì)極地的科考價(jià)值