《冪的乘方》設(shè)計_第1頁
《冪的乘方》設(shè)計_第2頁
《冪的乘方》設(shè)計_第3頁
《冪的乘方》設(shè)計_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《冪的乘方》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．理解冪的乘方意義，掌握冪的乘方法則，能熟練進(jìn)行冪的乘方的計算．2．經(jīng)歷探究冪的乘方法則過程，體驗(yàn)從特殊到一般研究問題的方法．教學(xué)重難點(diǎn)冪的乘方運(yùn)算性質(zhì)的靈活運(yùn)用以及冪的乘方、同底數(shù)冪的乘法、合并同類項等知識的綜合應(yīng)用．教學(xué)課時數(shù)：1課時學(xué)情分析：教學(xué)過程設(shè)計一、激情導(dǎo)入1．同底數(shù)冪相乘，不變，指數(shù)．字母表示為：．2．填空（1）=（2）=（3）=（4）=（5）=（6）=3.=______×_____×_____×______=_________(根據(jù))=所以，．=_____×_______×_______=__________(根據(jù))=所以，猜想：=______________(其中m、n都是正整數(shù))二、深度預(yù)習(xí)思考以下問題：1.什么叫冪的乘方？請舉例說明.2.冪的乘方法則是什么？分別用文字語言和符號語言表達(dá).3.同底數(shù)冪的乘法與冪的乘方從符號語言的表達(dá)上有什么區(qū)別？區(qū)別的本質(zhì)原因是什么？4.乘方和乘法的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么？特別要注意什么？5.這節(jié)課你學(xué)會了什么？學(xué)到了什么數(shù)學(xué)思想方法？你認(rèn)為有哪些要注意的地方？你還有什么問題嗎？三、激情互動課前分五個小組完成1.判斷下列計算對不對？（1）（2）（3）（4）（5）2.填空：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）3.計算：（1）（2）（3）（4）4.已知進(jìn)行一.二.三.四組展示做課本P23練習(xí)5.填空：（1）6.選擇：（1）如果，那么p等于（）A.2B.mC.D.(2）等于（）A.B.C.D.（3）在式子①②③④中，正確的式子有（）A.1個B.2個C.3個D.4個（4）下列各式計算結(jié)果正確的是（）A.B.C.D.7.計算：（1）（2）（3）（4）8.已知9.已知的值.四.魅力精講1.計算：2.已知分別用表示：3.4.若n為正整數(shù)，且等于（）A.-5B.5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論