




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
《用紅外線遙控裝置控制窗簾》教學(xué)案例【教學(xué)內(nèi)容】:科教版《勞動技術(shù)》教材高二年級第5章《創(chuàng)新菜單》第一節(jié)《用紅外線遙控裝置控制窗簾》Ⅰ:教案一.【教學(xué)目標】1.知識與技能◆了解家用窗簾的結(jié)構(gòu)及控制方式,知道遙控窗簾的控制原理;◆學(xué)會遙控窗簾的設(shè)計,制作實物模型。2.過程與方法◆體驗調(diào)查、討論、實踐、交流的學(xué)習(xí)過程。3.情感態(tài)度與價值觀◆培養(yǎng)創(chuàng)新能力、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和良好的質(zhì)量意識。二.【教學(xué)重點和難點】重點:(1)電動機正、反轉(zhuǎn)的控制;(2)窗簾開、合到盡頭時,電動機停止轉(zhuǎn)動。難點:制作遙控窗簾模型。三.【教學(xué)準備】1.教具:計算機和多媒體課件、實物教具、電子元器件、制作工具;2.學(xué)具:電子元器件、制作工具。四.【教學(xué)流程圖】探討方案制作與調(diào)試繪制草圖搜集資料提出問題創(chuàng)設(shè)情景探討方案制作與調(diào)試繪制草圖搜集資料提出問題創(chuàng)設(shè)情景展示與欣賞展示與欣賞五.【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情景(一)引入主題:展示生活中的遙控技術(shù)應(yīng)用的圖片。(二)思考:家用窗簾能否實現(xiàn)遙控操作?思考教師提出的問題。探討遙控窗簾的原理。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過課題引入,明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。思考制作遙控窗簾的可行性,激發(fā)學(xué)習(xí)積極性;提出問題學(xué)習(xí)任務(wù):設(shè)計制作一個遙控窗簾。(1)了解家用窗簾是如何控制開或合的?(2)提出遙控窗簾的設(shè)計構(gòu)想;板書:《用紅外線遙控裝置控制窗簾》(1)討論家用窗簾的控制結(jié)構(gòu);(2)思考遙控窗簾設(shè)計的方法;(3)討論在3節(jié)課時間內(nèi)完成它的可能性;明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),思考完成它所需的時間和材料;搜集資料(1)組織學(xué)生上網(wǎng)搜集資料;(2)答疑指導(dǎo)學(xué)生;(1)搜集資料,探討、交流普通家用窗簾是如何控制開或合的?(2)提出遙控窗簾的設(shè)計方法;搜集資料是設(shè)計活動的前提,學(xué)會使用各種方法搜集資料;探討方案(1)總結(jié)家用窗簾的控制結(jié)構(gòu)(參考圖<1>);(2)實現(xiàn)普通窗簾到遙控窗簾結(jié)構(gòu)改造的關(guān)鍵環(huán)節(jié);了解家用窗簾的結(jié)構(gòu),明確遙控窗簾的設(shè)計方法;學(xué)會討論、比較的學(xué)習(xí)方法,掌握處理信息形成方案的本領(lǐng);繪制草圖一、遙控窗簾設(shè)計的關(guān)鍵問題:(1)電動機的正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)控制;(參考圖<2>)(2)提問:窗簾開、合到了盡頭,怎樣使電機自動停止?(參考圖<3>)二、根據(jù)設(shè)計要求繪制草圖;一、思考電動機正反轉(zhuǎn)的控制,畫出設(shè)計草圖:(1)電動機正、反轉(zhuǎn)控制;(2)窗簾開、合到盡頭自動停止;二、探討、糾正設(shè)計草圖;繪制草圖是電路設(shè)計和制作的關(guān)鍵,讓每位學(xué)生學(xué)會用草圖表示設(shè)計意圖;制作與調(diào)試(1)提出分組學(xué)習(xí)的要求,20分鐘內(nèi)完成作品。(2)巡視學(xué)生制作情況,給予學(xué)生適當幫助,解決實際碰到的問題;例如:<1>窗簾結(jié)構(gòu)制作;<2>對繼電器檢測,進行小組示范;(1)4位同學(xué)一組。領(lǐng)取材料(參考圖);(2)分別制作,并解決制作過程中的實際問題;合作學(xué)習(xí)的教學(xué)要求是,每位同學(xué)都有事情做。教師不但要觀察制作質(zhì)量的好壞,還要觀察每位同學(xué)在小組學(xué)習(xí)中的行為;展示與欣賞(1)引導(dǎo)學(xué)生展示實踐作品;(2)對學(xué)生展示作品作點評;(3)評價小組學(xué)習(xí)過程;(4)提出進一步創(chuàng)新設(shè)計方向;(1)展示作品;(2)欣賞他人作品;(3)提出改進意見;(4)表達自己的學(xué)習(xí)體會;(1)通過作品展示,各組之間可以得到一次相互交流的機會;(2)引導(dǎo)學(xué)生課后開展更深入的學(xué)習(xí);(3)注意評價三維教學(xué)目標落實情況;六.【資料】參考圖<1>家用窗簾的控制結(jié)構(gòu)圖<1>家用窗簾的控制結(jié)構(gòu)家用窗簾的控制結(jié)構(gòu)如圖<1>所示,基本采用手動模式,有兩個固定柱,分別稱為固定柱1和固定柱2,分別安裝在墻面上。在兩個固定柱上都安裝窗簾桿,同時窗簾桿上還掛有若干個滑動吊環(huán)。窗簾分左右兩付,分別懸掛在滑動吊環(huán)上,通過手動模式向兩邊打開和合攏。參考圖<2>電機正、反轉(zhuǎn)控制
圖<2>電機正、反轉(zhuǎn)控制控制電機正、反轉(zhuǎn)的電路如圖<2>所示。用兩個繼電器來控制馬達的正、反轉(zhuǎn)。當繼電器K1工作時,它的常開開關(guān)閉合,電流通過電源正極→D1→M→D2→電源負極,電動機兩端的電壓為上正下負,電動機正轉(zhuǎn)。當繼電器K2工作時,它的常開開關(guān)閉合,電流通過電源正極→D2→M→S1→電源負極,電動機兩端的電壓為下正上負,電動機反轉(zhuǎn)。參考圖<3>窗簾開、合到盡頭時,電機自動停止圖<3>窗簾開、合到盡頭電機自動停止窗簾開、合到盡頭時,電機自動停止的電路原理如圖<3>所示。當電源接到a、b兩端時,如果a接正極,b接負極,則電流由a通過限位開關(guān)常閉觸點S1→電動機M→S2→b,電動機兩端的電壓為上正下負,電動機正轉(zhuǎn)。當窗簾合到盡頭時,通過繩索上的機械結(jié)構(gòu)撞開S2(S2斷開),二極管D2反向接(截止狀態(tài)),電流不能通過電動機,電動機停止轉(zhuǎn)動。當b接電源正極,a接電源負極時,電流通過D2(正向?qū)ǎ妱訖CM→觸點S1→a端,電動機兩端的電壓為下正上負,電動機反轉(zhuǎn),窗簾打開。當窗簾開到盡頭時,繩索上的另一個機械結(jié)構(gòu)撞開S1(D1反向截止),電動機停轉(zhuǎn),此時S2自動閉合,當下一次電動機轉(zhuǎn)動提供通路。七.【教學(xué)參考】中國電動窗簾網(wǎng)Ⅱ:教案設(shè)計說明本節(jié)教學(xué)內(nèi)容《用紅外線遙控裝置控制窗簾》是勞動技術(shù)高二年級第5章《創(chuàng)新“菜單”》的內(nèi)容,對學(xué)生各方面的要求是比較高的。既要掌握前面第3章所學(xué)的遙控技術(shù)的內(nèi)容,又要了解窗簾的結(jié)構(gòu)和控制方式,同時還要求學(xué)生有較強的動手能力。本章節(jié)的整個教學(xué)過程需要2個課時,第1課時主要安排遙控技術(shù)和遙控窗簾方案的設(shè)計;第2課時是遙控窗簾的制作。一.說教材本節(jié)教學(xué)內(nèi)容《用紅外線遙控裝置控制窗簾》是科教版高二勞動技術(shù)第5章《創(chuàng)新“菜單”》中的內(nèi)容,學(xué)習(xí)本章內(nèi)容可以幫助學(xué)生掌握遙控技術(shù),拓展遙控技術(shù)的應(yīng)用,了解家用窗簾的結(jié)構(gòu)和控制方式。本章節(jié)的內(nèi)容綜合性較強,對學(xué)生的要求也比較高,但同時也應(yīng)該注意到該教學(xué)內(nèi)容比較貼近生活,容易激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。所以在這部分內(nèi)容的教學(xué)中,我們的教學(xué)內(nèi)容始終和生活緊密聯(lián)系,包括向?qū)W生展示生活中的遙控技術(shù)應(yīng)用的圖片,探討家用窗簾的結(jié)構(gòu)和控制方式,通過這些教學(xué)環(huán)節(jié)把學(xué)生引進課堂。然后通過小組學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)來探討窗簾的結(jié)構(gòu)和控制方式。學(xué)生通過2節(jié)課的課堂教學(xué)以后,能了解窗簾的結(jié)構(gòu)控制方式和遙控窗簾的控制原理,并能完成遙控窗簾的設(shè)計和制作。二.說學(xué)生學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,主要通過自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和交流評價來參與整個教學(xué)過程。這樣,通過學(xué)習(xí)不但能豐富拓展課堂教學(xué)的內(nèi)容,還能有效提高教學(xué)效率以及學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。最后,通過實踐制作遙控窗簾,使原來單一枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得更加生動。把理論和生活的實際聯(lián)系起來,既解決了實際問題,又學(xué)習(xí)了技術(shù)知識。三.教學(xué)特點和目標本章節(jié)的課堂設(shè)計在充分考慮課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,堅持“技術(shù)為生活服務(wù)”的理念,提倡學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)技術(shù),并應(yīng)用到實際生活中去。在教學(xué)過程中,提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),通過自我學(xué)習(xí),小組合作、成果發(fā)布的方式引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、積極探索、尋求答案。學(xué)生通過課堂引入以后,將在教師的指導(dǎo)下搜集資料,探討方案,設(shè)計遙控窗簾,最后來實現(xiàn)遙控窗簾的制作。通過這樣的學(xué)習(xí),理論知識和學(xué)生的動手實踐能力都有了很大的提高,更重要的是,通過學(xué)習(xí)可以體會到“動手創(chuàng)造使生活更美好”。最后,在愉快和諧的氣氛中結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。Ⅲ:教學(xué)反思 教學(xué)活動是師生的雙邊活動,成功的教學(xué)是學(xué)生積極參與的結(jié)果。一堂課的教學(xué),學(xué)生如能廣泛地參與教學(xué)活動,更多地注意多種學(xué)習(xí)材料,學(xué)習(xí)會更有效。在教學(xué)的過程中還要注意,不但要使學(xué)生從行為上參與,更要從思維、情感、經(jīng)驗上參與,以達到掌握知識和技能、豐富情感、健全人格的目的。以下我就從這兩方面談一下這節(jié)課的課后反饋。 第一、從教學(xué)設(shè)計上來說,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式能夠做到使每位學(xué)生都充分參與到教學(xué)中。但是,教師應(yīng)該注意,既要給學(xué)生充分的自由度,同時又不能完全的放手。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會碰到的問題,應(yīng)該在課前或者是學(xué)習(xí)的過程中給予適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。比如,對于電機正、反轉(zhuǎn)的控制,是解決整個遙控窗簾的核心,也是課堂的難點。教師應(yīng)該在課前稍加提點,或者是先讓學(xué)生嘗試著自己解決,但是一旦發(fā)現(xiàn)問題,要及時幫助學(xué)生克服困難。還有,關(guān)于限位開關(guān)的應(yīng)用,原理雖然比較簡單,但是學(xué)生在具體制作的過程中在技術(shù)上往往會碰到問題,教師就要協(xié)助學(xué)生解決問題,或者進行個別示范??傊?,在教學(xué)的過程中,既要給學(xué)生充分考慮問題和解決問題的自由度,同時又要時刻關(guān)注這些可能會發(fā)生的困難,掌握課堂的主動權(quán),保障課堂教學(xué)的有效性。第二、在學(xué)生制作遙控窗簾的過程中要注意幫助他們解決問題,同時也要關(guān)注技術(shù)操作的規(guī)范性。比如學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 應(yīng)聘會計筆試題目及答案
- 生活娛樂答題題庫及答案
- 化學(xué)與環(huán)境(酸雨)聯(lián)系試題
- 化學(xué)能力結(jié)構(gòu)(下學(xué)期)發(fā)展水平評估試題
- 古代外語考試題及答案
- 2025年高考物理“自主學(xué)習(xí)”計劃監(jiān)控試題
- 2025年高考物理“薪火相傳”寄語試題
- 工業(yè)電器考試題及答案
- 2025江蘇無錫市衛(wèi)生健康委直屬事業(yè)單位招聘專技人才50人模擬試卷及答案詳解(新)
- 2025年湖南邵陽城步縣事業(yè)單位選調(diào)28人考前自測高頻考點模擬試題及答案詳解(易錯題)
- 2025呼和浩特市總工會社會工作者、專職集體協(xié)商指導(dǎo)員招聘29人考試參考試題及答案解析
- 第三節(jié) 區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展教學(xué)設(shè)計高中地理湘教版2019選擇性必修2-湘教版2019
- 2025年評審員在線測評練習(xí)題及答案
- 2025貴州黔西南州普安縣縣直單位、街道考調(diào)事業(yè)單位工作人員47人考試參考題庫及答案解析
- 國開《離散數(shù)學(xué)》大作業(yè)及答案
- 湘潭、成都工廠VDA63-2023審核員培訓(xùn)考核附有答案
- 機械設(shè)計帶式運輸機傳動裝置
- 門店開發(fā)與選址
- 手衛(wèi)生在放射科的重要性
- 護士溝通技巧與人文關(guān)懷護理課件
- SCA涂膠機內(nèi)部培訓(xùn)資料課件
評論
0/150
提交評論