人與自然主題征文自然，是生的起源，動(dòng)植物的棲息地，一般稱為大自然，古人們?cè)谀莾荷?，吃那兒的，用那兒的。大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……和?dòng)物們的共同財(cái)產(chǎn)。人與自然存在著莫大的關(guān)系，自古以來(lái)，人們對(duì)自然的贊美數(shù)不勝數(shù)，但這，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及人們對(duì)自然的破壞。

有一則這樣的故事：有一只鳥(niǎo)兒，想學(xué)回更多的東西，就告辭了家鄉(xiāng)的森林，飛向更高，飛向更遠(yuǎn)的地方去修行。在那兒，它勝利學(xué)會(huì)了很多道理。十年之后，它準(zhǔn)備飛回家鄉(xiāng)傳授學(xué)問(wèn)給其它鳥(niǎo)兒。誰(shuí)知，到了家鄉(xiāng)，卻是一片荒地，啥也沒(méi)了……”雖說(shuō)科技的進(jìn)展迅猛，人們的生活越來(lái)越好過(guò)，但是，自然的資源與生命也是“迅猛”的削減，縮短。人們就不能再大方的為大自然想想嗎?

自然，是生的起源。既然如此，我們就更應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)它。由于，鋪張自然資源，根本跟慢性自殺沒(méi)兩樣!再舉一則故事：有一個(gè)村莊，每一個(gè)人都有一把斧頭。人們有了斧頭，每天靠砍伐樹(shù)木做房子，人們的生活越來(lái)越好，森林樹(shù)木的影子卻越來(lái)越少了……很快，下了一場(chǎng)暴雨，三天三夜下不停，由于沒(méi)有樹(shù)木，洪水就把村莊淹了，剩下的，就只有那把斧頭……”

自然是人們的。我們應(yīng)當(dāng)互助互愛(ài)，愛(ài)護(hù)自然，制造美妙的將來(lái)。

人與自然主題征文2

大自然中，有很多的動(dòng)物，植物在生長(zhǎng)，它們種類繁多，五顏六色。而大自然，也孕育了我們?nèi)祟?，讓我們?nèi)祟愑幸粋€(gè)漂亮的生存環(huán)境。更重要的是，大自然讓我們的地球布滿了勃勃生氣，讓這個(gè)世界不枯燥，不單調(diào)。可是.....

我們，作為大自然中的高等生物的人類，幾千年來(lái)和大自然和諧相處，是大自然給了我們賴以生存的家園，我們應(yīng)當(dāng)感謝它，愛(ài)護(hù)它。但是，近幾年來(lái)，人們卻始終在破壞大自然，改造大自然。例如：人們不用的垃圾隨地拋撒;工廠排放的廢氣，汽車排出的”尾氣都污染了空氣;為了除蟲(chóng)人們還用飛機(jī)在樹(shù)木里灑農(nóng)藥，污染了環(huán)境;更可恨的是，還有人砍伐森林，捕殺動(dòng)物。這些破壞大自然的事，數(shù)不勝數(shù)，令人寒心。

為了免受大自然的懲處，讓我們與大自然和諧相處，合理地利用自然資源，一起來(lái)愛(ài)護(hù)大自然吧!

人與自然主題征文3

誰(shuí)是生命的主宰?人，還是大自然?

有人說(shuō)：“世界上假如存在神，那么神便是天上的主宰，而人類則是地球的上帝。”自然。世上不存在神，那些神明論也都是人們虛構(gòu)出來(lái)的，那么人類就是世上的主宰嗎?

人類是最高等的動(dòng)物，人有思想，感情，有著低等動(dòng)物所沒(méi)有的才智，人類能創(chuàng)造制造出幾乎他們想要的一切。人有感知與推斷力量，能夠分析世間的美，萬(wàn)物的理，事物進(jìn)展的規(guī)律。人在其它低等動(dòng)物眼中真的是至高無(wú)上的，對(duì)人類，它們既艷羨，又畏懼。

別把自己當(dāng)做上帝，人最多是上帝的臣民罷了。我們沒(méi)有資格掌控自己的生死，一切都是根據(jù)事物的正常進(jìn)展規(guī)律進(jìn)展的，每種生物或非生物都是充當(dāng)循環(huán)鏈的一局部，人類也確實(shí)有許多才智結(jié)晶，但我們自己又何嘗不是大自然的產(chǎn)物呢?

人與自然主題征文4

我們的大自然，無(wú)私奉獻(xiàn)著。

而我們?nèi)祟惸?只顧眼前的利益，不知不覺(jué)的時(shí)候，正在破壞大自然。我們還不知道，這是人類滅亡的前提!!

森林漸漸削減，我們還不快愛(ài)護(hù)它，仍舊去破壞它，不光這樣，砍了樹(shù)木也不再種樹(shù)苗。使我們需要的氧氣削減，對(duì)空氣凈化只起到了皮毛作用。

森林被亂砍伐，水資源也受到威逼，使大量水土流失，我國(guó)的，母親河——黃河就是一個(gè)例子。

環(huán)保也是一個(gè)大問(wèn)題。我們常常把一些物品用一段時(shí)間就扔掉，造成了很多垃圾。有些公司的紙張?zhí)厥舛?，只用正面不用反面，這樣的紙張也可以供山區(qū)的孩子用。假如人類懂得環(huán)保，自然界就不會(huì)遭到破壞。

自然界受到破壞，對(duì)野生動(dòng)物也有打擊。野生動(dòng)物滅亡卻與人類拉上關(guān)系!人類對(duì)大自然有很強(qiáng)的奇怪心，非要看個(gè)畢竟，使寶貴的東北虎，豹子······走上了“不歸路”。而動(dòng)物們卻讓病菌來(lái)報(bào)復(fù)我們，使人們?nèi)旧稀扒萘鞲小?，“非典”此疾病。?dāng)人類醒悟時(shí)，才停頓這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。動(dòng)物乃人類的朋友，人類更應(yīng)當(dāng)好好地愛(ài)護(hù)它們。

愛(ài)護(hù)大自然，人人有責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)做好愛(ài)護(hù)措施，不在破壞大自然。

我信任，肯定會(huì)!

人與自然主題征文5

為紀(jì)念第三十七個(gè)世界環(huán)境日，豐富學(xué)生在校生活，弘揚(yáng)環(huán)境文化，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保事業(yè)的關(guān)懷，支持環(huán)保的熱忱，學(xué)校打算，舉辦本次“人與自然和諧”為主題的征文、競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一.征文、演講主題：

以改善環(huán)境、愛(ài)護(hù)生態(tài)，促進(jìn)人與自然和諧、建立綠色生態(tài)城廂為主題；內(nèi)容以：

1、節(jié)省能源、削減三廢排放；

2、綠色奧運(yùn)與共建環(huán)境友好型社會(huì)；

3、人與自然和諧相處。

二.參賽對(duì)象：

學(xué)校三～六年級(jí)各班學(xué)生。

三．活動(dòng)按排：

1、征文。三～六年級(jí)各班選送3篇優(yōu)秀征文，于5月15日之前上交學(xué)校德育辦。

2、演講競(jìng)賽。五、六年級(jí)各班推舉2名學(xué)生參與演講競(jìng)賽。競(jìng)賽時(shí)間為５月23日下午，地點(diǎn)學(xué)校階梯教室，演講時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

四．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、征文競(jìng)賽設(shè)：按中、高年級(jí)段