《分享真快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.能與人分享，嘗試個(gè)人分享的快樂(lè)。2.能在分享快樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富自己的精神世界。過(guò)程與方法1.在積極討論、感知、體驗(yàn)中，感受分享的快樂(lè)。2.認(rèn)真積極地去幫助他人。情感態(tài)度和價(jià)值觀1.懂得與人分享快樂(lè)的情感。2.明白分享也是獻(xiàn)出愛(ài)，體現(xiàn)了一種道德智慧?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.學(xué)會(huì)與他人交流，感受分享的快樂(lè)。2.體驗(yàn)來(lái)自合作和分享的成就感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解分享是種快樂(lè)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：糖果、樹葉、葉貼畫、調(diào)查表、課件。學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜愛(ài)的一兩件物品?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：播放《幸福拍手歌》，引出課題。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在歡快的歌聲中體驗(yàn)快樂(lè)，調(diào)動(dòng)情感。二、講授新課：（一）釋義“分享”，共同成長(zhǎng)師：在這么快樂(lè)高興的時(shí)刻，我們大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，什么是“分享”呢?生1：把自己喜愛(ài)的東西讓別人玩。生2：我愛(ài)吃的零食給別人吃。生3：我感到高興的事情講給大家聽(tīng)。師：非常好，那么你想一想，自己都曾經(jīng)和別人分享過(guò)什么呢?生小組交流。1.回憶自己和他人一同分享的往事及快樂(lè)的心情。2.將自己拿來(lái)的心愛(ài)的東西分給大家，可以是同組的成員，也可以是其他組的。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)分享的快樂(lè)，從而懂得分享。師總結(jié)：我們有一個(gè)快樂(lè)，拿出來(lái)和他人分享，就成了兩個(gè)快樂(lè)，我們大家都感受到了快樂(lè)和幸福。（二）共同分享，幫助他人，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)1.表演學(xué)習(xí)生活小故事。表演內(nèi)容：閱讀的分享。(孩子們帶來(lái)喜愛(ài)的書，分享給大家。)零食的分享。(孩子們帶來(lái)喜歡吃的小零食，分享給大家。)玩具的分享。(帶來(lái)的小玩具，共同分享。)游戲的分享。(課間玩的小游戲，大家共同分享。)2.調(diào)查報(bào)告，深化理解。3.分享方法多。師總結(jié)：秘密分享小聲點(diǎn)，故事分享生動(dòng)點(diǎn)，方法分享仔細(xì)點(diǎn)，作品分享小心點(diǎn)，與人分享禮貌點(diǎn)，一起分享快樂(lè)點(diǎn)。（三）快樂(lè)分享，不做“小氣鬼”師：在分享的過(guò)程中，我們大家是快樂(lè)的，但是肯定也會(huì)遇到一些困難和不愉快，我們大家共同幫助解決好嗎?生1：我讓A用我的直尺，他給弄壞了，我很不高興，下次就不想再借東西給他了。生2：上次B去我家，他非得要玩爺爺給我的小木船，但是這是爺爺留給我的紀(jì)念，我不想讓他玩，他生我的氣了。生3：我剛買了幾本故事書，C想看，但是我每次想看他的，他都不讓看，所以我也不讓他看。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生把生活中的分享過(guò)程重新體驗(yàn)一遍，并且把分享過(guò)程中的不愉快說(shuō)出來(lái)由大家共同解決，消除心理障礙，懂得分享具有魔力。師：我們大家仔細(xì)想一想，遇到這些困難的時(shí)候我們?cè)趺唇鉀Q呢?生討論，交流。總結(jié)：（1）有了好的東西要和大家分享，共同體驗(yàn)快樂(lè)。（2）遇到別人最珍愛(ài)的東西，如果別人不愿意分享，就要尊重他。（3）用別人的東西的時(shí)候要珍惜，不要弄壞了。如果弄壞了，要想辦法補(bǔ)救。三、總結(jié)提高，拓展延伸：1.師生共享詩(shī)歌《分享的魔力》。2.作業(yè)延伸：充實(shí)班級(jí)的“快樂(lè)分享百寶箱”，希望同學(xué)們每月與伙伴們分享一次。設(shè)計(jì)