本文格式為Word版，下載可任意編輯——初一學生600字的儒林外史讀后感初一學生600字的儒林外史讀后感范文

《儒林外史》脫稿后即有手抄本傳世，后人評價甚高，魯迅認為該書思想內容“秉持公心，指摘時弊”。下面是我整理的初一學生600字的儒林外史讀后感，接待閱讀!

初一學生600字的儒林外史讀后感1

《儒林外史》為我們塑造了一個個生動鮮活卻又令人含淚去笑的人物形象，既為我們描繪了一幅儒林群丑圖，又寫下了文運衰落、文人有厄的痛史，而在這眾多的人物中，匡超人的形象別具意義。

匡超人是筆下的一個否決性人物，然而其實匡超人以前并不是這樣。少年時期的匡超人手腳勤快，心地良善，事親孝順，漂泊在外時牽掛父親，在兄長面前也很謙卑，懂得細心照料臥病在床的老父。然而逐漸地他卻再也不是原來的`自己：中了秀才后的勢利;狠心逼妻回鄉(xiāng);潘三被捕后的翻臉無情;在牛布衣和馮琢庵面前的吹牛撒謊等等。其實在客觀的描寫中，我們看到了一個真實可感的匡超人，他以前的良善樸實令人賞識，而他的墮落那么既令人惋惜又令人憎惡。

那么又是什么理由使匡超人發(fā)生了變更?

其實，匡超人人物性格的形成、他的變質，一方面是社會理由，受社會環(huán)境的影響，造成這種悲劇的是封建的社會制度，深刻地揭露和批判了八股取士的科舉制度，以及勢力的社會風氣;另一方面，又有其自身的因素。對功名富貴的追求是匡超人墮落的重要理由。當盡孝與科舉功名道路之間只能選擇一個時，匡超人選擇的是后者。此時的他已初露勢利之心。

總之，匡超人自身的內因和外因交互作用，形成了匡超人這個典型人物。他的變質墮落不僅是他個人的悲劇，而且更具有社會性和時代性，更是全社會、全時代的悲劇。

初一學生600字的儒林外史讀后感2

在寒假，我看完了古典名著《儒林外史》，自己感慨萬分，原來科舉制為清朝培養(yǎng)了那么多的庸才。

《儒林外史》主要陳述了清朝大量因科舉制引發(fā)的故事，其中令我影響特別深刻的就是嚴監(jiān)生，那個知名的吝嗇鬼。

科舉制度造就了一批社會蛀蟲，同時也毒害著整個社會。溫州府的樂清縣有一農家子弟叫匡超人，他本來樸實敦厚。為了贍養(yǎng)父母，他外出做小買賣，流落杭州。后來遇上了選印八股文的馬二先生。馬二先生贈給他十兩銀子，勸他讀書上進?？锍嘶丶液?，一面做小買賣，一面用功讀八股文，很快他就得到了李知縣的賞識，被提拔考上了秀才。為追求更高的功名利祿，他更加刻苦學寫八股文。不料知縣出了事，為制止被牽累，他逃到杭州。在這里，他結識了冒充名士的頭巾店老板景蘭江跟衙門里當吏員的潘三爺，學會了代人應考、包攬訟詞的“才干”。又因馬二先生的關系，他成了八股文的“選家”，并吹噓印出了95本八股文選本，人人爭著添置，五省讀書的人，家家都在書案上供著“先儒匡子之神位”。

不久，那個曾提拔過他的李知縣被平了反，升為京官，匡超人也就跟著去了京城，為了巴結權貴，他拋妻棄子去做了恩師的外甥女婿，他的妻子在貧困潦倒中死在家鄉(xiāng)。這時，扶助過他的潘三爺入了獄，匡超人怕影響自己的名聲跟前程，竟同潘三爺斷絕了關系，甚至看也不愿去看一下。對曾經扶助過他的馬二先生他不僅不感恩圖報，還妄加誹_諷刺，完全墮落成了出賣靈魂的衣冠禽獸。

仕途，有多少人在那上面奔波致死，卻一事無成，那些告成的人，有多少是為了錢，想著“三年清知府，十萬雪花銀”?又有多少人是威震清廉，或許是少之又少吧。而且想匡超人這種人，更是令人難以啟齒，看來讀書之前，要先學會做人，不然有再多的學問又有何用?

所以，在以后，我們在增長學識的同時，也不成蒙蔽自己的內心，要做一個良善，正直知恩圖報的人。

初一學生600字的儒林外史讀后感3

《儒林外史》把鋒芒射社會——寫秀才舉人、翰院名士、市井細民，而且是客觀的、寫實的，此刻讀來，仍慨嘆不已。

在當時認為舉業(yè)高于一切，于是讀書人便死作那些八股文，認為只要有了功名，便高人一等。于是暗藏在這種心理背后的丑態(tài)被折射了出來，君不見那八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子還是“小友”的周進，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進……儒林中為了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個?

但是當他們考取了功名，真正為老百姓做事，當一個好官的又有幾人呢?進士王惠被任命為南昌知府，他上任的第一件事，不是詢問當?shù)氐闹伟?，不是詢問黎民生計，不是詢問案件冤情而是查詢地方人情，了解當?shù)赜惺裁刺禺a，各種案件中有什么地方能夠通融;之后定做了一把頭號的庫戥，將衙門中的六房書辦統(tǒng)統(tǒng)傳齊，問領略各項差事的余利，讓大家將錢財歸公。此后，衙門內全日是一片戥子聲、算盤聲、板子聲。衙役和百姓一個個被打得魂飛魄散，睡夢中都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而他本人的信條卻是“三年清知府，十萬雪花銀”。

朝廷考察他的政績時，竟一致認為他是“江西的第一能員”。但與他們相比開頭展現(xiàn)的王冕，中間展現(xiàn)風四老爹，結尾展現(xiàn)四大奇人。他們全是沒有任何社會地位、游離于統(tǒng)治秩序之外的平頭百姓。他們的冰清玉潔、古道熱腸、淡泊明志，都與丑態(tài)百出的儒林和官場構成鮮明對照。

而那些有錢的財主們卻又為富不仁。貢生嚴致中是橫行鄉(xiāng)里的惡棍。他強圈了鄰居王小二的豬，別人來討，他竟行兇，打斷了王小二哥哥的腿。他四處訛詐，沒有借給別人銀子，卻硬要人家償付利息;他把云片糕說成是寶貴藥物，威嚇船家，賴掉了幾文船錢。嚴監(jiān)生死后，他以哥哥身份，逼著弟媳過繼他的二兒子為兒子，謀奪兄弟家產，還聲稱這是“禮義名分，我們鄉(xiāng)紳人家，這些大禮，卻是過錯不得的”。

這林林總總的丑態(tài)也正說領略清朝黑暗統(tǒng)治下士大夫階層的墮落與無恥，政治的罪惡與社會的腐敗。

初一學生600字的儒林外史讀后感4

最近，我讀了一本書叫《儒林外史》，這本書是清朝的吳敬梓寫的。在我看第一章的時候，我就熱愛上了這本書。

第一章寫的是王冕畫荷花。王冕的母親靠手工活賺錢，來供王冕上學。幾年靠這些手工錢遠遠不夠交學費。于是就到秦大爺家放牛，早上給錢買一點點心，中午在秦大爺家煮些腌魚臘肉，他總是舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。每天給的點心錢，他總是舍不得花，合攢一個月，他就掏空去買兩本書。白天牛吃飽了，王冕就坐在柳樹下看書。不知不覺三四年過去了，王冕也懂了不少學識。一天，正值黃梅節(jié)令，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草上坐著。轉瞬間，一場大雨過后天空中黑云邊上鑲著白云，陽光透出來了，照的水通紅。山上青一塊，紫一塊;山下樹木蔥翠，青翠欲滴，樹枝像水洗過一般，綠的心愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點分外美觀。古人說：“人在畫里一點不錯，悵然沒有一點畫工，天下哪有學不會之事?’’王冕想了想便拿起筆畫了起來，以后王冕每攢一個月就去買紙和顏料。起初畫的不好，過了三四個月后，王冕畫的荷花形態(tài)逼真。后來他就靠畫荷花，幾年他不在給秦家放牛，而是賣畫，這讓母親特別歡喜。

讀了這本書，我知道了要學習王冕孝敬母親，大膽挑戰(zhàn)、吃苦好學的精神。幾百年后的今天，再次捧起《儒林外史》細細品讀，由于現(xiàn)在科技興隆有一些人忘卻了這些雖然科技興隆但我們還是不能忘卻吃苦耐勞的精神。所以要傳承古代人吃苦好學的精神，這是一件多么喜悅的事情呀!

初一學生600字的儒林外史讀后感5

最近，我讀了一本書——《儒林外史》。

《儒林外史》的是清代的吳敬梓，他用了很長時間才完成了這部譏諷小說，書中介紹了王冕、范進、杜少卿、周進、沈瓊枝等人物形象，同時揭露了封建科舉制度和封建禮教的黑暗與腐朽。

《儒林外史》中最令人嘆息的人物是匡超人(匡迥)，他本是一個事親孝順、勤奮好學的人，馬二先生也盡心盡力地扶助他，而匡超人卻掉進了世俗的漩渦，又結識了潘三這樣的壞人，他還幫著潘三干了兩件壞事，當潘三被抓時，他連忙和潘三斷了聯(lián)系，畏縮官府查出自己來，這也是不正義之舉。之后，他不但不學好，反而變得愛吹牛，對事不懂裝懂，匡超人最終得到的是名士牛布衣輕視的一笑?？锍吮緛砗芎茫缮钍馨斯晌牡亩竞?，又交了壞摯友，落得如此下場。令人感到悵然!

《儒林外史》中最讓我感動的人物是郭孝子，他不怕繁重，歷盡重重困難千里探索被迫出家的父親，可父親卻不認他，而他卻悄悄無聞的撫養(yǎng)著父親，最終拿到了父親的遺骨，完成了自己理應做的一樁心事。

郭孝子是天下難得的孝子。我們理應向他學習!

《儒林外史》中最令我敬仰的是奇女