2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期備課教案任教學(xué)科道德與法治備課時(shí)間2021年4月2日授課時(shí)間2020年4月8日授課班級(jí)課型新授課備課人課題我與集體共成長(zhǎng)課時(shí)數(shù)1課時(shí)

教

學(xué)

目

標(biāo)知識(shí)與

技能知道可以在哪些方面如何為集體建設(shè)承擔(dān)責(zé)任;理解自己在承擔(dān)責(zé)任中會(huì)有付出，也會(huì)獲得成長(zhǎng)；形成對(duì)復(fù)雜事物進(jìn)行合理性分析的能力，能夠分辨是非善惡，形成團(tuán)隊(duì)合作能力。過(guò)程與

方法通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享，掌握怎樣在共建中盡責(zé)，主動(dòng)為班級(jí)建設(shè)承擔(dān)自己的責(zé)任，培養(yǎng)集體主人翁意識(shí)；通過(guò)活動(dòng)探究，形成對(duì)復(fù)雜事物進(jìn)行合理分析的能力，能夠分辯是非善惡，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)集體榮譽(yù)感；通過(guò)事例探究，理解自己承擔(dān)責(zé)任中有付出也會(huì)有收獲，感受盡責(zé)帶來(lái)的快樂(lè)。情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)集體榮譽(yù)感，形成主人翁意識(shí)，感受盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓?lè)；熱愛(ài)集體，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，有集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。教學(xué)重點(diǎn)共建集體中盡責(zé)和擔(dān)當(dāng)?shù)囊?。教學(xué)難點(diǎn)明確承擔(dān)責(zé)任的意義。教學(xué)方法講授法、案例分析法、自主學(xué)習(xí)法、小組合作探究。教學(xué)活動(dòng)組織流程（教學(xué)過(guò)程）導(dǎo)入新課我為集體做過(guò)的事效果的自我評(píng)價(jià)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：

集體建設(shè)的過(guò)程中，你為集體做了些什么？你覺(jué)得自己做得怎么樣？

集體中的其他人也這么認(rèn)為嗎？先行先學(xué)

（15分鐘）合作探究

（15分鐘）一、在共建中盡責(zé)

1.探究與分享：

（1）選擇一個(gè)你所在的集體，根據(jù)集體的特點(diǎn)和愿景，嘗試設(shè)計(jì)徽標(biāo)，使之成為這個(gè)集體的標(biāo)志。如果這個(gè)集體已經(jīng)有徽標(biāo)，你也可以對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。

（2）準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地介紹你設(shè)計(jì)的徽標(biāo)。

（3）在與同學(xué)的分享中了解他人的創(chuàng)意內(nèi)涵，探討大家對(duì)集體建設(shè)有哪些共同的愿景。

2.探究與分享：閱讀思考教材78頁(yè)四位同學(xué)的觀點(diǎn)。

（1）如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響？你希望四人誰(shuí)當(dāng)選班長(zhǎng)？

（2）你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？

二、在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)

1.探究與分享：選擇一個(gè)你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓?duì)做主人翁的認(rèn)識(shí)。

2.探究與分享：閱讀教材81頁(yè)內(nèi)容，思考回答問(wèn)題。

（1）你如何看待上述觀點(diǎn)？

（2）你認(rèn)為七年級(jí)（3）班輸了比賽是丟了尊嚴(yán)還是贏得了尊嚴(yán)？

3.探究與分享：閱讀教材81頁(yè)名人名言，回答問(wèn)題。

學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的只要責(zé)任有：____________________________________________。當(dāng)堂訓(xùn)練

（15分鐘）1.每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體，集體就會(huì)展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。這意味著我們要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀的集體，就應(yīng)該（）

A.有共同目標(biāo)????????????B.各盡所能??C.團(tuán)結(jié)友愛(ài)???D.互助前行?

2.學(xué)校組織的心理健康周活動(dòng)，需要各班搜集相關(guān)資料，小群同學(xué)主動(dòng)接過(guò)了這個(gè)任務(wù)，同學(xué)們紛紛為小群的行為點(diǎn)贊。這是因?yàn)椋ǎ??

①他善于團(tuán)結(jié)同學(xué)?②他主動(dòng)承擔(dān)了關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任?

③他善于表現(xiàn)自己?④他通過(guò)自己的努力為集體做貢獻(xiàn)??

A.①②?????????B.①③??C.②④??????????D.②③?

3.梅梅主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職。梅梅的這一選擇意味著（）??

①她將付出更多的時(shí)間和精力投入到班級(jí)管理中?②她肯定會(huì)贏得更多的贊賞和尊重??

③她會(huì)獲得更多的新知識(shí)，提高處理事務(wù)的能力?④她的學(xué)習(xí)成績(jī)短期內(nèi)必然會(huì)下滑??

A.①②???????B.③④??C.①③?????D.②④?

4.剛進(jìn)中學(xué)，某校七（3）班同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，制定了他們的班級(jí)格言：“進(jìn)班一刻，七（3）班是我的；出班一步，我是七（3）班的?！边@句格言要求該班同學(xué)（）?

①努力為班級(jí)和老師學(xué)習(xí)?②牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)?

③自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益??④學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)??

A.①②③???????B.②③④??C.①②④???????D.①③④?

5.下列同學(xué)們的做法沒(méi)能體現(xiàn)主人翁意識(shí)的是（）

A.認(rèn)真完成班集體交給的任務(wù)??B.積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)??

C.上自習(xí)課對(duì)其他同學(xué)的講話熟視無(wú)睹??D.自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律?

6.集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)和自主管理。在集體建設(shè)的過(guò)程中，下列做法值得稱贊的是（）?

A.小浩是外來(lái)的轉(zhuǎn)校生，因口音問(wèn)題受到同學(xué)嘲笑，于是他拒絕參加班里的朗誦比賽??

B.菲菲膽子很小，有不懂的問(wèn)題想問(wèn)老師，自己不敢去，便以同桌的名義給老師寫(xiě)信??

C.學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀班集體時(shí)，肖成為了減少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，悄悄把隔壁班級(jí)的宣傳板報(bào)弄壞??

D.孫偉心思細(xì)膩，平日細(xì)心觀察班里的情況，經(jīng)常向老師提出改進(jìn)意見(jiàn)?

7.七年級(jí)王某在幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，不小心打破了教室的玻璃，導(dǎo)致衛(wèi)生評(píng)比被扣分。事后，他主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并做了賠償。對(duì)于這種做法，評(píng)價(jià)正確的是（）??

A.做事不能失信于人??

B.只是好心辦壞事而已，又不是故意的，沒(méi)必要大驚小?

C.自覺(jué)遵守并維護(hù)集體規(guī)則，他這是具有自治精神的表現(xiàn)??

D.這種做法真傻，這么沒(méi)面子的事應(yīng)該隱瞞下來(lái)才對(duì)，老師又不知道是誰(shuí)干的8.為了把我們的集體建設(shè)成為美好集體，你準(zhǔn)備如何為集體建設(shè)出力？

板書(shū)設(shè)計(jì)

教學(xué)總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我與集體的關(guān)系，感受了學(xué)校的幸福生活，體會(huì)了團(tuán)結(jié)的力量，讓我們一起為集體做出貢獻(xiàn)，讓我們的班集體越來(lái)越好。教學(xué)反思本節(jié)課是“我與集體”知識(shí)教學(xué)，學(xué)生對(duì)于集體相對(duì)來(lái)說(shuō)比較熟悉，學(xué)生易于理解。案例探究是一個(gè)好方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣