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文檔簡介

2

課時

2

課時

講讀課文

個生字，會寫“墨、染、竿”等11

）分

2.孩子們回憶童年中的趣事，講給大家聽聽，一起分

2）

3）

téng

3.學生以自己喜歡的方式再讀一讀這幾首兒童詩（可

伸（

【板書設計】

不足之處：應該鼓勵學生多多質疑，養(yǎng)成從小動腦的好習慣。

8）

賞析詩句（課件出示

（1）讀了《童年的水墨畫》，你有什么感覺?（2）如果溪邊是一幅畫的話，不知你在畫上都看到了什么?（3）就這樣邊讀邊想象，你才能真正地走進詩境。不知這些畫給你怎樣的感覺?

10：《溪邊》圖文）

11：《江上》圖文）

12：《林中》圖文）

張繼樓，男，江蘇宜興人，1926

級報刊的兒童文學創(chuàng)作優(yōu)秀作品評獎中獲獎(全國一等獎

件)。國家級文藝協(xié)會職務:中國作家協(xié)會、中國曲藝家協(xié)會、中國民間文藝家協(xié)會會員。(合出)《會唱歌的灑水車》(合出)《張繼樓兒童文學選》等作品

25～35

sōnɡ

fēi

1.“浪”字是（ 2.“染“字是（ 閱讀能力大提升 思維創(chuàng)新大拓展1.黯然無聲等待中。2.四方齊心安天下。

1

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