認(rèn)得幾個(gè)字

——漢字文化專題初一語(yǔ)文金艷峰清晨入古寺，日照高林。曲徑通幽處，房花木深?！额}破山寺后禪院》常建認(rèn)得幾個(gè)字初禪初：衣，刀二字合成，本義為裁布，裁布是做衣服的開(kāi)始，引申為開(kāi)端起始階段。示：像一塊或幾塊豎著的石頭上橫放著一塊或幾塊石頭的樣子。這是古人崇拜“靈石”的習(xí)俗。與神靈、禱告有關(guān)的字會(huì)以它為偏旁。禪：佛家靜修的行為，恬淡安靜，參透人生。禪識(shí)字標(biāo)準(zhǔn)：1.會(huì)讀2.會(huì)寫3.理解文化內(nèi)涵，會(huì)用（它是怎么來(lái)的，它的含義，用法）尊奠認(rèn)得幾個(gè)字酉：容器酒：強(qiáng)調(diào)里面裝的是酒配：“人在配料釀酒尊：高端香氣四溢的酒杯給別人。奠：雙手把酒呈給逝去的人。認(rèn)得幾個(gè)字初、禪、酉、酒、尊、奠、配、樽、遵、鱒

“雖然只是幾個(gè)字，卻蘊(yùn)含了豐富的文化，我們的生活都在里面！”——張大春《認(rèn)得幾個(gè)字》認(rèn)得幾個(gè)字學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們將……1.明確識(shí)字標(biāo)準(zhǔn)；積累漢字文化；理解造字法的含義。2.增加識(shí)字能力，正確地使用漢字。3.增強(qiáng)對(duì)漢字文化的熱愛(ài)，更好地傳承漢字文化。提高1.閱讀知識(shí)卡片，結(jié)合例字說(shuō)出你對(duì)這四種造字法的理解。

象形、指事、會(huì)意、形聲造字法1）象形字（模仿事物的形狀，簡(jiǎn)化而成）（一般為獨(dú)體字

）

2）指事字（在象形字基礎(chǔ)上加減筆畫或符號(hào)，達(dá)到表意的目的）（一般為獨(dú)體字）

3）會(huì)意字（兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字合成，綜合表示意義）（一般為合體字）

4）形聲字（兩部分構(gòu)成，分別表示事物意義類別和讀音）（一般為合體字）

3.自主學(xué)習(xí)任務(wù)：第一步：自學(xué)撲克牌上的字，根據(jù)字形，判斷造字法，并試著解釋它的意思。

第二步：揭曉這個(gè)字的意思。小組推選出最值得分享給大家的1-2個(gè)字。

分享的方式：1.寫在黑板上（甲骨文或者金文）2.詢問(wèn)大家造字法3.給出自己的判斷和講解例字造字法含義1.德寶絲家2.看合谷北開(kāi)3.見(jiàn)愛(ài)寵果4.財(cái)酒罵忠5.鬼瓜鼎安州甘會(huì)意會(huì)意會(huì)意形聲象形會(huì)意指事區(qū)分象形字vs會(huì)意字象形字vs指事字指事字vs會(huì)意字會(huì)意字vs形聲字識(shí)字的基本方法：因形辨義用字：漢字聽(tīng)寫大賽1.（）lǎngrùn明朗潤(rùn)澤2.（）yùnniàng原意為造酒，這里指各種氣息混合在空氣中，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃。3.（）huángyùn昏黃，不明亮。4.（）fàjì在頭頂或者腦后挽束起來(lái)的頭發(fā)。5.（）yuē

shù

，有限制管束使不超越范圍。朗潤(rùn)醞釀黃暈發(fā)髻約束用字：成語(yǔ)填空1.萬(wàn)（）俱寂：形容周圍環(huán)境非常安靜，一點(diǎn)兒聲響都沒(méi)有。

2.（）不息：行人、車馬等像流水一樣連續(xù)不斷?；[：孔穴里發(fā)出的細(xì)小聲音；形聲字。川：河流。象形字。用字基本法：因義辨形用字：詩(shī)詞填空--雁？燕？“舊時(shí)王謝堂前

，飛入尋常百姓家”（劉禹錫《烏衣巷》）“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)

去無(wú)留意?！保ǚ吨傺汀稘O家傲》）云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，

字回時(shí)月滿西樓。（李清照《一剪梅》)燕；雁；雁；

衣食所安，弗①敢專也?！恫軇フ搼?zhàn)》①弗：否定詞，不。衣食這類養(yǎng)生的東西，不敢獨(dú)自占有。安全奉養(yǎng)養(yǎng)生用字：斷定文言詞義用字基本法二：根據(jù)本義推斷語(yǔ)境義一課一得：談?wù)勎业氖斋@1.基本了解漢字文化2.掌握了因形求義;因義定形、根據(jù)本義推斷語(yǔ)境義等識(shí)字、用字方法。3.增強(qiáng)了對(duì)漢字文化內(nèi)涵的理解力4.真正認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字！識(shí)字也很有趣！作業(yè)（1）閱讀學(xué)案上的知識(shí)語(yǔ)段，積累漢字文化常識(shí)。（2）進(jìn)一步探究自己名字的文化內(nèi)涵。（寫在學(xué)案空白處）“作為中國(guó)人，我有責(zé)任學(xué)好漢語(yǔ)、寫好漢字，傳承中