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文檔簡介

中班數(shù)學(xué)教案《我會數(shù)》中班公開課數(shù)學(xué)教案《我會數(shù)》

活動目標：

1.提升數(shù)數(shù)的興趣和積極主動思維的能力。

2.可以手口一致的點數(shù)，并講出總數(shù)。

3.能夠按數(shù)取回成正比數(shù)量的物體。

活動準備工作：

1.幼兒人手一份：實物紐扣、樹葉、珠子等一至5個，圓點卡片一至五個。

2.圖片一幅，幼兒操作方式材料。

活動過程：

1.備考"5"以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

1.出具圖片，幼兒觀測、民主自由探討。

教師：開學(xué)了，小兔必須迪拉澤給我們小朋友。大家看看，上面都有些什么？大朋友們一起數(shù)一數(shù)圖中各種東西的數(shù)量（一輛小車、一只小兔、兩個車輪、三個氣球、四只蝴蝶、五朵花掉）。

1.教師說道圖中的任一內(nèi)容，幼兒出具適當數(shù)量的圓點卡片。

2.幼兒操作方式練：按數(shù)取物。

1.懇請幼兒觀測籃子里的物品，說一說哪些可以放到一起數(shù)，哪些不可以放到一起數(shù)。為什么？

2.懇請幼兒掏出各種實物，數(shù)一數(shù)，各存有幾個，講出總數(shù)。

3.教師報數(shù)，懇請幼兒拎成正比數(shù)量的物品。

3.玩"手指游戲"。

游戲已經(jīng)開始，教師和幼兒邊說道兒歌邊搞動作：拍拍手，藏小手（雙手擺背后）。你出來"5"（教師張開5個手指），我出來"5"（幼兒張開5個手指）。數(shù)一數(shù)。對不對？（幼兒點數(shù)手指，并講出總數(shù)。）對，對，對。（用同樣方法，教師分別出具1個、2個、3個、4個手指，游戲反反復(fù)復(fù)展開。）

4.順利完成幼兒操作方式材料《我會數(shù)》。

1.觀測圖畫，認知圖意。

回答：你們看到了什么?小猴存有幾只?

(2)交代操作方式建議。

回答：5只小猴可以用幾個圓點則表示/

(3)幼兒操作方式。

活動延展：

使幼兒結(jié)伴相互數(shù)數(shù)對方身上有些什么，各存有多少。（例如：1個鼻子、2只眼睛等。）

活動建議：

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