此資料由網(wǎng)絡(luò)采集而來(lái)，若有侵權(quán)請(qǐng)見(jiàn)告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳達(dá)知識(shí)。幼兒園10月工作計(jì)劃秋實(shí)十月的秋落葉遍地似黃金鋪地,黃燦燦的橘子代表果實(shí)的豐產(chǎn).這個(gè)節(jié)氣班主任如何擬訂幼兒園10月工作計(jì)劃?下邊是小編采集整理對(duì)于幼兒園10月工作計(jì)劃以供大家參照學(xué)習(xí)，希望大家喜愛(ài)。幼兒園10月工作計(jì)劃篇一十月，天高氣爽，十月，既是收獲的季節(jié)又是繁忙的季節(jié)，我們的寶寶也不可以閑著，我們一同看看寶寶們的出色活動(dòng)吧!一、教課活動(dòng)：主題一：中國(guó)娃娃認(rèn)識(shí)在“地球”這個(gè)大家庭里，有相親相愛(ài)的各種膚色的小朋友，并增強(qiáng)“我是中國(guó)娃娃”的意識(shí)。賞識(shí)祖國(guó)各地圖片，領(lǐng)會(huì)祖國(guó)河山的艷麗，激發(fā)愛(ài)國(guó)感情。主題二：亮眼看世界在“亮眼看世界”這一個(gè)主題的學(xué)習(xí)情境中，我們選用習(xí)以為常的平時(shí)情況與事物設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓幼兒在生動(dòng)風(fēng)趣的活動(dòng)中感悟到：哦，只需認(rèn)真地看，我的身旁、我的生活中有那么多風(fēng)趣的事兒——我的眼珠子里有你、有他、有各種各種的東西;往高處看是一個(gè)樣兒，往低處看又是一個(gè)樣兒;顛倒的世界里奇巧又風(fēng)趣只需用心去看，平時(shí)生活之中，到處存心義，事事顯奇特。使幼兒的認(rèn)知能力及其余相應(yīng)的能力就會(huì)有所發(fā)展，有所提高，進(jìn)而為他們此后的發(fā)展確立一個(gè)特別必需的基礎(chǔ)。二、家長(zhǎng)工作創(chuàng)建馬路場(chǎng)景：紅綠燈、人行道等，供平時(shí)活動(dòng)時(shí)游戲。家長(zhǎng)能夠利用節(jié)假日出門(mén)或平時(shí)接送幼兒的機(jī)遇，指引幼兒找一找生活、交通等方面的標(biāo)記，加深幼兒對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，同時(shí)教育孩子在公共場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)按標(biāo)記要求去做。請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的工作狀況，并采集他們的工作照。利用雙休日，帶孩子出門(mén)察看，鼓舞孩子用語(yǔ)言表達(dá)四周的變化。三、平時(shí)工作敦促幼兒多吃蔬菜，不挑食，養(yǎng)成優(yōu)秀的進(jìn)餐習(xí)慣。此資料由網(wǎng)絡(luò)采集而來(lái)，若有侵權(quán)請(qǐng)見(jiàn)告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳達(dá)知識(shí)。依據(jù)天氣狀況，提示家長(zhǎng)實(shí)時(shí)改換被子，做好晾曬工作。依據(jù)天氣冷暖變化及活動(dòng)狀況，幼兒能自己穿、脫衣服。和幼兒一同出去走一走，察看秋季的漂亮風(fēng)景和物體發(fā)生的變化。(樹(shù)葉落了、葉子變黃了等等)提示幼兒帶好小手帕，注意個(gè)人衛(wèi)生。幼兒試試栽種一些簡(jiǎn)單抽芽的種子，并記錄其成長(zhǎng)，豐富自然角。幼兒園10月工作計(jì)劃篇二一、本月工作要點(diǎn)：聯(lián)合國(guó)慶節(jié)，展開(kāi)“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。組織幼兒展開(kāi)秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。增強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。增強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。二、本月展開(kāi)以下主題：主題活動(dòng)一：《我們的身體》健康：《能干的腳》認(rèn)識(shí)動(dòng)詞：跑、跳、踢、踏會(huì)比較“跑、跳、踢、踏”漢子的共同特點(diǎn)。社會(huì)：《保護(hù)自己的方法》認(rèn)識(shí)生活中碰到的危險(xiǎn)并懂得如何防止危險(xiǎn)，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法保護(hù)自己及伙伴。藝術(shù)：《手指游戲歌》熟習(xí)歌曲的旋律及歌詞，在演唱過(guò)程中學(xué)習(xí)控制聲音的大小。語(yǔ)言：《人體謎語(yǔ)》學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)的方法，初步認(rèn)識(shí)什么是謎面，什么是謎底?？茖W(xué)：《風(fēng)趣的指紋》學(xué)會(huì)仔細(xì)的察看自己的指紋，認(rèn)識(shí)每一個(gè)人的指紋都是不相同的。三、家長(zhǎng)工作：在平時(shí)生活中依據(jù)狀況提示孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣。為孩子準(zhǔn)備秋季的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中，展開(kāi)察看、栽種、采集、捕獲等活動(dòng)。家長(zhǎng)與孩子共同采集不一樣造型的樹(shù)葉，并見(jiàn)告樹(shù)葉的名稱(chēng)。此資料由網(wǎng)絡(luò)采集而來(lái)，若有侵權(quán)請(qǐng)見(jiàn)告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳達(dá)知識(shí)。注意指導(dǎo)孩子察看秋季的光景、秋季的色彩，并鼓舞孩子用語(yǔ)言表達(dá)。四、環(huán)境創(chuàng)建：部署“我找到的五彩寶貝”專(zhuān)欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫(huà)作品，供其相互溝通。豐富自然角，陳設(shè)幼兒采集的各種顏色的水果、樹(shù)葉、花卉等，供幼兒察看。展開(kāi)自然角栽種麥子、蠶豆等活動(dòng)，指引到幼兒察看它們的生長(zhǎng)變化。部署“多彩的秋季”主題墻飾，吸引幼兒共同參加。幼兒園10月工作計(jì)劃篇三一.教育教課方面。教育教課方面主要波及分享閱讀、芮卡音樂(lè)、弟子規(guī)、易趣英語(yǔ)、三維數(shù)學(xué)、英文經(jīng)典和五大領(lǐng)域。在分享閱讀方面，這個(gè)月我增強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí)，利用盥洗喝水及餐前寂靜活動(dòng)等一些等候時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)游戲的形式讓孩子更有興趣學(xué)習(xí)。這樣孩子掌握起來(lái)就比較快和簡(jiǎn)單。我們進(jìn)一步的在環(huán)境創(chuàng)建中設(shè)置了《識(shí)字分享，快樂(lè)閱讀》，經(jīng)過(guò)飯后漫步，戶(hù)外活動(dòng)歇息時(shí)間，進(jìn)一步讓孩子認(rèn)識(shí)及復(fù)習(xí)書(shū)籍中出現(xiàn)的漢字。在閱讀慣例方面還要增強(qiáng)練習(xí)。在教育教課的方式方法上我們還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步斟酌，想方想法的讓孩子學(xué)起來(lái)更快樂(lè)更喜愛(ài)。在芮樂(lè)音樂(lè)方面，有基礎(chǔ)出發(fā)，從基礎(chǔ)做起，讓幼兒能夠認(rèn)識(shí)音符do以及知道它的唱名和琴鍵上的地點(diǎn)。在音音律動(dòng)《大家一同動(dòng)一動(dòng)》，讓幼兒體驗(yàn)2/4拍的節(jié)奏型和強(qiáng)、弱的感覺(jué)。練習(xí)在琴鍵上彈奏do。在《弟子規(guī)》方面，我們經(jīng)過(guò)光盤(pán)唱誦版的《弟子規(guī)》，還創(chuàng)編了舞蹈版的《弟子規(guī)》，讓幼兒離開(kāi)過(guò)去那種呆板的指字認(rèn)讀背誦，而是經(jīng)過(guò)動(dòng)靜聯(lián)合的形式理解《弟子規(guī)》，深入《弟子規(guī)》的內(nèi)容。這樣孩子更有興趣學(xué)習(xí)。在易趣英語(yǔ)方面，mary老師已經(jīng)將第一本書(shū)《hello》教授給幼兒，希望家長(zhǎng)在家多給幼兒復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)問(wèn)候短語(yǔ)，字母單詞，英語(yǔ)故事，兒歌律動(dòng)等復(fù)習(xí)第一本書(shū)《hello》。讓幼兒完整掌握書(shū)上的內(nèi)容。我們還創(chuàng)建了英語(yǔ)角《寶寶高聲說(shuō)英語(yǔ)》，經(jīng)過(guò)每日漫步和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間認(rèn)讀英語(yǔ)字卡。對(duì)于英文經(jīng)典，mary老師經(jīng)過(guò)多種形式讓幼兒頻頻認(rèn)讀及復(fù)習(xí)，孩子們學(xué)習(xí)興趣特別高，并且朗朗上口，老是無(wú)心中就讀出來(lái)。因此家長(zhǎng)在家要多給幼兒聽(tīng)光盤(pán)，回家?guī)е⒆右煌种缸x。糾正幼兒此資料由網(wǎng)絡(luò)采集而來(lái)，若有侵權(quán)請(qǐng)見(jiàn)告上傳者立刻刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳達(dá)知識(shí)。的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，多讓幼兒復(fù)習(xí)就能夠了。在三維數(shù)學(xué)方面，仍是以慣例為主，在操作慣例上做好的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)基本的課程，本月我們學(xué)習(xí)了《指定分類(lèi)》、《排序分類(lèi)》、《比許多少》等課程，經(jīng)過(guò)在數(shù)學(xué)板上的操作，幼兒自己親身比較、分類(lèi)，更能深刻的領(lǐng)會(huì)到所學(xué)內(nèi)容的含義。在五大領(lǐng)域方面，我們主要以社會(huì)和安全為主，培育幼兒從小愛(ài)惜圖書(shū)，關(guān)懷家人，敬愛(ài)老師的感情。在安全上，知道怎么上下樓梯，知道不可以隨地亂跑。.生活方面本月沒(méi)有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友嬉戲的時(shí)候，被小朋友無(wú)心劃傷，以后我們就對(duì)小朋友的指甲進(jìn)行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)指甲長(zhǎng)對(duì)自己和小朋友的害處，應(yīng)當(dāng)每周剪一次指甲。知道和小朋友在一同嬉戲的時(shí)候不去指其余小朋友的臉，盡量避開(kāi)臉蛋。在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率仍是挺好的，不過(guò)有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對(duì)于身體弱的幼兒，老師常常多加照料，帶藥的幼兒經(jīng)過(guò)記藥條，準(zhǔn)時(shí)給幼兒服藥。還敦促幼兒多飲水。只假如戶(hù)外陽(yáng)光比較好的時(shí)候，我們就增添戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。班內(nèi)也增添各方面消毒，還裝備了紫外線(xiàn)消毒燈，每周對(duì)班內(nèi)的活動(dòng)室和寢室進(jìn)行兩次紫外線(xiàn)消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進(jìn)餐結(jié)束后，衡老師負(fù)責(zé)給每位幼兒擦臉擦手，張老師負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生整理潔凈，周周老師負(fù)責(zé)給幼兒擦油，劉老師負(fù)責(zé)提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂(lè)的度過(guò)每天。三、家長(zhǎng)工作第一很感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，我們也會(huì)全力做好我們的工作往返饋家長(zhǎng)。本月最重要的事情就是在月底讓家長(zhǎng)把被子，褥子帶回家進(jìn)行沖洗晾曬，家長(zhǎng)們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說(shuō)聲感謝。對(duì)于本月的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)橐恍┰?，沒(méi)有按期舉行，因此希望家長(zhǎng)們體諒，在11月中旬的時(shí)候我們會(huì)發(fā)放半日活動(dòng)的通知，見(jiàn)告家長(zhǎng)。下個(gè)月我們將開(kāi)通幼兒園網(wǎng)站，希望家長(zhǎng)多多參加網(wǎng)站的管理工作，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充分。五、重要活動(dòng)1、為孩子編排了一套器材體操，并教給孩子，