5.1勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)感想總結(jié)怎樣寫工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，下面是我整合的5.1勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)感想總結(jié)怎樣寫，一起來(lái)看看吧。

5.1勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)感想總結(jié)怎樣寫1

通過勞動(dòng)，可以造就全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，造就學(xué)生酷愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本事。在勞動(dòng)中締造美，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。學(xué)校確定通過勞動(dòng)教育與校內(nèi)環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第_屆勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)方案如下：

一、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化

(一)勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和造就，貫穿于日常行為的一舉一動(dòng)中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不順手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參加，相互監(jiān)視，踴躍參與班級(jí)、校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，保持教室、校內(nèi)清潔漂亮，打造和諧校內(nèi)。

(二)班級(jí)大掃除：開展一次以班級(jí)為單位的大掃除活動(dòng)。清理班級(jí)衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動(dòng)手，參加勞動(dòng)，清潔班級(jí)，美化校內(nèi)。大隊(duì)部組織評(píng)比達(dá)標(biāo)班級(jí)。

(三)個(gè)人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級(jí)為單位匯總。

二、今日我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評(píng)比

提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今日我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等)的場(chǎng)景或成果，以照片的形式上報(bào)展示，并附照片介紹，評(píng)比當(dāng)家小能手。

三、各級(jí)段活動(dòng)打算及要求：

(一)一年級(jí)自理實(shí)力競(jìng)賽:

1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

2.競(jìng)賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個(gè)鈕扣以上，競(jìng)賽時(shí)扣5個(gè)鈕扣)

3.要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。

(二)二年級(jí)捏橡皮泥競(jìng)賽：

1.圍繞“暢想中國(guó)夢(mèng)，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2.競(jìng)賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

(三)三、四年級(jí)鈕扣競(jìng)賽:

1.利用鈕扣釘出“暢想中國(guó)夢(mèng)，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。

2.競(jìng)賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布?jí)K、剪刀等工具。

(四)五、六年級(jí)剪貼畫競(jìng)賽:

1.內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新奇，有必須的藝術(shù)性。

2.競(jìng)賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國(guó)夢(mèng)，童心慶六一”為主題的作品。

5.1勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)感想總結(jié)怎樣寫2

五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)到之際，遵照上級(jí)的指示精神，我校以“做文明、歡樂、安康的小學(xué)生”為主題,共建和諧、快樂祥和的節(jié)日氣氛，開展慶“五一”系列活動(dòng)，以展示老師風(fēng)采，激發(fā)廣闊教職工建立和諧校內(nèi)的踴躍性、締造性，讓教職工過好自己的節(jié)日。

一、組織開展學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽。

為了加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和寫字實(shí)力，弘揚(yáng)民族文化，造就德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?月23日下午我校舉辦了小學(xué)生寫字競(jìng)賽活動(dòng)。1—6年級(jí)的學(xué)生全部參加參賽，采納輪番監(jiān)考、集中評(píng)閱的方式進(jìn)展。

通過這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表此時(shí)此刻以下幾個(gè)方面：

1、養(yǎng)成教育落實(shí)到位。

寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種，從上學(xué)期我校開展“每天下午寫字30分鐘，造就寫字好習(xí)慣”的活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校各班踴躍響應(yīng)，紛紛開展相關(guān)的活動(dòng)，每天支配特定的時(shí)間讓學(xué)生練字。在本次的活動(dòng)中，學(xué)生們能嫻熟自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。

2、寫字實(shí)力大有提高。

從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字實(shí)力大有提高?？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，教師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比此時(shí)此刻是大有改觀。獲獎(jiǎng)學(xué)生作品中看不見書寫不工整、寫字不標(biāo)準(zhǔn)的作品。也極少發(fā)覺寫錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。

3、學(xué)生寫字愛好較濃。

本次競(jìng)賽方式是全部學(xué)生參賽，據(jù)調(diào)查是學(xué)生們參賽熱忱很高，從中我們能看出學(xué)生們對(duì)寫字的愛好很濃。

在欣喜地同時(shí)，我們也發(fā)覺了一些問題：

1、學(xué)生寫字姿態(tài)不正確仍舊存在。

從本次活動(dòng)中，暴露出局部教師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿態(tài)。在賽場(chǎng)上，有相當(dāng)一局部學(xué)生寫字姿態(tài)不正確。這說明我們教師在平常的訓(xùn)練中，缺少對(duì)學(xué)生寫字正確姿態(tài)的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在造就學(xué)生正確的寫字姿態(tài)。這就要求我們教師在平常的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提示。

當(dāng)然，舉辦本次活動(dòng)旨在提高相識(shí)，促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字實(shí)力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們堅(jiān)信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全校教師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會(huì)取得更精彩的成果。

二、組織跳繩競(jìng)賽

4月24日上午我校舉辦了小學(xué)生跳繩競(jìng)賽。競(jìng)賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡躍的景象，只見一根根彩繩飄舞，一個(gè)個(gè)選手生龍活虎，這次跳繩競(jìng)賽凝合了教師們、同學(xué)們的熱忱。這次跳繩競(jìng)賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的實(shí)力，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了歡樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖協(xié)作練腦力”，這是跳繩運(yùn)動(dòng)的主要健身成效，盼望同學(xué)競(jìng)賽過后仍能在課間拿起跳繩：練好個(gè)人跳，集體跳。盼望全校的同學(xué)借此次跳繩競(jìng)賽的東風(fēng)，再次掀起我校體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。

5.1勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)感想總結(jié)怎樣寫3

關(guān)懷教職工的生活，滿意教職工的精神文化需求，促進(jìn)教職工的身心安康，是工會(huì)工作的重要組織局部。依據(jù)礦區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)支配，4月15日下午，陶陽(yáng)礦學(xué)校工會(huì)以“慶祝五一，構(gòu)建和諧”為主題的慶?；顒?dòng)分別在籃球場(chǎng)和教職工活動(dòng)中心拉開帷幕，廣闊教職工踴躍參加，分別進(jìn)展了教職工(男女混合)籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項(xiàng)競(jìng)賽。場(chǎng)面喧鬧，氣氛驚慌，心情熱情，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

一、教工乒乓球單打賽

4月15日—4月30日期間，通過競(jìng)賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長(zhǎng)張魯秀獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有70多名教職工參賽，競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)劇烈，競(jìng)賽氣氛友好。通過這種小巧敏捷的競(jìng)賽活動(dòng)形式，豐富和活潑了老師的業(yè)余生活，在友好的競(jìng)賽氣氛中，增加了老師之間的思想溝通，凝合人心;到達(dá)了以活動(dòng)熬煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、“校內(nèi)之聲”師生詩(shī)朗讀

4月30日下午2:20，在我校多媒體老師的大力幫助下，首次采納了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光限制，音源美化，圖像處理等方面，給廣闊師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣闊師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體老師在計(jì)算機(jī)管用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的超群技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，十余生選手朗讀風(fēng)格各異，有娓娓道來(lái)、深情演繹的，有大方激揚(yáng)、一路高歌的。通過這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校內(nèi)和諧。

三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽

4月26日—4月30日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競(jìng)爭(zhēng)劇烈。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年老師、男女老師參與競(jìng)賽的踴躍性和愛好性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師之間、老師與老師之間的思想溝通和情感溝通，有利于建立和諧的組織管理文化和校內(nèi)忠誠(chéng)文化，表達(dá)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代老師的素養(yǎng)要求，豐富和活潑了老師的業(yè)余生活。

4月20日下午4:10全體教職工參與，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，親近美妙生活”安康學(xué)問講座。通過這次講座，讓教職工相識(shí)到身體是工作的本錢，在平常的教學(xué)中，不要遺忘了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動(dòng)的開展既豐富了老師業(yè)余文化生活，又活潑了老師的身心開展，更調(diào)動(dòng)了廣闊老師職工參加的踴躍性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友情，增加了學(xué)校的凝合力，表達(dá)了和諧校內(nèi)的理念。使廣闊老師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

5.1勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)感想總結(jié)怎樣寫4

為謹(jǐn)慎執(zhí)行黨的_大精神，發(fā)揚(yáng)榮耀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時(shí)代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)到之際，遵照區(qū)教育工會(huì)的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題,共建和諧、快樂祥和的節(jié)日氣氛，唱響“勞動(dòng)榮耀，老師宏大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動(dòng)，以展示老師風(fēng)采，激發(fā)廣闊教職工建立和諧校內(nèi)的踴躍性、締造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列Array如下：

一、組織開展春游活動(dòng)，舒緩老師驚慌的工作壓力。

在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)降臨之際，我校教育工會(huì)組織全體老師來(lái)到大連濱海路。閑逛在濱海路上，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情，勞碌的教師們也由此感到消遣放松，很是舒心。同時(shí)也將調(diào)整好身心打算做好下一階段的工作

二、組織開展學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動(dòng)，加強(qiáng)老師師德造就。

為全面加強(qiáng)和提高老師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建立的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升老師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增加教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)決性和自覺性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師職業(yè)精神，全面激發(fā)老師的工作熱忱，做一個(gè)富有激情的好老師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動(dòng)。老師們觀看了“楊愛軍事跡”的錄像片，傾聽校長(zhǎng)及專家的講座，老師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進(jìn)展了演講競(jìng)賽。通過此活動(dòng)，老師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民老師良好形象，做讓學(xué)生

三、組織開展教學(xué)節(jié)活動(dòng)，提高老師教學(xué)素養(yǎng)。

我校此次在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)降臨之際舉辦的第_屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)教師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對(duì)學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展?fàn)顩r的一次大檢閱，它為呈現(xiàn)老師的專業(yè)素養(yǎng)風(fēng)采和精神風(fēng)貌供應(yīng)了廣袤的舞臺(tái)。

本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個(gè)人素養(yǎng)、提升理念和實(shí)踐探究三大板塊10個(gè)工程組成。通過這些活動(dòng)，啟迪教師們的才智，開展教師們的特長(zhǎng)。老師們?cè)诨顒?dòng)中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探究，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……各項(xiàng)競(jìng)賽充分展示了老師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了老師的校內(nèi)文化生活，有力地推動(dòng)了校內(nèi)和諧團(tuán)隊(duì)建立.

可以說，以上活動(dòng)依據(jù)“教工歡送、廣泛參加、師生互動(dòng)、立足實(shí)效”來(lái)細(xì)心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，通過新奇的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作，讓廣闊會(huì)員感到貼心，激昂精神，展示風(fēng)采，凝合力氣，團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)廣闊教職工為辦人民滿足教育，構(gòu)建和諧校內(nèi)奉獻(xiàn)力氣。

5.1勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)感想總結(jié)怎樣寫5關(guān)懷教職工的生活，滿意教職工的精神文化需求，促進(jìn)教職工的身心安康，是工會(huì)工作的重要組織局部。依據(jù)礦區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)支配，4月15日下午，陶陽(yáng)礦學(xué)校工會(huì)以“慶?！逡弧瑯?gòu)建和諧”為主題的慶?；顒?dòng)分別在籃球場(chǎng)和教職工活動(dòng)中心拉開帷幕，廣闊教職工踴躍參加，分別進(jìn)展了教職工(男女混合)籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項(xiàng)競(jìng)賽。場(chǎng)面喧鬧，氣氛驚慌，心情熱情，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

一、教工乒乓球單打賽

4月15日—4月30日期間，通過競(jìng)賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長(zhǎng)張魯秀獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有70多名教職工參賽，競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)劇烈，競(jìng)賽氣氛友好。通過這種小巧敏捷的競(jìng)賽活動(dòng)形式，豐富和活潑了老師的業(yè)余生活，在友好的競(jìng)賽氣氛中，增加了老師之間的思想溝通，凝合人心;到達(dá)了以活動(dòng)熬煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、“校內(nèi)之聲”師生詩(shī)朗讀

4月30日下午2:20，在我校多媒體老師的大力幫助下，首次采納了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光限制，音源美化，圖像處理等方面，給廣闊師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣闊師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體老師在計(jì)算機(jī)管用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的超群技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，十余生選手朗讀風(fēng)格各異，有娓娓道來(lái)、深情演繹的，有大方激揚(yáng)、一路高歌的。通過這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校內(nèi)和諧。

三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽

4月26日—4月30日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競(jìng)爭(zhēng)劇烈。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年老師、男女老師參與競(jìng)賽的踴躍性和愛好性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師之間、老師與老師之間的思想溝通和情感溝通，有利于建立和諧的組織管理文化和校內(nèi)