21圓明園的毀滅1、主要內(nèi)容2、背誦第2--4自然段3、圓明園（北京）兵馬俑（西安）中山陵（南京）麥積山（甘肅）4、哪些段落講的是圓明園的毀滅？被誰(shuí)毀滅的？第一自然段和第五自然段，被英法聯(lián)軍毀滅的。5、圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！是全文的中心句，作用：統(tǒng)領(lǐng)全文6、圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失。反問(wèn)句：圓明園的毀滅難道不是祖國(guó)文化史上不可估量的損失嗎？7、是……也是……造句，小紅是我的同學(xué)，也是我的好朋友。8、用詞語(yǔ)概括2到4自然段的主要內(nèi)容：第二自然段：舉世聞名第三自然段：建筑宏偉第四自然段：奇珍異寶9、舉世聞名（舉：全聞：有名望的）；武陵春色（色：情景、景象）；風(fēng)景名勝（勝：優(yōu)美的景物、境界等）；奇珍異寶（異：奇異）10、此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。比喻句，把環(huán)繞在圓明園周圍的小園比作星星，圓明園比作月亮11、第三自然段介紹了什么內(nèi)容？第三自然段介紹了圓明園的建筑宏偉。12、圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。運(yùn)用了什么修辭?好處？運(yùn)用了排比的句式，寫出圓明園的主要景物富麗與樸素、熱鬧與寧?kù)o完美結(jié)合的特點(diǎn)。13、概括說(shuō)明圓明園內(nèi)建筑及景觀的詞語(yǔ)：民族建筑、西洋景觀14、第四自然段介紹圓明園珍貴的歷史文物。15、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。過(guò)渡句，承上啟下，使文章更加緊湊。16、第四自然段用什么方式介紹圓明園內(nèi)收藏的文物很珍貴。（總一分一總）17、第五自然段中哪句話與第一段相呼應(yīng)？我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成額一片灰燼。詞句表達(dá)了對(duì)圓明園的痛惜之情。18、說(shuō)一說(shuō)從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么？圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！我從“祖國(guó)文化史上不可估量的損失”和“世界文化史上不可估量的損失”中體會(huì)到了圓明園的毀滅給中國(guó)乃至世界帶來(lái)的巨大損失。圓明園無(wú)論在布局上和建筑上，還是在收藏的文物的歷史價(jià)值和數(shù)量上都是前所未有的，它是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。所以說(shuō)它的毀滅是“祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。這句話表達(dá)了作者對(duì)侵略者無(wú)比憤怒的感情，也表達(dá)了作者對(duì)圓明園的痛惜之情。19、他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉?！胺彩恰薄敖y(tǒng)統(tǒng)”說(shuō)明英法聯(lián)軍已經(jīng)把圓明園洗劫一空，表現(xiàn)出英法聯(lián)軍的貪婪和無(wú)恥?！叭我狻北憩F(xiàn)出英法聯(lián)軍的野蠻。從這些詞中可以體會(huì)到侵略者的貪婪和不擇手段，以及作者對(duì)侵略者的痛恨。20、從圓明園的毀滅中你感受到了什么？我感受到帝國(guó)主義侵略者在中國(guó)犯下的滔天罪行，更感受到了中國(guó)曾經(jīng)飽受屈辱的苦難。21、他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。這句話揭示了強(qiáng)盜的罪惡。22、圓明園的毀滅是中國(guó)近代史的奇恥大辱。感嘆句：圓明園的毀滅真是中國(guó)近代史的奇恥大辱??！反問(wèn)句：圓明園的毀滅難道不是中國(guó)近代史的奇恥大辱嗎？雙重否定：圓明園的毀滅不能不說(shuō)是中國(guó)近代史的奇恥大辱。23、第三自然段介紹了圓明園的建筑宏偉，第四自然段介紹了圓明園珍貴的歷史文物，再現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的宏偉壯觀。22狼牙山五壯士作者沈重1、主要內(nèi)容、背誦六到九自然段第一自然段小標(biāo)題：接受任務(wù) 第二自然段小標(biāo)題：誘敵上山 第三自然段小標(biāo)題：引上絕路第四自然段小標(biāo)題：頂峰殲敵 六到九自然段小標(biāo)題：英勇跳崖誰(shuí)被稱為狼牙山五壯士？七連六班的五位戰(zhàn)士2、人物 動(dòng)作、表情特點(diǎn) 表現(xiàn)出馬寶玉 沉著地指揮戰(zhàn)斗 對(duì)敵人的痛恨和作戰(zhàn)英勇葛振林 打一槍就大吼一聲宋學(xué)義 扔手榴彈總要把胳膊掄一圈胡德林胡福才把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)射擊3、“橫七豎八”可以看出敵人傷亡慘重。4、他們利用險(xiǎn)要地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。含義寫出了戰(zhàn)士們英勇殲敵的結(jié)果，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的英勇頑強(qiáng)和對(duì)敵人的仇恨。6、“斬釘截鐵”表現(xiàn)了班長(zhǎng)做出決定的果斷與堅(jiān)定。7、“熱血沸騰”描寫了戰(zhàn)士們的態(tài)度。8、如果用兩句詩(shī)形容此時(shí)的戰(zhàn)士們，我會(huì)想到：捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸9、第四自然段描寫了戰(zhàn)士們行動(dòng)和決心，表現(xiàn)了他們堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。10、“居高臨下”形容五位戰(zhàn)士處于有利的地形?！吧綕尽鄙介g的水溝11、頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位戰(zhàn)士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。含義比喻句，把“石頭”比作“雹子”說(shuō)明石頭砸下去非常密集，非常迅猛，非常有力，體現(xiàn)五位戰(zhàn)士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。12、痛擊敵人的結(jié)果：有力的打擊了敵人。哪句話體現(xiàn)：從山坡上傳來(lái)一陣嘰里哇啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。13、又一群敵人撲上來(lái)。（仇恨敵人的心情）14、花：形狀像花的東西。15、第六到九自然段內(nèi)容：五位戰(zhàn)士跳崖的英雄壯舉16、眺望和望望位置可以調(diào)換嗎？不可以，“眺望”是往遠(yuǎn)處看，此時(shí)主力部隊(duì)已遠(yuǎn)去，所以是“眺望”；“望望”是指看不遠(yuǎn)處，此時(shí)敵人離五位壯士不遠(yuǎn)，不能用“眺望”，所以兩個(gè)詞語(yǔ)不能對(duì)調(diào)。17、班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”轉(zhuǎn)述句班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地對(duì)同志們說(shuō)，他們的任務(wù)勝利完成了。18、“像每次發(fā)起沖鋒一樣”“縱身”“昂首挺胸”“相繼”表現(xiàn)了五位壯士跳崖時(shí)的無(wú)畏與悲壯。19、他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。（無(wú)比崇敬的心情）20、這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河?。ㄗ院赖男那椋?1、這聲音指五位壯士跳崖時(shí)，喊出的壯烈豪邁的口號(hào)：“打倒日本帝國(guó)主義”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”22、這句話表達(dá)了五位壯士對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨，對(duì)黨和人民的熱愛與忠誠(chéng)，贊揚(yáng)了中國(guó)人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。23、想一想課文的敘述順序：接受任務(wù)--誘敵上山--引上絕路--頂峰殲敵--英勇跳崖24、課文中兩次講到完成掩護(hù)任務(wù)，哪一次是作為重點(diǎn)來(lái)寫的，為什么要這樣寫？第二次是作為重點(diǎn)來(lái)寫的。五壯士雖然第一次完成了任務(wù)，但他們?nèi)绻?dāng)時(shí)就去追趕部隊(duì)，敵人有可能尾隨而來(lái)，使群眾和主力部隊(duì)重新陷入危險(xiǎn)境地。為了更好地保證群眾和連隊(duì)主力的安全，他們決心把敵人引上絕路，并做好了與敵人斗爭(zhēng)到地的準(zhǔn)備。25、搜集摘抄描寫英雄人物的成語(yǔ)：視死如歸臨危不懼大義凜然堅(jiān)貞不屈23難忘的一課1、主要內(nèi)容2、通讀課文，文中的老師和學(xué)生給我們留下什么印象？課文中老師和學(xué)生以及作者留給我們印象最深的是他們都熱愛我們的祖國(guó)。3、事情發(fā)生的時(shí)間？抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后4、“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”這句話出現(xiàn)了幾次，在什么時(shí)候出現(xiàn)的？表達(dá)了什么思想感情？這句話的作用？這句話在文中出現(xiàn)了三次，第一次是作者看見一位年輕的臺(tái)灣教師在教學(xué)生學(xué)習(xí)“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”這句話。第二次出現(xiàn)時(shí)作者走進(jìn)教室跟師生一起讀這句話。第三次出現(xiàn)時(shí)作者在學(xué)校的禮堂里看到中國(guó)偉人畫像后激動(dòng)地說(shuō)了“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”這句話。這句話既是文章的線索，又是情感的主線，集中體現(xiàn)了臺(tái)灣人民強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。這句話多次出現(xiàn)，為了點(diǎn)明中心5、光復(fù)意思恢復(fù)（已亡的國(guó)家），收回（失去的領(lǐng)土），文中指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，臺(tái)灣被收復(fù)。6、閩是福建省的簡(jiǎn)稱7、這動(dòng)人的情景指師生共同學(xué)習(xí)祖國(guó)文字。8、老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我，但是，好像誰(shuí)也沒(méi)有感到意外。原因？因?yàn)楣餐膼蹏?guó)情把我們的心連在了一起。9、國(guó)語(yǔ)：指中國(guó)人民共同使用的語(yǔ)言文字。10、禮堂兩面墻上新畫的幾幅中國(guó)歷代偉人像。你還能說(shuō)出幾個(gè)偉人像嗎？孟子、毛澤東、戚繼光11、“這里原來(lái)畫的都是日本人，現(xiàn)在‘光復(fù)’了，畫上了我們中國(guó)自己的偉人。”老師的話表達(dá)了他什么樣的思想感情？表達(dá)了老師強(qiáng)烈的民族精神和濃厚的愛國(guó)情意。12、“我們中國(guó)自己的偉人”表達(dá)了臺(tái)灣人民什么思想感情？表達(dá)了臺(tái)灣人民為祖國(guó)歷史上有這么多偉人而無(wú)比自豪的思想感情。13、看著看著，我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了。濕潤(rùn)的原因？“我”為祖國(guó)歷代偉人像重新出現(xiàn)在禮堂而激動(dòng)；為教師和孩子們強(qiáng)烈的民族精神、深厚的愛國(guó)情意而感動(dòng)，所以眼睛濕潤(rùn)了。14、多么……多么造句我們的生活多么幸福，多么快樂(lè)啊！15、“我”在學(xué)校禮堂參觀中國(guó)歷代偉人像的深切感受：這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么濃厚的愛國(guó)情意??！16、這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么濃厚的愛國(guó)情意啊！這句話起到揭示文章中心的作用。17、我緊緊地握著這位年輕的臺(tái)灣教師的手。縮句：我握著手。18、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？運(yùn)用什么修辭？什么好處？反問(wèn)，用反問(wèn)句說(shuō)，更加強(qiáng)調(diào)了只有“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”這句話最能表達(dá)作者此時(shí)的全部感情。19、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？改成陳述句沒(méi)有別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)自己此時(shí)的全部感情。20、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？含義這是一個(gè)反問(wèn)句，“這句最簡(jiǎn)單的話”即“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”。意思是說(shuō)：沒(méi)有別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)自己此時(shí)的全部感情，用反問(wèn)句說(shuō)，更加強(qiáng)調(diào)了只有“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”這句話最能表達(dá)作者此時(shí)的全部感情。24最后一分鐘李小雨1、主要內(nèi)容2、本課描寫了香港回歸的事情，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)情感和對(duì)香港回歸的激動(dòng)的心情。3、每一小節(jié)的小標(biāo)題：等待回歸升起旗幟聯(lián)想歷史展望未來(lái)4、香港是1843年被英國(guó)占去的。1997年7月1日香港回到了祖國(guó)的懷抱，香港特別行政區(qū)首任行政長(zhǎng)官是董建華。香港特別行政區(qū)區(qū)花紫荊花。5、1999年12月20日澳門回到了祖國(guó)的懷抱。6、第一小節(jié)主要內(nèi)容，運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了什么？讀得時(shí)候應(yīng)是什么樣的語(yǔ)氣？這一小節(jié)是全詩(shī)的引子，作者和所有中國(guó)人一樣，滿懷激情地迎接香港回歸祖國(guó)這一歷史時(shí)刻的到來(lái)。運(yùn)用了擬人的修辭手法，表達(dá)了全國(guó)人民迎接香港回歸祖國(guó)這一歷史時(shí)刻到來(lái)時(shí)的滿懷激動(dòng)、殷勤期盼的心情。讀得時(shí)候應(yīng)是滿懷激情、殷切期盼的語(yǔ)氣。7、第二小節(jié)描寫了什么場(chǎng)面？表達(dá)了什么？讀得時(shí)候應(yīng)是什么語(yǔ)氣？這一小節(jié)描寫的是香港回歸儀式中升國(guó)旗的場(chǎng)面。表達(dá)了詩(shī)人看到香港回歸祖國(guó)無(wú)比激動(dòng)無(wú)比自豪的感情。讀的時(shí)候應(yīng)是無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比自豪的語(yǔ)氣。8、第三小節(jié)主要講了什么？表達(dá)了什么？讀得時(shí)候應(yīng)是什么樣的語(yǔ)氣？主要講了作者聯(lián)想到了香港的屈辱歷史，聯(lián)想到了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)列強(qiáng)強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約，表達(dá)了如今揚(yáng)眉吐氣的歡欣鼓舞。讀的時(shí)候應(yīng)是揚(yáng)眉吐氣歡欣鼓舞的語(yǔ)氣。9、第四小節(jié)講了什么內(nèi)容？表達(dá)了什么？讀的時(shí)候應(yīng)是什么樣的語(yǔ)氣？講香港從此掀開了歷史的新篇章，作者用熱情、奔放的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)香港回歸祖國(guó)的熱情歡迎和香港美好未來(lái)的深情祝福。讀的時(shí)候應(yīng)是熱情奔放、深情祝福的語(yǔ)氣。10、第一小節(jié)中午夜指什么？風(fēng)雨歸程指什么？（午夜：香港回歸前一分鐘。風(fēng)雨歸程：風(fēng)雨之中踏上歸鄉(xiāng)的路）第三節(jié)中“虎門上空的最后一縷硝煙”說(shuō)的是什么故事？ 林則徐在虎門硝煙，也就是銷毀鴉片。11、作者在最后一分鐘想到了什么？作者想到了香港屈辱的歷史和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)列強(qiáng)強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約。12、“舊條約”指南京條約?！伴L(zhǎng)城”指祖國(guó)?！包S皮膚”代表中國(guó)人。13、1840年我國(guó)爆發(fā)了第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，以中國(guó)的失敗而告終，簽訂了我國(guó)歷史上第一個(gè)不平等條約《南京條約》14、第四小節(jié)中“新鮮的”“含露的”“芳香的”暗示了什么？暗示香港回歸祖國(guó)后悔更美好。15、紫荊指香港16、如果你參加政權(quán)交接儀式中的一員，你想說(shuō)什么？香港你終于回到了祖國(guó)母親的懷抱，能有幸目睹這一歷史性的時(shí)刻，身為中國(guó)人我有由衷地感到驕傲和自豪。25七律長(zhǎng)征毛澤東1、主要內(nèi)容2、背誦課文本課是毛澤東于1935年10月在紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)寫下的一首詩(shī)，全詩(shī)概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。3、這是一首七言律詩(shī)，全詩(shī)八行，每行七個(gè)字，每二行為一句，共四句。分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。4、詞語(yǔ)解釋五嶺：即越城嶺、都龐嶺、騎田嶺、大埂嶺的總稱。位于湖南、江西、廣東、廣西四省邊境。烏蒙：山名。1935年4月，紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)此地。萬(wàn)水千山：這里的“千”、“萬(wàn)”都是泛指，形容山無(wú)數(shù)，水無(wú)數(shù)，隱含著困難多、艱險(xiǎn)多。等閑：平平常常的意思。 逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。細(xì)浪：小浪花 走泥丸：小泥球在腳下滾過(guò)去。金沙：指金沙江，是長(zhǎng)江上游的一段。 云崖：高聳入云的山崖。大渡：指大渡河。 鐵索：指大渡河上的瀘定橋。紅軍過(guò)橋時(shí)只剩下十三踉鐵索。岷山：在四川、甘肅交界的地方。海拔4000米左右，終年積雪。三軍：指中國(guó)工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍，也就是整個(gè)紅軍。 盡開顏：全都喜笑顏開。5、每句詩(shī)的意思。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把歷經(jīng)千山萬(wàn)水的艱難困苦看作是平平常常的事。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，可在紅軍看來(lái)，不過(guò)像在腳下滾過(guò)的泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受（暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情）；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下幾十根鐵索，使人感到深深的寒意（暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯）。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。更使紅軍欣喜的是翻過(guò)了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。6、第一句考點(diǎn)⑴該句是總起句，全詩(shī)圍繞詞句展開敘事抒情的。⑵直接表明紅軍對(duì)這一切艱難險(xiǎn)阻所持有的態(tài)度的詞語(yǔ)：不怕⑶高度概括紅軍長(zhǎng)征途中所遇到的艱難險(xiǎn)阻的詞語(yǔ)：萬(wàn)水千山⑷遠(yuǎn)征指紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征；閑：與正事無(wú)關(guān)。7、第二句考點(diǎn)⑴千山的代表：“五嶺”、“烏蒙”⑵“逶迤”“磅礴”形容山的連綿不斷，高大險(xiǎn)峻，這是實(shí)際的山?！澳嗤琛毙稳萆降拿煨。@是紅軍眼里的山。⑶這句詩(shī)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難的革命樂(lè)觀主義精神和豪邁的氣概。⑷該句運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了比喻、對(duì)偶、夸張的修辭手法。8、第三句考點(diǎn)⑴萬(wàn)水的代表：“金沙江”“大渡河”⑵詞句概括紅軍長(zhǎng)征途中的哪兩個(gè)事件？巧渡金沙江、飛奪瀘定橋⑶“云岸暖”或“暖”表達(dá)了紅軍橋多金沙江歡快的心情。“鐵索寒”或“寒”表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的驚心動(dòng)魄。⑷該句表達(dá)了紅軍長(zhǎng)征途中涉水的英雄氣概。9、第四句考點(diǎn)⑴紅軍長(zhǎng)征取得勝利前的最后一個(gè)難關(guān)是過(guò)岷山。⑵三軍指中國(guó)工農(nóng)紅軍。⑶盡：全，所有的⑷“喜”“開顏”感受到紅軍翻越雪山之后的喜悅之情。10、補(bǔ)充⑴頷聯(lián)是緊承著首聯(lián)中“千山”寫的。頸聯(lián)是緊承著首聯(lián)中的“萬(wàn)水”寫的。⑵“騰細(xì)浪”和“走泥丸”兩個(gè)形象的夸張和比喻，讓我們感受到紅軍戰(zhàn)士那種藐視一切艱難險(xiǎn)阻的革命樂(lè)觀注意豪情。⑶第2和3句從那兩方面寫紅軍如何戰(zhàn)勝困難？你認(rèn)為詩(shī)句中哪些字用的精煉形象？說(shuō)一說(shuō)從山和水兩方面寫的。如“騰”“走”化動(dòng)為靜表現(xiàn)出奔騰的氣勢(shì)，突出紅軍的英勇。⑷這首詩(shī)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的什么精神？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？表現(xiàn)了紅軍不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義、樂(lè)觀主義精神。抒發(fā)了詩(shī)人不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的豪情壯志以及濃郁的樂(lè)觀主義情懷。⑸本課是一首七言律詩(shī)，作者毛澤東寫于1935年10月，即紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)，毛澤東不僅是一位政治家、軍事家，還是一位偉大的詩(shī)人。這首詩(shī)生動(dòng)地描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中戰(zhàn)勝艱難艱險(xiǎn)的過(guò)程，熱情地歌頌了紅軍戰(zhàn)士大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神。26開國(guó)大典1、毛澤東宣布開國(guó)大典典禮開始，毛澤東親自按動(dòng)升起第一面國(guó)旗的按鈕，毛澤東宣讀中央人民政府的公告。朱德任檢閱司令員，聶榮臻任閱兵總指揮。2、主要內(nèi)容，本文記述了1949年10月1日在北京舉行開國(guó)大典的盛況，會(huì)場(chǎng)在天安門廣場(chǎng)，主席臺(tái)設(shè)在天安門城樓。3、本課把過(guò)程和場(chǎng)景寫的很清楚。4、典禮順序：奏國(guó)歌--宣布新中國(guó)成立--升國(guó)旗、鳴禮炮--宣讀公告--閱兵式--群眾游行5、匯集的匯意思聚合。6、第四自然段的中心句：丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。7、丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍?？s句：廣場(chǎng)匯集了隊(duì)伍。8、“直奔”意思直接向……走去。9、把“直奔”改成“走向”可以嗎？不可以，“直奔”比“走向”更能反映人們急切與激動(dòng)的心情。10、到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。含義“海洋”指參加開國(guó)大典的人們?！安ɡ恕敝阜瓌?dòng)的紅旗。這句話突出表現(xiàn)了大典開始前場(chǎng)面的宏大。11、會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲?？s句：會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出掌聲。12、三十萬(wàn)人的目光一起投向主席臺(tái)?？s句目光投向主席臺(tái)。13、把“投向”改成“朝著”可以嗎？不可以，“投向”比“朝著”更能表現(xiàn)人們激動(dòng)的心情。14、著莊嚴(yán)的宣告，著雄偉的聲音指什么？指毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了!”15、想象一下這聲音會(huì)傳到什么地方？你仿佛看到了什么場(chǎng)景？⑴這聲音傳到城市，大街小巷彩旗飄揚(yáng)，男女老少歡天喜地，大家敲著鑼，打著鼓，歡呼新中國(guó)誕生，歡慶人民的解放。⑵這聲音傳動(dòng)農(nóng)村，田間地頭、村前村后，到處鑼鼓喧天，人們都擁出家門，歡呼著，高喊著。16、“瞻仰”改為“注視”可以嗎？不可以，因?yàn)檎把鍪枪Ь吹乜?，而注視只是指注意地看，如果改為“注視”則無(wú)法表達(dá)出恭敬、敬仰的意思。17、五星紅旗升起來(lái)了，標(biāo)志著什么？標(biāo)志著中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。18、毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告?？s句毛主席宣讀公告。19、他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時(shí)候，廣場(chǎng)上的人民熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。含義毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民，推翻了壓在中國(guó)人民頭上的三座大山，迎來(lái)了新中國(guó)的成立，他是人民群眾心目中最敬愛的領(lǐng)袖。人們期盼他成為中央人民政府主席，選舉他為主席正合民意。所以當(dāng)聽到毛澤東當(dāng)選為新中國(guó)的主席時(shí)全場(chǎng)熱烈掌聲。20、五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。含義五星紅旗代表中華人民共和國(guó)，代表人民當(dāng)家做主的中國(guó)。中華人民共和國(guó)建立之前，中國(guó)人民被反動(dòng)派踩在腳下，沒(méi)有獨(dú)立、自由，現(xiàn)在五星紅旗升起來(lái)了，代表中國(guó)人民推翻了反動(dòng)統(tǒng)治，翻了身，站起來(lái)了。21、檢閱的閱意思查看22、兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。這是寫人民群眾看到人民解放軍部隊(duì)接受檢閱時(shí)的舉動(dòng)，因?yàn)槲覀兊能婈?duì)是如此威風(fēng)凜凜，紀(jì)律嚴(yán)明，堅(jiān)強(qiáng)壯大，人民的國(guó)家有了鋼鐵長(zhǎng)城，人民的幸福有了可靠的保障。這里用夸張的手法表達(dá)了人民群眾對(duì)子弟兵的無(wú)比信賴和無(wú)比熱愛的思想感情。23、毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，不斷地向群紅揮手，不斷地高呼“人民萬(wàn)歲！”“同志們?nèi)f歲！”含義：這句話是寫毛澤東面對(duì)人民群眾高呼“毛主席萬(wàn)歲”的回應(yīng)。一方面說(shuō)明毛澤東對(duì)人民的熱愛，另一方面，直接表現(xiàn)了毛澤東的偉大形象。24、第14到15段描寫了什么場(chǎng)面？描寫了群眾游行的場(chǎng)面。25、第14到15段中找出對(duì)偶句：天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火一片紅。26、“五顏六色”寫出了什么景象？其他描寫當(dāng)時(shí)壯觀景象的詞還有哪些？“五顏六色”寫出了天安門廣場(chǎng)上燈火輝煌的景象。這樣的詞有萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛、五光十色27、兩股“紅流”指什么？?jī)晒伞凹t流”指游行的隊(duì)伍。28、光明充滿了整個(gè)北京城。含義“光明”不僅是指燈籠、火把照亮了北京城，而且象征著中華人民共和國(guó)的成立，使北京城、使全國(guó)永遠(yuǎn)擺脫了黑暗統(tǒng)治，獲得了光明。29、如果我是一名參加開國(guó)大典的記者，我會(huì)怎么做？我會(huì)拍下這個(gè)鏡頭，并配上文字“歷史性時(shí)刻”30、《開國(guó)大典》是1949年10月1日，為慶祝中華人民共和國(guó)成立舉行的盛大典禮，毛主席向全世界莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”31、想一想課文是按怎樣的順序記敘開國(guó)大典的，并用自己的話說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。本文是按照時(shí)間順序和開國(guó)大典進(jìn)行的順序記敘的。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在天安門廣場(chǎng)舉行盛大的典禮。下午三點(diǎn)整，典禮開始。先奏國(guó)歌，接著毛主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了”，然后升國(guó)旗。升旗以后，毛主席宣讀了樅陽(yáng)人民政府公告，接著閱兵式開始。之后，開始了群眾游行。直到晚上九點(diǎn)半，游行隊(duì)伍才完全走出會(huì)場(chǎng)。32、畫出文中描寫毛主席的動(dòng)作和群眾的反應(yīng)的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么？⑴毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋到天上去，歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。⑵他們一隊(duì)一隊(duì)按照次序走，走過(guò)正對(duì)天安門的白石橋前，就舉起燈籠火把，高聲歡呼“毛主席萬(wàn)歲”“毛主席萬(wàn)歲！”毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬(wàn)歲!”“同志們?nèi)f歲！”從這些語(yǔ)句中，我深深的感受到群眾對(duì)毛主席的愛戴和尊敬，同時(shí)感受到毛主席和人民群眾心心相連，他深愛著自己的人民。33、注意劃線的字，體會(huì)人們當(dāng)時(shí)的心情，再?gòu)恼n文中找出能表達(dá)人們強(qiáng)烈感情的句子。⑴他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)?！爸北肌狈从沉巳藗儏⒓娱_國(guó)大典的急切與激動(dòng)的心情。⑵三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。“一齊”說(shuō)明人民群眾的心是一致的，表達(dá)了人民群眾對(duì)偉人領(lǐng)袖的無(wú)限熱愛，對(duì)新中國(guó)成立的無(wú)限期待。27青山處處埋忠骨作者曉年1、主要內(nèi)容這篇課文主要講了毛澤東驚悉愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)毛岸英遺體是否歸葬的抉擇過(guò)程。2、抗美援朝最著名的戰(zhàn)役：上甘嶺戰(zhàn)役。英雄人物：邱少云、黃繼光、羅盛教3、電報(bào)內(nèi)容：虎牙講主席的愛子毛岸英光榮殉職。4、毛澤東整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支又一支地吸著煙?？s：毛澤東吸著煙。5、當(dāng)年，地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英，把孩子送到他身邊。后來(lái)岸英去蘇聯(lián)留學(xué)。在國(guó)外的大學(xué)畢業(yè)后，他又親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？這次怎么會(huì)……含義：這里寫的是毛澤東回憶起岸英和自己的一次次分離及其原因，從中反映出了岸英的成長(zhǎng)經(jīng)歷。毛主席不愿相信這個(gè)消息是真的，表現(xiàn)了毛主席的內(nèi)心無(wú)比悲痛。6、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？陳述句：那一次次的分離，岸英都平平安安的回到自己的身邊來(lái)了。7、平平安安造句我平平安安回到家后，媽媽很高興。8、主席用食指按著緊鎖的眉頭。（神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫）9、主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。（神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫）10、“兒子活著不能相見，就讓我見上一面，誰(shuí)知竟成了永別!”主席想。（心理描寫）11、他像是自我安慰地說(shuō)道“我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛，課時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)嘛，總是要死人的。朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?他們就不想再見一見孩子的遺容嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！保ㄕZ(yǔ)言描寫）12、他們的父母難道就不悲痛嗎？改陳述句：他們的父母很悲痛。13、主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電子稿放在上面。（細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)一步描寫毛澤東是偉人，也是凡人。）14、主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電子稿放在上面。含義：“黯然的目光”這是經(jīng)歷過(guò)悲痛后的神情，“轉(zhuǎn)向窗外”、“指指寫字臺(tái)"、“示意”一連串的動(dòng)作一方面表現(xiàn)他此時(shí)仍然沉浸在對(duì)愛子的無(wú)限思念中。15、青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還⑴清代龔自珍的名詩(shī)⑵“忠骨”指忠臣的遺骸，在這里指毛岸英烈士的遺體。“何須”指為什么要，含有“用不著，不用”的意思?！榜R革裹尸”就是用戰(zhàn)馬的皮把尸體包裹起來(lái)。⑶這句話的意思是革命者既然把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了祖國(guó)，至于死后是否要把尸體運(yùn)回家安葬，那倒無(wú)需考慮，即使長(zhǎng)眠于異國(guó)的土地上又有何妨。⑷這里既是對(duì)毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)，又表明了毛澤東對(duì)兒子遺體安葬問(wèn)題的態(tài)度，即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮，充分顯示了他無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸襟。16、電文稿下是被淚水打濕的枕巾。⑴毛主席是一位平凡、慈愛、偉大的父親。⑵被淚水打濕了枕巾表明毛主席在做這一決定時(shí)內(nèi)心極度痛苦。⑶我們仿佛看到了夜深人靜時(shí)，毛澤東在床上失聲痛哭。⑷以這句話收筆是為了留給我們震撼：毛主席是平凡的，更是偉大的。28毛主席在花山作者翟志剛1主要內(nèi)容本文記敘了毛澤東1948年春夏之交住在花山村時(shí)的幾件事，表現(xiàn)了毛澤東熱愛群眾、關(guān)心群眾、和群眾打成一片的革命情懷，深刻反映了毛澤東既是偉人，也是普通的群眾。2、文章一次記敘了三件事：⑴讓警衛(wèi)員把到別處碾米的群眾請(qǐng)回來(lái)；⑵派警衛(wèi)員給碾米群眾送去茶水；⑶毛澤東來(lái)到碾米群眾中交談并幫群眾推碾子。3、“這會(huì)影響群眾吃飯的，不能因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里工作，就影響群眾的生活?！焙x這是毛澤東聽了警衛(wèi)員的報(bào)告后講的話。毛澤東講話的態(tài)度是嚴(yán)肅的，話語(yǔ)中“不能……就……”的句式，看出毛澤東熱愛人民群眾，關(guān)心人民群眾的生活，把群眾的利益放在第一位。4、“這怎么行？”這指讓鄉(xiāng)親們到別處碾米。5、毛主席說(shuō)這個(gè)村只有兩臺(tái)石碾，毛主席是怎么知道的？你讀后明白了什么？毛主席十分注重體察民情，我明白了，他不僅為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著，而且還惦記著普通群眾的生活小事。6、毛主席讓