第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?期末個(gè)人工?作總結(jié)在?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?幫助下，在?老師同事們?的大力支持?下，我較好?地完成了我?的本職工作?。為了能在?以后的工作?中更好的發(fā)?揮自己的優(yōu)?勢(shì)，及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)，現(xiàn)?將本學(xué)期的?工作情況總?結(jié)如下：?我忠誠(chéng)黨的?領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)?黨的教育事?業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神，嚴(yán)?格執(zhí)行教育?方針，盡職?盡責(zé)，教書(shū)?育人;求學(xué)?生做到的，?自己首先做?到，以身作?則，為人師?表。同時(shí)處?處以《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》來(lái)約束?自己的言行?，認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身的政治素?質(zhì)。二、?教育教學(xué)工?作方面教?學(xué)中，我勇?于創(chuàng)新，不?斷研究教學(xué)?方法，在注?重傳授知識(shí)?，培養(yǎng)能力?的同時(shí)倡導(dǎo)?密切配合、?民主、成功?的課堂氛圍?。教學(xué)面向?全體學(xué)生，?熱愛(ài)、尊重?、了解和嚴(yán)?格要求學(xué)生?，不歧視、?挖苦他們，?循循善誘，?誨人不倦?(一)發(fā)揮?教師為主導(dǎo)?的作用1?、備課深入?細(xì)致。平時(shí)?認(rèn)真研究教?材，多方參?閱各種資料?，力求深入?理解教材，?準(zhǔn)確把握難?重點(diǎn)。在制?定教學(xué)目的?時(shí)，非常注?意學(xué)生的實(shí)?際情況。教?案撰寫(xiě)認(rèn)真?，并認(rèn)真撰?寫(xiě)教學(xué)反思?，不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。2、?注重課堂教?學(xué)效果。針?對(duì)學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快式?教學(xué)為主，?不搞滿(mǎn)堂灌?，堅(jiān)持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線(xiàn)?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動(dòng)?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐富?教師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問(wèn)?題。聽(tīng)公開(kāi)?課多次，為?今后講課的?方向和以后?語(yǔ)文課該怎?么教和怎么?講積累了豐?富的經(jīng)驗(yàn)。?4、在作?業(yè)批改上，?認(rèn)真及時(shí)，?力求做到全?批全改，重?在訂正，及?時(shí)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，以便在輔?導(dǎo)中做到有?的放矢。?(二)做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作作為?教師，應(yīng)該?明白任何學(xué)?生都會(huì)同時(shí)?存在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方面?，對(duì)優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是顯而?易見(jiàn)的，對(duì)?后進(jìn)生則易?于發(fā)現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤其是?在學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生，?往往得不到?老師的肯定?，而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功與?否，直接影?響著全班學(xué)?生的整體成?績(jī)。所以，?我一直注重?從以下幾方?面抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?：1、用?發(fā)展的觀點(diǎn)?看學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱向地?看到：后進(jìn)?生的今天比?他的昨天好?，即使不然?，也應(yīng)相信?他的明天會(huì)?比今天好。?2、因勢(shì)?利導(dǎo)，化消?極因素為積?極因素。?首先幫助后?進(jìn)生找到優(yōu)?、缺點(diǎn)，以?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)。?其次以平?常的心態(tài)對(duì)?待：后進(jìn)生?也是孩子，?厭惡、責(zé)罵?只能適得其?反，他們應(yīng)?該享有同其?它學(xué)生同樣?的平等和民?主，也應(yīng)該?在稍有一點(diǎn)?進(jìn)步時(shí)得到?老師的肯定?。3、真?正做到曉之?以理，動(dòng)之?以情。做到?“真誠(chéng)”、?“接受”和?“理解”?總之，本人?在過(guò)去的一?年中，有過(guò)?收獲，也有?失落。我將?繼續(xù)努力，?力爭(zhēng)佳績(jī)。?期末總結(jié)?發(fā)言稿尊?敬的各位老?師、親愛(ài)的?各位同學(xué)們?：大家好?!今天，學(xué)?校召開(kāi)期中?考試總結(jié)表?彰大會(huì)，目?的是通過(guò)這?次大會(huì)，我?們都能夠更?好地發(fā)展，?更快地提高?成績(jī)?？荚?在各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位老師?的辛勤農(nóng)歷?下已順利結(jié)?束，在這次?考試中，有?許多同學(xué)，?許多科目，?許多班級(jí)在?這次期中考?試中取得了?可喜的成績(jī)?。這次期中?考試成績(jī)與?我們?nèi)w教?師辛勤教育?，教學(xué)是分?不開(kāi)的，由?絕大部分同?學(xué)勤奮刻苦?分不開(kāi)的，?一份耕耘，?一份收獲。?在這次期中?考試中，每?個(gè)班級(jí)都涌?現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)?秀的學(xué)生，?以上同學(xué)?之所以能達(dá)?到預(yù)期目標(biāo)?，是因?yàn)檫@?些同學(xué)平時(shí)?學(xué)習(xí)刻苦、?方法正確、?態(tài)度端正。?同時(shí)與我們?班主任、課?任教師辛勤?勞動(dòng)分不開(kāi)?的。有許多?班主任利用?課余時(shí)間找?同學(xué)們談話(huà)?交流，耐心?啟發(fā)誘導(dǎo)，?幫助同學(xué)們?樹(shù)立信心。?這些同學(xué)值?得我們?cè)谧?所有同學(xué)學(xué)?習(xí)，平時(shí)，?以他們?yōu)榘?樣，向他們?看齊，力爭(zhēng)?在下次考試?中能實(shí)現(xiàn)自?己預(yù)定的目?標(biāo)。同學(xué)?們，緊張的?期中考試已?淡出我們的?記憶，其實(shí)?，其中考試?是對(duì)每位同?學(xué)半學(xué)期學(xué)?習(xí)情況檢查?和總結(jié)。也?是對(duì)各位同?學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)效果?、學(xué)習(xí)方法?和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?的檢查和總?結(jié)。我們希?望通過(guò)本次?期中考試總?結(jié)表彰大會(huì)?，激發(fā)同學(xué)?們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)?意識(shí)，掀起?學(xué)習(xí)___?。我們也希?望其他同學(xué)?，以受表彰?的同學(xué)為榜?樣，頑強(qiáng)拼?搏，激起直?追，刻苦努?力，爭(zhēng)創(chuàng)一?流。下面就?今后的學(xué)習(xí)?情況給同學(xué)?們提幾點(diǎn)要?求：首先?同學(xué)們不能?忘了總結(jié)反?思，因?yàn)橥?過(guò)反思，大?家才可以發(fā)?現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)?上的不足與?缺陷。其?次，我們也?要正確面對(duì)?考試成績(jī)。?我們不能盲?目樂(lè)觀，無(wú)?論是誰(shuí)，都?不可能__?_無(wú)缺，也?許你還有許?多弱點(diǎn)和缺?點(diǎn)沒(méi)有暴露?，每份試卷?都會(huì)有不同?的結(jié)果?？?試失利的同?學(xué)也未必是?壞事，失敗?是一支清醒?劑，是不斷?成功的動(dòng)力?。三要樹(shù)?立目標(biāo)，目?標(biāo)是前進(jìn)的?燈塔。每個(gè)?人都應(yīng)該有?一個(gè)既定目?標(biāo)，瞄準(zhǔn)目?標(biāo)奮力攀登?，就一定會(huì)?取得成功。?四要勤奮?，勤奮是成?長(zhǎng)的階梯。?要學(xué)習(xí)真本?領(lǐng)沒(méi)有勤奮?的耕耘不行?。不勤奮，?理想永遠(yuǎn)是?夢(mèng)想、是幻?想。五要?方法，勤奮?并非只是簡(jiǎn)?單的忙忙碌?碌，更需要?方法。有的?同學(xué)終日勞?累，卻沒(méi)有?明顯的進(jìn)步?，原因何在??我想，也?許是因?yàn)槿?少學(xué)習(xí)方法?，還未認(rèn)識(shí)?到自己學(xué)習(xí)?中的“短處?”，課前不?預(yù)習(xí)，抓不?住關(guān)鍵的課?堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)?，重作業(yè)輕?復(fù)習(xí)，忽視?學(xué)習(xí)規(guī)律的?總結(jié)和學(xué)習(xí)?方法的琢磨?，學(xué)習(xí)在高?耗和低效中?進(jìn)行。所以?，我勸同學(xué)?們忙中偷閑?，針對(duì)本學(xué)?科特點(diǎn)，尋?找最適合自?己學(xué)習(xí)的途?徑。學(xué)習(xí)效?率才能提時(shí)?時(shí)反思自己?的“短處”?，力求一份?耕耘兩份收?獲!考試?已經(jīng)結(jié)束，?一次考試并?不是句號(hào)，?更不是人生?的全部。這?次期中考試?的成績(jī)與各?位同學(xué)期中?考試前制定?目標(biāo)相比，?絕大部分同?學(xué)達(dá)到了預(yù)?期效果。但?也有部分同?學(xué)與原定目?標(biāo)還存在一?定差距，我?們要從暫時(shí)?的喜悅中走?出來(lái)，從暫?時(shí)的沮喪中?走出來(lái)，勝?不驕，敗不?餒，榮辱不?驚，臥薪嘗?膽，及時(shí)調(diào)?整自己，為?下一次考試?早作準(zhǔn)備。?有這樣一句?格言："在?人生的道路?上，想哭就?哭，想笑就?笑吧，只是?別忘了趕路?"。期中總?結(jié)之后又是?一個(gè)新的起?點(diǎn)，是學(xué)習(xí)?的“加油站?”、“維修?站”，所以?要加一把勁?，找出自己?的學(xué)習(xí)的不?足，繼續(xù)制?定下一階段?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?下定決心，?使自己的成?績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)?階。同學(xué)?們，春種一?粒粟，秋收?萬(wàn)顆籽，讓?我們攜起手?來(lái)，共同努?力吧。我堅(jiān)?信，你們?cè)?下次考試一?定會(huì)取得更?優(yōu)異的成績(jī)?!日子過(guò)?得真快，轉(zhuǎn)?眼間，一個(gè)?學(xué)期就要過(guò)?去了。在校?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們的幫助下?，我順利的?完成了本學(xué)?期的工作。?回顧這一?學(xué)期，既忙?碌，又充實(shí)?，有許多值?得總結(jié)和反?思的地方。?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作做一?個(gè)小結(jié)，借?以促進(jìn)提高?。一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，不?斷提高專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)?！?學(xué)海無(wú)涯，?教無(wú)止境”?，只有不斷?充電，才能?提高自身的?素質(zhì)。所以?，一直以來(lái)?我都積極學(xué)?習(xí)利用課余?時(shí)間練習(xí)基?本功(素描?、色彩、國(guó)?畫(huà)等)、積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)學(xué)習(xí)、區(qū)?級(jí)的名師工?作團(tuán)和教院?___的綠?色耕耘的培?訓(xùn)，每一次?的學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)都能給我?帶來(lái)很大的?幫助，從中?受益匪淺。?通過(guò)參加關(guān)?鴻宇的講座?，讓我對(duì)教?育有了更新?的認(rèn)識(shí)，通?過(guò)讀關(guān)鴻宇?老師的書(shū)，?學(xué)到了很多?關(guān)于教育的?方式方法，?解決了很多?我在教育工?作中遇到的?難解的問(wèn)題?，為自己指?明了新的道?路。通過(guò)這?些學(xué)習(xí)活動(dòng)?，不斷充實(shí)?了自己、豐?富了自己的?知識(shí)和見(jiàn)識(shí)?、為自己更?好的教學(xué)實(shí)?踐作好了準(zhǔn)?備。二、?求實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開(kāi)展教?學(xué)、教研工?作教育教?學(xué)是我們教?師工作的首?要任務(wù)。本?學(xué)期，我努?力將所學(xué)的?新課程理念?應(yīng)用到課堂?教學(xué)實(shí)踐中?，立足學(xué)校?的教研主題?“讓課堂活?起來(lái)，學(xué)生?動(dòng)起來(lái)”的?基礎(chǔ)上，對(duì)?學(xué)生習(xí)慣培?養(yǎng)我做了認(rèn)?真的思考，?通過(guò)上網(wǎng)查?詢(xún)、學(xué)習(xí)各?種教育理論?，將它應(yīng)用?到自己的教?學(xué)中，并且?在學(xué)校做了?一節(jié)習(xí)慣展?示課，從中?有收獲也有?不足，使自?己真的在成?長(zhǎng)了。在?日常教學(xué)中?，我堅(jiān)持切?實(shí)做好課堂?教學(xué)“五認(rèn)?真”。課前?認(rèn)真作好充?分準(zhǔn)備，精?心設(shè)計(jì)教案?，并結(jié)合各?班的實(shí)際，?靈活上好每?一堂課，盡?可能做到當(dāng)?堂內(nèi)容當(dāng)堂?完成，課后?仔細(xì)批閱學(xué)?生作業(yè)，不?同類(lèi)型的課?，不同年級(jí)?采用不同的?批閱方法，?使學(xué)生對(duì)美?術(shù)更有興趣?，同時(shí)提高?學(xué)生的美術(shù)?水平。另外?，授課后根?據(jù)得失及時(shí)?寫(xiě)些教后感?、教學(xué)反思?，從短短幾?句到長(zhǎng)長(zhǎng)一?篇不等，目?的是為以后?的教學(xué)積累?經(jīng)驗(yàn)。期?末個(gè)人工作?總結(jié)工作總?結(jié)本學(xué)期?我仍參與學(xué)?校的校本課?程——名人?進(jìn)課堂活動(dòng)?，在上學(xué)期?的基礎(chǔ)上，?對(duì)本學(xué)期的?名人課堂我?有了自己更?新的認(rèn)識(shí)。?對(duì)于我講的?名人——徐?悲鴻，為了?更好的讓學(xué)?生深刻的了?解他，我利?用自己的休?息的時(shí)間，?讀了徐悲鴻?的傳記，同?時(shí)上網(wǎng)搜集?關(guān)于他的最?新資料來(lái)補(bǔ)?充書(shū)中不足?的內(nèi)容，邊?讀邊查找，?將最具有代?表性的知識(shí)?展現(xiàn)給學(xué)生?面前，我還?請(qǐng)教了黃老?師幫我補(bǔ)充?，請(qǐng)教安老?師做電腦技?術(shù)指導(dǎo)，才?使我在這學(xué)?期的名人課?堂中有了一?個(gè)更新的飛?躍。圓滿(mǎn)的?完成了本學(xué)?期的名人進(jìn)?課堂的活動(dòng)?，同時(shí)還通?過(guò)聽(tīng)其他老?師的名人課?堂，也使我?對(duì)名人有了?更多的了解?，同樣受到?名人的熏陶?，學(xué)習(xí)名人?的精神和品?質(zhì)。三、?任勞任怨，?完成學(xué)校其?他工作本?學(xué)期最讓我?得到鍛煉的?應(yīng)該是對(duì)校?園文化墻的?建設(shè)，從開(kāi)?學(xué)接到設(shè)計(jì)?校園文化墻?的任務(wù)之后?，我就一有?時(shí)間就去反?復(fù)思考，反?復(fù)推敲所設(shè)?計(jì)的內(nèi)容，?想一想用哪?些內(nèi)容能夠?達(dá)到對(duì)名人?宣傳的作用?，用什么樣?的畫(huà)面才能?吸引孩子的?眼球，通過(guò)?我的設(shè)計(jì)形?成我們學(xué)校?的特色，給?人以耳目一?新的感覺(jué)。?通過(guò)這次任?務(wù)，使我在?設(shè)計(jì)方面得?到很大的進(jìn)?步，對(duì)利用?電腦來(lái)設(shè)計(jì)?效果圖也有?了很大的提?高，可以說(shuō)?是收獲多多?，當(dāng)然我的?這些收獲和?進(jìn)步離不開(kāi)?其他老師的?幫助和指點(diǎn)?，才使我在?每次的困惑?中很快的走?出來(lái)。現(xiàn)在?才體會(huì)到人?不但要有豐?富的知識(shí)，?同樣實(shí)踐也?是非常重要?的，我就是?在實(shí)踐中學(xué)?到了很多在?書(shū)本中學(xué)不?到的東西，?真正使自己?得到了鍛煉?。所以對(duì)于?學(xué)校布置下?來(lái)的每一項(xiàng)?任務(wù)，我都?會(huì)以我最大?的熱情把它?完成好，做?到“任勞任?怨、優(yōu)質(zhì)高?效”。四?、加強(qiáng)反思?，及時(shí)總結(jié)?得失一學(xué)?期的工作即?將結(jié)束，反?思本學(xué)年來(lái)?的工作，在?喜看成績(jī)的?同時(shí)，也在?思量著自己?在工作中的?不足。需要?自己不斷的?反思中找不?足，在反思?中實(shí)踐，在?反思