四年級數(shù)學(xué) 梯形_第1頁
四年級數(shù)學(xué) 梯形_第2頁
四年級數(shù)學(xué) 梯形_第3頁
四年級數(shù)學(xué) 梯形_第4頁
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文檔簡介

2.梯形R·四年級上冊3.通過自主探究，合作交流，讓學(xué)生體驗成功，建立自信，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)審美情趣，感受數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想和辯證唯物主義教育。1.了解梯形各部分名稱；理解掌握梯形的本質(zhì)特征，認(rèn)識幾種特殊的梯形及其屬性；培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、類比歸納、操作想象等能力，發(fā)展學(xué)生空間觀念，形成一定的創(chuàng)新意識。2.聯(lián)系生活實際，通過觀察、分類、比較、操作等方法，引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究的活動。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點掌握梯形的本質(zhì)屬性，理解梯形高的概念，會作梯形的高。理解掌握梯形的本質(zhì)屬性。你見過下面這樣的圖形嗎？它們有什么共同點？一、情景導(dǎo)入二、探索新知通過觀察圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。高上底下底腰腰看右圖，說一說梯形各部分名稱。等腰梯形直角梯形有一個角是直角的梯形叫做直角梯形。兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。我們認(rèn)識了哪些四邊形？我們認(rèn)識了長方形、正方形、平行四邊形和梯形。長方形和正方形可以看成特殊的平行四邊形嗎？為什么？四邊形平行四邊形長方形正方形梯形我們可以用下面的圖來表示四邊形之間的關(guān)系。1.下面哪些圖形是梯形？畫出每個梯形的高，分別指出它們的上底、下底和腰。梯形梯形梯形三、鞏固提高2.請將這張平行四邊形的紙剪成兩個一樣的梯形。高上底下底腰腰只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。等腰梯形直角梯形四、課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。五、課后作業(yè)六、教學(xué)反思

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”。在本節(jié)課的教學(xué)中，我給學(xué)生提供充分表現(xiàn)自己的機會，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、交流、驗證等，讓學(xué)生認(rèn)識梯形，發(fā)現(xiàn)梯形的特征，并認(rèn)識了兩種特殊的梯形：直角梯形和等腰梯形。在練習(xí)中，學(xué)生通過拼一拼、畫一畫、剪一剪等

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