第6頁(yè)共6頁(yè)中學(xué)德育2?022年度?工作總結(jié)?本學(xué)年政教?處工作繼續(xù)?以《___?國(guó)務(wù)___?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見?》為指導(dǎo)思?想，圍繞學(xué)?校工作總體?發(fā)展目標(biāo)，?切實(shí)落實(shí)本?學(xué)期政教處?工作計(jì)劃，?促進(jìn)學(xué)校德?育工作進(jìn)一?步發(fā)展，已?逐步形成我?校德育教育?特色。一?、深化教育?改革，拓寬?德育教育渠?道1、加強(qiáng)?德育隊(duì)伍建?設(shè)，營(yíng)造全?員育人氛圍?（1）結(jié)合?學(xué)?？傮w工?作布暑，定?期召開班主?任例會(huì)，加?強(qiáng)班主任培?訓(xùn)工作，建?立了常態(tài)性?學(xué)習(xí)機(jī)制，?提高班主任?駕馭本職工?作的能力和?水平，增強(qiáng)?班主任履行?職務(wù)行為的?執(zhí)行力。為?了創(chuàng)新我校?德育工作，?提高班主任?隊(duì)伍的專業(yè)?素質(zhì)和管理?水平，我校?選派了優(yōu)秀?班主任__?與政教處主?任__于_?_月___?至__日到?__中南財(cái)?經(jīng)政法大學(xué)?參加了為期?兩天的“_?_省首屆中?小學(xué)班主任?高峰論壇”?。由__親?自撰寫的《?單親家庭孩?子心理特質(zhì)?案例及應(yīng)對(duì)?策略》獲省?一等獎(jiǎng)。充?分利用校園?網(wǎng)絡(luò)資源，?開設(shè)班主任?博客，部分?班主任博客?已被學(xué)校網(wǎng)?站鏈接，向?學(xué)校老師推?廣，用以交?流體會(huì)、切?磋方法、互?相促進(jìn)、共?同提高，努?力引導(dǎo)班主?任由經(jīng)驗(yàn)型?向理論型轉(zhuǎn)?變，管理型?向研究型轉(zhuǎn)?變。政教處?與體衛(wèi)藝處?、總務(wù)處管?理干部在駱?校長(zhǎng)和蔡副?校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下，對(duì)__?市外國(guó)語_?_學(xué)校、_?_二中、_?_三中進(jìn)行?了為期一天?的考察，吸?取其先進(jìn)的?德育管理的?經(jīng)驗(yàn)，在此?基礎(chǔ)上進(jìn)一?步完善了班?主任工作評(píng)?估體制，提?高班主任的?事業(yè)心和責(zé)?任感，有效?促進(jìn)班級(jí)工?作管理力度?。（2）?政教處積極?配合學(xué)校辦?公室加強(qiáng)校?園德育環(huán)境?建設(shè)，提升?教職工德育?理念。抓學(xué)?習(xí)，重師德?：配合學(xué)校?___教師?進(jìn)行新《新?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》的學(xué)習(xí)?，確立和弘?揚(yáng)“忠誠(chéng)事?業(yè)，關(guān)愛學(xué)?生，追求卓?越，崇尚榮?譽(yù)”實(shí)中教?師精神，倡?導(dǎo)“學(xué)為人?師，行為示?范”的高尚?風(fēng)范，樹立?__中學(xué)新?的形象。抓?管理，重參?與：充分發(fā)?揮《教職工?考核積分評(píng)?價(jià)》促進(jìn)作?用，擴(kuò)大德?育工作隊(duì)伍?，讓人人爭(zhēng)?做德育工作?者，發(fā)揮一?切德育職能?人員的作用?，做到隨時(shí)?、隨地、隨?人、隨事地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?教育，把課?堂與相關(guān)活?動(dòng)作為德育?工作的主陣?地，發(fā)揮各?學(xué)科教學(xué)的?德育作用。?抓規(guī)范，重?關(guān)愛：認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育法?規(guī)，增強(qiáng)遵?紀(jì)守法、依?法施教的自?覺性，提高?教師科學(xué)育?人的水平。?堅(jiān)持言傳與?身教相結(jié)合?、耐心教育?與嚴(yán)格管理?相結(jié)合的原?則，全面關(guān)?心、愛護(hù)學(xué)?生，構(gòu)建平?等、民主、?和諧的師生?關(guān)系。政教?處在平時(shí)對(duì)?班級(jí)的情況?了解中發(fā)現(xiàn)?，絕大部分?班級(jí)學(xué)生、?家長(zhǎng)對(duì)班主?任、任科教?師有很高的?評(píng)價(jià)，特別?是七年級(jí)_?__班、_?__班、_?__班，八?年級(jí)___?班、___?班、___?班、___?班、___?班、___?班及九年級(jí)?各班級(jí)。在?對(duì)七（10?）班班級(jí)情?況進(jìn)行了解?時(shí)，有一個(gè)?小女生由衷?的感到：“?選擇__中?學(xué)是我的幸?運(yùn)，能聆聽?周（華榮）?老師的教誨?更是我的最?大的榮幸。?我喜歡__?中學(xué)，我們?愛我們的老?師?！保??）加強(qiáng)政教?處與各處室?、團(tuán)委、年?級(jí)組的工作?協(xié)調(diào)和配合?，增強(qiáng)了德?育教育活力?。充分發(fā)揮?團(tuán)隊(duì)工作的?作用，擴(kuò)大?班干部的影?響力。政教?處配合學(xué)校?團(tuán)委，加大?了對(duì)積極分?子的引導(dǎo)與?培養(yǎng)，成立?了學(xué)?！扒?年志愿者”?服務(wù)團(tuán)體。?作為新團(tuán)員?的“必修課?”，在為學(xué)?校、社區(qū)服?務(wù)中提升積?極分子素質(zhì)?，也培養(yǎng)他?們的服務(wù)意?識(shí)。（4?）進(jìn)一步加?強(qiáng)政教處處?室工作人員?管理。加強(qiáng)?處室工作人?員的師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)和德?育教育管理?理論學(xué)習(xí)，?認(rèn)真執(zhí)行處?室考勤制度?，落實(shí)處室?人員職責(zé)，?讓每一個(gè)人?各盡其能、?各司其職，?充分調(diào)動(dòng)其?積極性與主?動(dòng)性，團(tuán)結(jié)?協(xié)作共同做?好處室各項(xiàng)?工作。政教?處一班人，?經(jīng)常加班加?點(diǎn)，及時(shí)處?理學(xué)生問題?，并積極配?合班主任進(jìn)?行家庭走訪?，有效的防?止了學(xué)生安?全事故和學(xué)?生矛盾的調(diào)?解工作，為?學(xué)校保持良?好的校風(fēng)打?下了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。如九?（13）班?同學(xué)曾某，?由于家長(zhǎng)的?粗暴管制而?離家外出，?政教處通過?學(xué)生調(diào)查、?網(wǎng)絡(luò)“跟蹤?”，配合家?長(zhǎng)成功將該?生在__市?某鎮(zhèn)及時(shí)找?回。2、?搭建家?；?動(dòng)平臺(tái)，形?成家校教育?合力重視了?家庭、社會(huì)?與學(xué)校教育?相結(jié)合，抓?好家庭、社?會(huì)與學(xué)?！?三位一體”?教育，促進(jìn)?學(xué)生健康成?長(zhǎng)。政教處?與各年級(jí)組?合作，根據(jù)?學(xué)校工作布?暑，在__?_月份召開?了七、八、?九年級(jí)的家?長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家?長(zhǎng)教育孩子?與管理孩子?進(jìn)行了培訓(xùn)?，并通過相?互交流促進(jìn)?了學(xué)校、家?庭之間的溝?通，有效促?進(jìn)了學(xué)生良?好轉(zhuǎn)變。讓?家訪回歸學(xué)?校工作常規(guī)?。完善家訪?制度，采用?有效措施使?家訪納入老?師工作的基?本范疇。通?過形式不同?的家訪，做?好了學(xué)生深?入細(xì)致的思?想工作，促?進(jìn)了老師、?家長(zhǎng)、學(xué)生?之間的相互?理解，架起?理解的橋梁?。利用不同?形式，了解?學(xué)生在校和?家庭情況，?提出學(xué)生在?家、在校的?學(xué)習(xí)生活常?規(guī)要求，使?學(xué)生在教師?、家長(zhǎng)的指?導(dǎo)下能茁壯?成長(zhǎng)。3?、鞏固宣傳?陣地，提升?教育內(nèi)涵政?教處與校團(tuán)?委互相協(xié)作?，充分利用?晨會(huì)、班會(huì)?、廣播站、?宣傳櫥窗，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?愛國(guó)教育、?養(yǎng)成教育、?生命觀教育?、文明禮儀?教育、公德?意識(shí)教育和?心理健康教?育，特別加?強(qiáng)了安全教?育，繼續(xù)開?展校訓(xùn)的學(xué)?習(xí)宣傳，引?導(dǎo)學(xué)生樹立?正確的人生?觀、價(jià)值觀?和世界觀。?二、深化?愛國(guó)主義教?育，激發(fā)學(xué)?生愛國(guó)熱情?___月份?開展了學(xué)雷?鋒活動(dòng)，_?__學(xué)生進(jìn)?行了愛心助?學(xué)活動(dòng)，并?將學(xué)生的一?片愛心傳遞?給了市特校?的學(xué)生。各?班積極開展?了對(duì)學(xué)校、?社區(qū)的服務(wù)?活動(dòng)和感恩?活動(dòng)，讓學(xué)?生在活動(dòng)中?得到了升華?。___月?份開展了瞻?仰先烈紀(jì)念?活動(dòng)，在緬?懷革___?先烈中激發(fā)?學(xué)生的斗志?，讓學(xué)生進(jìn)?一步解讀校?訓(xùn)中的報(bào)國(guó)?理念。紅_?__月中，?配合學(xué)校團(tuán)?委進(jìn)行了“?五.四愛國(guó)?運(yùn)動(dòng)”紀(jì)念?大會(huì)，主辦?了新團(tuán)員宣?誓儀式。_?_月__日?召開了《_?_市__中?學(xué)紀(jì)念5.?12地震一?周年暨開展?“防災(zāi)減災(zāi)?日”宣傳大?會(huì)》，提高?了師生防災(zāi)?減災(zāi)意識(shí)及?應(yīng)急自救互?救能力。深?入開展了愛?國(guó)主義為核?心的民族精?神和以改革?創(chuàng)新為核心?的時(shí)代精神?思想教育，?___了《?祖國(guó)在我心?中》讀書教?育活動(dòng)，主?辦了__中?學(xué)《祖國(guó)在?我心中》的?演講比賽活?動(dòng)和征文評(píng)?比活動(dòng)，著?力引導(dǎo)學(xué)生?多讀書、多?思考、多實(shí)?踐，引導(dǎo)學(xué)?生時(shí)刻心系?民族命運(yùn)，?心系國(guó)家發(fā)?展，心系人?民福祉，常?立愛國(guó)之心?，常懷報(bào)國(guó)?之志，將愛?國(guó)情感轉(zhuǎn)化?為刻苦學(xué)習(xí)?、奮發(fā)圖強(qiáng)?的實(shí)際行動(dòng)?，狠下功夫?，努力成為?德智體美全?面發(fā)展的_?__建設(shè)者?和接班人。?法制教育緊?抓不放，重?點(diǎn)做好教育?防范工作。?充分利用法?制教育報(bào)告?會(huì)、政治課?、班會(huì)課、?國(guó)旗下講話?等進(jìn)行普法?教育，增強(qiáng)?法律意識(shí)和?法制觀念，?使學(xué)生知法?、懂法、守?法，會(huì)用法?律武器保護(hù)?自己的合法?權(quán)益。根據(jù)?學(xué)校實(shí)際_?__法制教?育報(bào)告會(huì)，?對(duì)問題學(xué)生?進(jìn)行定期定?人幫教、轉(zhuǎn)?化，杜絕在?校學(xué)生違法?犯罪事件的?發(fā)生。因普?法工作的突?出表現(xiàn)，學(xué)?校被教育局?和司法局作?為__市_?_年度“法?律六進(jìn)”先?進(jìn)___申?報(bào)，也被市?司法局作為?__市普法?推廣基地。?三、狠抓?常規(guī)管理，?規(guī)范學(xué)生文?明行為本學(xué)?期內(nèi)，進(jìn)一?步完善了《?班級(jí)量化細(xì)?則》、《學(xué)?生違紀(jì)行為?處罰細(xì)則》?，加強(qiáng)管理?力度，力求?量化公平合?理。量化考?評(píng)由政教處?、學(xué)生會(huì)、?年級(jí)組負(fù)責(zé)?，每周進(jìn)行?匯總，一周?一公布，_?__月一評(píng)?比，期末進(jìn)?行累計(jì)，作?為優(yōu)秀班級(jí)?、優(yōu)秀班主?任評(píng)比的重?要依據(jù)。對(duì)?出現(xiàn)重大違?紀(jì)事件和重?大安全事件?的班級(jí)，評(píng)?優(yōu)評(píng)先實(shí)行?了“一票否?決”。本學(xué)?期內(nèi)重點(diǎn)開?展對(duì)儀容儀?表、亂丟亂?扔、抽煙酗?酒、打架斗?毆進(jìn)行專項(xiàng)?整治，加大?對(duì)自行車管?理、校園衛(wèi)?生管理、文?明行為管理?的力度，進(jìn)?一步規(guī)范了?學(xué)生行為，?端正了學(xué)習(xí)?態(tài)度和培養(yǎng)?良好的行為?習(xí)慣，努力?塑造高尚的?道德修養(yǎng)。?成立以共青?團(tuán)員和積極?分子為骨干?的青年志愿?者團(tuán)隊(duì)，在?校內(nèi)校外進(jìn)?行宣傳、互?助、義務(wù)服?務(wù)等活動(dòng)。?扎實(shí)開展了?“養(yǎng)成之星?”、“學(xué)習(xí)?之星”、“?陽光之星”?評(píng)比活動(dòng)，?促進(jìn)良好校?風(fēng)的進(jìn)一步?提升。通過?多途徑教育?和引導(dǎo)全體?學(xué)生，培養(yǎng)?他們意志能?力、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、學(xué)習(xí)態(tài)?度，使全體?學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)、學(xué)會(huì)思?考、學(xué)會(huì)做?事、學(xué)會(huì)生?存、學(xué)會(huì)共?處，努力做?到學(xué)思結(jié)合?、知行統(tǒng)一?。對(duì)學(xué)生問?題的處理，?堅(jiān)持按規(guī)章?辦事，特別?注意未成年?人的保護(hù)與?教育。對(duì)受?學(xué)校處分的?學(xué)生，認(rèn)真?對(duì)照《__?中學(xué)學(xué)生違?紀(jì)處分細(xì)則?》認(rèn)定，并?征得學(xué)生本?人和家長(zhǎng)的?同意。學(xué)生?受處分不公?示，班主任?與科任教師?不得歧視，?政教處與班?主任需做好?嚴(yán)格的保密?工作。受處?分學(xué)生三個(gè)?月內(nèi)，每周?需交由班主?任、家長(zhǎng)簽?字的學(xué)生本?人一周自我?評(píng)價(jià)（跟蹤?調(diào)查表），?政教處根據(jù)?三個(gè)月的表?現(xiàn)去認(rèn)定給?學(xué)生取消處?分或延長(zhǎng)處?分期。這種?處事入微的?方式，讓問?題學(xué)生受到?了應(yīng)有的教?育，約束了?學(xué)生行為，?而且在對(duì)學(xué)?生必要的保?護(hù)中，讓他?們感受到了?溫暖，達(dá)到?了有效轉(zhuǎn)變?學(xué)生的目的?。本屆畢業(yè)?生中幾個(gè)受?到處分的學(xué)?生，在他們?依依離別之?時(shí)，主動(dòng)到?政教處代表?了他們的感?恩之心。政?教處與教務(wù)?處配合，不?讓任何學(xué)生?掇學(xué)。特別?對(duì)問題學(xué)生?，政教處與?班主任對(duì)他?們做好了深?入細(xì)致的思?想工作，為?盡力挽救在?人生道路上?曾經(jīng)迷茫過?的實(shí)中學(xué)生?付出了應(yīng)盡?的教育職責(zé)?，也達(dá)到了?凈化校園周?邊環(huán)境的目?的（其實(shí)真?正讓學(xué)校頭?疼，在校園?周邊打架勒?索的往往就?是本校掇學(xué)?學(xué)生）。?四、加強(qiáng)心?理健康教育?，培養(yǎng)學(xué)生?良好心理品?質(zhì)政教處與?、體衛(wèi)處、?校團(tuán)委配合?，開展了學(xué)?生的心理健?康教育、青?春期教育，?有針對(duì)性的?做好學(xué)生心?理的疏導(dǎo)。?利用校園網(wǎng)?中《德育園?地》和《學(xué)?生天地》對(duì)?學(xué)生進(jìn)行心?理教育和心?理咨詢，多?渠道的滿足?學(xué)生需求。?政教處充分?利用網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)，與學(xué)生?進(jìn)行人生觀?、價(jià)值觀的?探討，也為?凈化學(xué)生心?靈，取到了?良好的作用?。加強(qiáng)了問?題學(xué)生轉(zhuǎn)化?工作，做到?有計(jì)劃，有?措施，勤總?結(jié)，重在落?實(shí)，落實(shí)了?班主任、科?任老師對(duì)學(xué)?生談心與走?訪工作。五?全面加強(qiáng)安?全教育，強(qiáng)?化安全管理?責(zé)任。切實(shí)?保障校園人?身和財(cái)產(chǎn)安?全是政教工?作的重中之?重。政教處?在本學(xué)期內(nèi)?在學(xué)生安全?方面注重學(xué)?生自我教育?、自我管理?，使學(xué)生樹?立安全意識(shí)?。根據(jù)季節(jié)?和學(xué)校常規(guī)?工作特點(diǎn)，?發(fā)放了四次?以安全工作?為主的《告?學(xué)生家長(zhǎng)書?》，全方位?的對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教育?，引導(dǎo)學(xué)生?遵守交通規(guī)?則，引導(dǎo)學(xué)?生不參與有?害