秘密★啟用前濟(jì)南市2025年九年級學(xué)業(yè)水平考試語文試題本試卷共8頁，滿分150分。考試用時(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、(16分)“我在濟(jì)南剛剛好”-在“溫晴”的濟(jì)南，我們都能找到屬于自己的“剛剛好”。閱讀下面文段，完成1~3題。海右人才多，于今更繁盛。濟(jì)南正以包容開放的姿態(tài)，加強(qiáng)人才儲備。出臺的人才政策受到社會各界所廣泛歡迎，開展的各項(xiàng)活動取得顯著提升。其中，舉辦的“海右人才節(jié)”規(guī)模大、層次高、幅射廣，吸引越來越多的人才選擇濟(jì)南，留在濟(jì)南。泉城對人才以“城”相許、以“禮”相待。誠摯的情誼，讓來自五湖四海的人感受到__________的關(guān)懷；宏大的格局，讓追尋夢想的人找到施展才華的機(jī)遇；深厚的文化，讓浸潤其中的人擔(dān)負(fù)起傳承城市精神的責(zé)任。人以城聚，城以人興。當(dāng)人才和城市有了同樣頻率的脈搏，這座千年古城便成了四海英才的圓夢之城。1.文段中加點(diǎn)字詞的讀音和書寫，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.儲(chǔ) B.幅射 C.誠摯 D.頻(pín)2.填入文段中畫橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.具體而微 B.見微知著 C.無微不至 D.微不足道3.文段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(共)(3分)A.出臺的人才政策受到社會各界的廣泛歡迎，開展的各項(xiàng)活動取得顯著成效。B.出臺的人才政策受到社會各界的廣泛歡迎，開展的各項(xiàng)活動得到顯著提升。C.出臺的人才政策受到社會各界所廣泛歡迎，開展的各項(xiàng)活動取得顯著成效。D.出臺的人才政策受到社會各界所廣泛歡迎，開展的各項(xiàng)活動得到顯著提升。4.請結(jié)合下面王女士的經(jīng)歷與AI客服特點(diǎn)，說說“AI+人工”客服存在的必要性。(4分)AIAI客服特點(diǎn)服務(wù)時(shí)間全天在線，用戶無需排隊(duì)服務(wù)流程回答問題程序化，零情緒干擾數(shù)據(jù)處理實(shí)時(shí)對接數(shù)據(jù)庫調(diào)取信息王女士經(jīng)歷王女士經(jīng)歷：通過人才引進(jìn)政策來濟(jì)南工作的王女士，晚上居家辦理社?？?。AI客服為她提供了一般流程，但在如何異地轉(zhuǎn)入方面她還存在疑惑。第二天，她咨詢?nèi)斯た头蟮玫浇獯?，最終辦理成功。這讓初到濟(jì)南生活的王女士獲得了一次“AI+人工”服務(wù)的切身體驗(yàn)，不禁感慨：“我來濟(jì)南發(fā)展剛剛好?！?.你和王女士的孩子一起參觀中國共產(chǎn)黨山東省黨史陳列館，學(xué)習(xí)革命歷史。參觀結(jié)束后，想寫一段話記錄感受，請你們共同完成。(至少使用一種修辭手法，不超過50字)(3分)參觀了中國共產(chǎn)黨山東省黨史陳列館，。在紅色文化的滋養(yǎng)下，我們在濟(jì)南成長剛剛好。二、(36分)(一)文言文閱讀閱讀下面文段，完成6~11題。(共21分)【甲】明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！(節(jié)選自《核舟記》)【乙】王承福，世為京兆長安農(nóng)夫。天寶之亂，發(fā)人為兵，持弓矢十三年，有官勛，棄之來歸，喪其土田，手鏝衣食。舍于市之主人，而歸其屋食之當(dāng)焉。有余，則以與道路之廢疾餓者焉。承福曰：粟，稼而生者也，若布與帛，必蠶績而后成者也。其他所以養(yǎng)生之具皆待人力而后完也吾皆賴之。然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。任有小大，惟其所能。食焉而怠其事，必有禍患，故吾不敢一日舍慢以嬉。夫鏝易能，可力焉，又誠有功，取其直，雖勞無愧，吾心安焉。其言有可以警余者，故余為之傳，而自鑒焉。(節(jié)選自《古文觀止》)【注釋】①饅，泥瓦匠所用的工具。6.下列對文中詞語的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“啟窗而觀”與“此則岳陽樓之大觀也”中的兩個(gè)“觀”意思不同。B.“蓋簡桃核修狹者為之”與“講信修睦”中的兩個(gè)“修”，意思相同。C.“夫鏝易能”與成語“易如反掌”中的兩個(gè)“易”，意思相同。D.“取其直”與“至霸上及棘門軍，直馳入”中的兩個(gè)“直”，意思不同。7.下列對文中詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“箬篷覆之”與“無絲竹之亂耳”中的“之”，意義和用法不同。B.“虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”中的“甫”是古代對男子的美稱，多附于字之后。C.“而計(jì)其長曾不盈寸”與“稼而生者也”中的“而”，意義和用法相同。D.“喪其土田”與“其遠(yuǎn)而無所至極邪”中的“其”，意義和用法不同。8.下列對甲、乙兩文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.船艙小窗上所刻的對聯(lián)是蘇軾的名句，照應(yīng)了核舟“大蘇泛赤壁”的主題。B.乙文中王承福出身農(nóng)家，當(dāng)兵立過功勛，后又做泥瓦匠，生活經(jīng)歷十分豐富。C.乙文中寫到王承?；貋砗?，住在主人家里，并付給他相應(yīng)的房錢和飯錢。D.甲、乙兩文的表達(dá)方式不同，甲文以說明為主，乙文則說明與議論相結(jié)合。9.乙文畫線部分有兩處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，超過兩處不給分。(2分)其他所A以養(yǎng)生之具B皆待人C力而后D完也E吾皆賴之10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(6分)(1)有余，則以與道路之廢疾餓者焉。(2)其言有可以警余者，故余為之傳，而自鑒焉。11.乙文中王承福對勞動有怎樣的認(rèn)識?(用自己的話回答)(4分)(二)詩歌閱讀閱讀下面宋詩，完成12~13題。(共7分)日長簡仲咸①王禹偁日長何計(jì)到黃昏?郡僻官閑晝掩門。子美集開詩世界，伯陽②書見道根源。風(fēng)飄北院花千片，月上東樓酒一樽。不是同年來主郡，此心牢落③共誰論?！咀⑨尅竣俸啠瑢懶?。仲咸，馮伉，字仲咸，與王禹偁為同年進(jìn)士。此詩作于詩人被貶商州期間。②伯陽，即老子。③牢落，無所寄托的樣子。12.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是() (3分)A.首聯(lián)中的“閑”既寫出了被貶后的清閑，也暗含詩人內(nèi)心的不滿與惆悵。B.頷聯(lián)寫讀書消愁，從“開詩世界”能感受到詩人愁緒已在杜詩中得到排解。C.尾聯(lián)含蓄蘊(yùn)藉，內(nèi)涵豐富，可以看出詩人將仲咸視為知己，二人情誼深厚。D.全詩章法井然，一氣流轉(zhuǎn)，傳達(dá)出作者諸多感慨，但又“怨而不怒”。13.請結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析詩人的愁緒是如何從頸聯(lián)中傳達(dá)出來的。(4分)(三)根據(jù)原文默寫14.按要求填寫相應(yīng)語句。(共8分)(1)小剛在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會上談及興趣對學(xué)習(xí)的重要性時(shí)，引用了《<論語>十二章》中的句子：。(2)在洞庭湖游玩時(shí)，看到湖水蒸騰、澎湃動蕩的景象，你會想起孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的詩句：。(3)文天祥在《過零丁洋》中以磅礴的氣勢表明自己寧死不屈的詩句是：?。(4)蘇軾在《定風(fēng)波》中，描寫自己出游時(shí)在沙湖道中遇雨，卻不受外界干擾，不慌不忙，繼續(xù)前行的詩句是：。三、(7分)15.閱讀整本書時(shí)，利用目錄和序言，可以獲得對作品的整體印象。請按照要求完成下面任務(wù)。(1)請瀏覽目錄，結(jié)合閱讀經(jīng)驗(yàn)，在下面文段畫橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)①(作者)的《經(jīng)典常談》是一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作?！?lt;說文解字>第一》作為“小學(xué)”書放在最前面，其他各篇大致按照傳統(tǒng)的②的順序排列。這本書各篇之間并非完全獨(dú)立，比如《③》中提到戰(zhàn)國時(shí)期的說客，《<戰(zhàn)國策>第八》對這個(gè)群體有更詳細(xì)的介紹。目錄序三禮第五諸子第十辭賦第十一詩第十二文第十三《說文解字》第一《春秋》三傳第六《周易》第二四書第七《尚書》第三《戰(zhàn)國策》第八《詩經(jīng)》第四《史記》《漢書》第九(2)《朝花夕拾》是一部回憶性散文集。魯迅在《小引》中寫道“目前是這么離奇，心里是這么蕪雜”，表達(dá)了他對現(xiàn)實(shí)的感受。請結(jié)合書中具體內(nèi)容談一談你的理解。(從《狗·貓·鼠》《父親的病》中任選一篇作答)(4分)四、(31分)(一)閱讀下面材料,完成16~18題。(共12分)材料一：糧食安全是“國之大者”，是人民幸福生活的最基本保障。種業(yè)作為農(nóng)業(yè)的“芯片”，是國家安全尤其是糧食安全的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。我國突破性品種的成功培育與推廣，無不來源于優(yōu)異種質(zhì)資源的挖掘利用。因此，2021年農(nóng)業(yè)農(nóng)村部公布了《種業(yè)振興行動方案》，聚焦于種子研發(fā)與技術(shù)擴(kuò)散。前者是通過種質(zhì)資源保護(hù)及關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，打通種業(yè)“最先一公里”；后者是通過市場機(jī)制運(yùn)行等，打通種業(yè)“最后一公里”。(摘編自《種業(yè)振興與糧食安全》)材料二：中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院國家南繁研究院研究組介紹：如果用341份水稻親本培育新品種，由于親本的高產(chǎn)、抗病能力各不相同，兩兩結(jié)合后能夠培育出5.6萬份性狀各異的后代，而再用這5.6萬份水稻材料培育新品種，要耗費(fèi)巨大人力物力。傳統(tǒng)做法通常是隨機(jī)挑選部分材料種植，但這樣就降低了培育出理想型品種的幾率。研究人員通過南繁科研育種基地的智慧育種平臺，將341份水稻親本的全基因組測序數(shù)據(jù)輸入平臺后，平臺通過AI算法預(yù)測親本的功能篩選出了性狀表現(xiàn)最好的前1000份材料，這1000份材料就成為培育新品種的最優(yōu)親本材料。此外，智慧育種平臺還有挖掘基因的功能，如果再將這1000份材料進(jìn)行田間種植，收集提取株高、葉綠素、穗數(shù)等表型數(shù)據(jù)，與基因測序數(shù)據(jù)對照，就能夠找出優(yōu)異表型的對應(yīng)基因。最后，智慧育種平臺對這些基因進(jìn)行優(yōu)化組合，設(shè)計(jì)出能夠適應(yīng)鹽堿地、沙地等不同環(huán)境的理想型品種。(摘編自《精準(zhǔn)育種迭代突圍》)材料三：種業(yè)振興行動實(shí)施以來，我國農(nóng)作物長期戰(zhàn)略保存的種質(zhì)資源已超過58萬份，其中蘊(yùn)含著極為豐富的作物遺傳基因密碼，猶如“天書”亟待破解。近日，由中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物科學(xué)研究所發(fā)起的作物種質(zhì)資源“天書計(jì)劃”正式啟動。“天書計(jì)劃”旨在組建覆蓋四大糧食作物(水稻、小麥、玉米、大豆)95%以上多樣性的核心種質(zhì)群體，進(jìn)行深度測序，建設(shè)作物共享基因庫；創(chuàng)建資源“基因型+表型”標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)集，為大模型驅(qū)動的“精準(zhǔn)設(shè)計(jì)育種”提供底層數(shù)據(jù)基礎(chǔ)；建設(shè)作物智能精準(zhǔn)設(shè)計(jì)育種平臺，推動形成“資源-數(shù)據(jù)-挖掘-設(shè)計(jì)”一體化育種體系，促進(jìn)我國作物育種智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展。(摘編自《作物種質(zhì)資源“天書計(jì)劃”啟動》)16.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.我國突破性品種的成功培育與推廣，都來源于優(yōu)異種質(zhì)資源的挖掘利用。B.傳統(tǒng)育種方式為避免過高的人力物力成本，通常是隨機(jī)挑選部分材料種植。C.研究人員最后對341份親本材料的基因進(jìn)行優(yōu)化組合，設(shè)計(jì)出理想型品種。D.南繁科研育種基地精準(zhǔn)育種體現(xiàn)了“資源-數(shù)據(jù)-挖掘-設(shè)計(jì)”一體化。17.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是()(3分)A.進(jìn)行深度測序，建設(shè)作物共享基因庫，可以打通種業(yè)“最后一公里”。B.平臺通過AI算法預(yù)測親本的功能，可篩選出培育新品種的最優(yōu)親本材料。C.利用智慧育種平臺挖掘優(yōu)異基因，無需田間種植，就可以加快育種的進(jìn)程。D.“天書計(jì)劃”可將表型數(shù)據(jù)與基因數(shù)據(jù)一一對應(yīng)，并實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)共享。18.閱讀下面圖表，結(jié)合三則材料，分析“天書計(jì)劃”對保障國家糧食安全的重要性。(6分)擴(kuò)大種植面積 水土資源約束拓展方向：開發(fā)利用山地、鹽堿地、沙地等糧食安全的決定因素提高單產(chǎn)水平 良種、良法拓展方向：作物育種智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型種業(yè)振興(二)閱讀下面文章,完成19~22題。(共19分)張黑女①張黑女真名叫啥，不知道。我們都是“老張老張”地喊，據(jù)說他是兵團(tuán)轉(zhuǎn)業(yè)來博物館的。②老張這人有點(diǎn)意思。③比如老張總是糾正大家張黑女不讀“黑女”，應(yīng)讀“賀汝”。音韻訓(xùn)詁學(xué)，懂嗎?《張黑女墓志》，知道嗎?書法碑刻。老張說道，此碑全稱《魏故南陽太守張玄墓志》，原石已佚，博物館中所藏的是仿制品。張黑女是北魏時(shí)期的南陽太守????④因?yàn)檫@個(gè)，我們?nèi)兴麖埡谂?，故意不念“賀汝”，黑白的黑，男女的女。⑤我來館里報(bào)到那天，他從門衛(wèi)老王那里剛贏了一盤棋。心情大好，起來伸懶腰。他豎在太陽地里，像根拴馬樁，分不清是人還是石頭。我問他主任辦公室在哪兒。他那糟頭鼻哼哼一聲，扭頭就走，拐過門衛(wèi)亭，我才反應(yīng)過來是在帶路。趕緊小跑幾步，掃了一眼門衛(wèi)亭外墻上的文物保護(hù)展板?！盀槭裁磥磉@里?”老張扭頭問我?！斑@兒清靜，方便看書練字?！蔽译S口一說，沒想到老頭兒真聽進(jìn)去了。見到主任，他搶在領(lǐng)導(dǎo)前頭就說，讓孩子跟我干唄。“維保崗事兒多嗎?”出門后，我問，老張回了句這活兒重要，但事兒不多。⑥張黑女沒騙我，我每天的工作是跟著領(lǐng)班員在院子里巡邏兩圈，完事兒就躲在暖屋里看書。老張瞅我那架勢，忍不住感慨道，館里石碑上是字，你這書本上也是字，我一輩子泡在漢字堆里頭，到老也不識幾個(gè)。老張謙虛了不是?我想起老張理論“張黑女”的情形，說他，一套一套的，主任都沒你學(xué)問大。這算什么學(xué)問，老張自謙道，那是背解說詞，我就只會這一段?！凹绎L(fēng)清潔，稟賦純正，氣質(zhì)淡泊，老百姓心悅誠服于他的教化??”老張說著又背了起來。⑦冬日陽光柔軟。老張領(lǐng)著我慢悠悠穿過廣場和甬道，來到那塊“張黑女”前，黝黑的石面在游客的摩挲下锃光瓦亮，“可惜我認(rèn)不了幾個(gè)字，”老張拍著腦門兒自嘲說，“后半輩子沒啥圖的，就想多認(rèn)幾個(gè)字兒?！雹辔易阶±蠌埖氖滞笞?，把他粗壯的指頭摁在碑面的凹槽之中，就像小時(shí)候老爹把我按在桌前寫毛筆字。我?guī)е麖氖覀?cè)摸起：君諱玄，字黑女，南陽白水人也。我問老張，記住了?⑨張黑女就這樣成了我的學(xué)生。當(dāng)天下班，老張就上隔壁書院買了紙筆文具，等我再來暖屋，辦公桌上已經(jīng)鋪好了毛氈和生宣，字帖不用說，魏碑名作-《張黑女墓志》。只見老張立于案前，扎了個(gè)馬步，力從腳跟起，揮臂運(yùn)斤，感覺他手里捉的不是筆桿，是刺刀，把當(dāng)年上陣殺敵的勁都用出來了，宣紙上頓時(shí)戳出好幾團(tuán)墨跡。老哥幾個(gè)忍不住笑話，張黑女真把自己當(dāng)“張黑女”了。不是黑女，老張正色道，給我念“賀汝”。⑩我和老張一起練著《張黑女墓志》，但總覺字帖少了點(diǎn)意思，不如碑石上的字有精氣神，我起了制印拓片的念頭。?挨到半夜十二點(diǎn)，張黑女呷兩口茶，正要起身，我把他摁下說，你年齡大了，我自己出去轉(zhuǎn)一圈得了，說完我給他布置兩張描紅，然后出門?？墒敲康揭N上拓印紙的時(shí)候，就聽到老張巡邏的聲音。?一連幾天都是如此。?這天，老張寫完三張毛邊紙，也不知道哪來的興致，要我陪他進(jìn)屋看碑。我問他，看了十幾年還不膩嗎?他背著個(gè)手，說以前只當(dāng)幾塊石頭，寫進(jìn)去了才發(fā)現(xiàn)有那么多道道。他再次停在那塊“張黑女”跟前，拇指肚反復(fù)摸著碑文上“清潔”二字。他把手指收回嘴里，舔了兩下，跟我說，字是甜的。他歪著嘴巴，如垂涎小兒。不信你舔。我說你少蒙我。他說要不然為什么每個(gè)游客都要過來摸一把，看他說得有鼻子有眼，我把手貼了上去，沒想到老張哈哈大笑，“逗你玩兒的。那是白芨水，是拓碑用的，要不然拓紙貼不牢?！?我心里一驚。?“瞧你這黑眼圈，”他說，“夜班我給你頂吧，反正老年人瞌睡少?！币粫r(shí)沒反應(yīng)過來，下意識推辭。他打斷了我。對我說，“晚上踏實(shí)睡覺吧！”如同一名將軍命令他的士兵。?老張撂下話就離開了，他沒有等我的意思。我把手指伸進(jìn)嘴里。--他騙我，那白芨水苦似黃連。?我杵在那兒，手指摁著碑刻，“清潔”二字勒入皮肉。當(dāng)我再回頭，張黑女，不，張黑(hè)女(rǔ)離去的背影已拐過回廊。?多年以后，我還是會想起老張背解說詞時(shí)的情形。(選自《青年文學(xué)》，作者林檎，文章有刪改)19.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“老張這人有點(diǎn)意思”獨(dú)句成段，強(qiáng)調(diào)了老張的性格和行為舉止比較獨(dú)特。B.第③段“懂嗎?”“知道嗎?”兩處問句，可以讓人想象到老張有點(diǎn)自得的神情。C.第⑦段“冬日陽光柔軟”，將陽光寫得具體可觸，傳遞出人在陽光下的感受。D.第⑨段加點(diǎn)字“捉”，表現(xiàn)了老張?jiān)诰氉謺r(shí)態(tài)度認(rèn)真，動作用力，運(yùn)筆熟練。20.文章第⑤段畫線句能否刪掉?請說明理由。(4分)他豎在太陽地里，像根拴馬樁，分不清是人還是石頭。21.老張規(guī)勸我的方式可謂用心良苦，請結(jié)合文章?~?段進(jìn)行分析。(6分)22.文中有三處糾正“張黑女”讀音的情節(jié)，請結(jié)合上下文說說這樣寫的用意。(6分)五、(60分)23.根據(jù)要求寫作。有時(shí)候，“敢開始”比“準(zhǔn)備好”更重要。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請根據(jù)體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目：不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。濟(jì)南市2025年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題答案一、（16分）“我在濟(jì)南剛剛好”—在“溫晴”的濟(jì)南，我們都能找到屬于自己的“剛剛好”。【1~3題答案】【答案】1.B2.C3.A【4題答案】【答案】示例：AI客服雖全天在線、程序化回答、無情緒干擾且能實(shí)時(shí)調(diào)取信息，但面對王女士異地轉(zhuǎn)入社?？ㄟ@類個(gè)性化、復(fù)雜問題時(shí)，無法精準(zhǔn)解答。而人工客服能針對具體情況提供有效幫助。所以“AI+人工”客服可優(yōu)勢互補(bǔ)，滿足用戶多樣需求，十分必要?！?題答案】【答案】示例：我們滿心崇敬，更懂今日幸福來之不易，來之可貴，來之須珍二、（36分）（一）文言文閱讀（共21分）【6~11題答案】【答案】6.B7.C8.D9.BE10.（1）有結(jié)余錢，就把它給路上殘疾、有病、饑餓的人。（2）他的話有能夠警醒我的地方，所以我給他寫了這篇傳記，并且用來自我警誡。11.王承福認(rèn)為人應(yīng)各盡所能，相互協(xié)作生存；不能領(lǐng)了俸祿卻懈怠公務(wù)；做泥瓦匠雖辛苦但能靠自己的能力取得報(bào)酬，問心無愧。（二）詩歌閱讀（共7分）【12~13題答案】【答案】12.B13.詩人欲排遣閑愁，至庭院賞花，映入眼簾的卻只是百花凋零的情景；登樓賞月也只是孑然一身，孤酒一杯。詩人通過這兩個(gè)場景表現(xiàn)了內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞。詩人沒有直接言“愁”，但寓情于景，情景交融，所寫的景物之中透露著深深的愁思。（三）根據(jù)原文默寫【14題答案】【答案】①.知之者不如好之者②.好之者不如樂之者③.氣蒸云夢澤④.波撼岳陽城⑤.人生自古誰無死⑥.留取丹心照汗青⑦.莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行三、（7分）閱讀整本書時(shí)，利用目錄和序言，可以獲得對作品的整體印象。請按照要求完成下面任務(wù)。【15題答案】【答案】①.朱自清②.經(jīng)史子集③.《文第十三》【16題答案】【答案】示例：在《父親的病》中，魯迅回憶了為父親治病時(shí)遇到的幾位“名醫(yī)”：他們擺出高深姿態(tài)，用奇特藥方（如“蟋蟀一對”需“原配，即本在一窠中者”）故弄玄虛，收取高額診金卻始終無法治好父親的病，最終父親在無效治療中離世。這一回憶映照出當(dāng)時(shí)社會“離奇”的現(xiàn)實(shí)——醫(yī)療落后卻充斥著裝腔作勢的庸醫(yī)，草菅人命卻無人追責(zé)；而魯迅的“蕪雜”心緒，既包含對父親離世的悲痛、對庸醫(yī)誤人的憤怒，也有對當(dāng)時(shí)社會醫(yī)療亂象的無奈，以及回憶過往時(shí)對自身未能及時(shí)阻止錯(cuò)誤治療的愧疚，深刻體現(xiàn)了他對現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜感受。四、（31分）（一）（共12分）【17~19題答案】【答案】17.C18.B19.“天書計(jì)劃”通過破解種質(zhì)資源“天書”、推動育種智能化轉(zhuǎn)型，從“拓展種植面積”和“提高單產(chǎn)水平”兩大糧食安全決定因素發(fā)力，為保障國家糧食安全提供關(guān)鍵支撐：一方面助力開發(fā)山地、鹽堿地等受限土地，突破水土資源約束；另一方面培育優(yōu)良品種、推廣智能育種技術(shù)，提升單產(chǎn)，是種業(yè)振興的重要抓手，能從源頭筑牢糧食安全防線。（二）（共19分）【20~23題答案】【答案】20.D21.不能刪掉。運(yùn)用比喻的修辭手法，把老張比作拴馬樁，生動形象地寫出老張一動不動的樣子，表現(xiàn)了老張的嚴(yán)肅或不易接近。22.①老張發(fā)現(xiàn)“我”深夜想拓印碑刻，連續(xù)幾天在“我”準(zhǔn)備貼拓印紙時(shí)巡邏，用行動間接提醒，避免“我”可能損傷文物或違規(guī)；②老張故意說“字是甜的”，讓我親自嘗試，讓我明白他的良苦用心；③老張主動提出替我值夜班，讓我安心睡覺，表現(xiàn)他對我默默的關(guān)心和愛護(hù)。23.①第一處糾正讀音，表現(xiàn)了老張對《張黑女墓志》的了解，體現(xiàn)他熱愛并鉆研傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)；②第二處糾正讀音，表現(xiàn)老張對“張黑女”的尊重，體現(xiàn)他認(rèn)真、不敷衍的性格特點(diǎn)；③第三處糾正讀音，表現(xiàn)了“我”對老張的敬重，體現(xiàn)“我”對老張的感激和懷念之情。五、（60分）【24題答案】【答案】例文一：敢開始，才是成長的第一步“等我完全準(zhǔn)備好再報(bào)名吧”，看著校園辯論賽的海報(bào)，我攥著報(bào)名表猶豫了很久。可當(dāng)我最終咬著牙填上名字時(shí)才發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，“敢開始”比“準(zhǔn)備好”更重要，那些看似不完美的起步，恰恰是成長的真正起點(diǎn)。敢開始，是突破自我局限的鑰匙。最初報(bào)名辯論賽時(shí)，我總擔(dān)心自己沒吃透辯論技巧、記不全論據(jù)，連模擬練習(xí)都不敢主動發(fā)言。直到教練說：“沒有誰能等‘完全準(zhǔn)備好’，先站到臺上，才能找到問題?！蔽矣仓^皮參加第一次實(shí)戰(zhàn)，結(jié)結(jié)巴巴說完觀點(diǎn)后，才發(fā)現(xiàn)之前的焦慮大多是“想太多”。就像愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，沒人會說“等所有材料都測試完再開始”，他正是在一次次“沒準(zhǔn)備好”的嘗試中，才找到鎢絲的最佳方案。若總困在“準(zhǔn)備完美”的執(zhí)念里，只會被恐懼困住腳步，唯有敢開始，才能撕開自我設(shè)限的口子。敢開始，能在實(shí)踐中完善自我。辯論賽備賽時(shí)，我原本只背了幾套固定辯詞，可真正和對手交鋒時(shí)才發(fā)現(xiàn)，臨場反應(yīng)比預(yù)設(shè)內(nèi)容更重要。第一次比賽后，我根據(jù)評委指出的問題調(diào)整思路，從只會機(jī)械念稿，到能靈活反駁對方觀點(diǎn)。這讓我想起王羲之初學(xué)書法的故事，他沒有等“筆法完全熟練”才動筆，而是每天堅(jiān)持寫滿數(shù)十張紙，在一筆一畫的實(shí)踐中琢磨章法。所謂“準(zhǔn)備好”，從來不是坐在原地空想，而是在開始后，跟著問題一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)化。就像我后來在決賽中，雖仍有緊張，卻能從容應(yīng)對——這份從容，不是“準(zhǔn)備好”給