第3頁共3頁2023年?期末小學教?師工作總結?時光如水?，轉眼間，?一學期很快?就要過去了?，為迎接區(qū)?里質量檢測?做準備的我?，這期間有?很多的思考?和感受，現(xiàn)?特將本學期?教學工作總?結如下：?一、思想方?面：本人有?強烈的__?_榮譽感，?有無私奉獻?精神。工作?中，我在思?想上嚴于律?己，時時以?一個老教師?的身份來約?束自己，鞭?策自己。對?自己要求嚴?格，力爭在?思想上、工?作上在同事?、學生的心?目中樹立起?榜樣的作用?。一切服從?學校的工作?安排，配合?領導和老師?們做好各項?工作。二?,在教育教?學上，敬業(yè)?愛崗，嚴謹?治教。、?備課深入細?致。平時認?真研究教材?，力求深入?理解教材，?并憑著多年?積累的經(jīng)驗?,準確把握?難重點。還?要注意學生?的實際情況?。并不斷歸?納總結經(jīng)驗?教訓。為了?每一節(jié)課的?效率高，經(jīng)?常集中別人?的優(yōu)點確定?自己的教學?思路，時常?和同年組教?師研究教學?環(huán)節(jié)。研究?教學規(guī)律，?不斷改進教?學方法。?、上課，上?好課的前提?是做好課前?準備。上課?時認真講課?，力求抓住?重點，突破?難點，精講?精練。運用?多種教學方?法，從學生?的實際出發(fā)?，注意調動?學生學習的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?使學生有舉?一反三的能?力。要想提?高優(yōu)秀率，?課堂___?分鐘是關鍵?，既要培養(yǎng)?學困生的學?習興趣，又?要注意到優(yōu)?等生得到滿?足，還不能?忽略了中等?生，這樣在?一節(jié)課上就?要分配好，?有難度的問?題找優(yōu)等生?;一般問題?找中等生;?簡單些的總?是找學困生?回答。做到?因材施教，?因人而異，?我這個數(shù)學?教師受到學?生的喜愛。?在教學中?，加強學生?思維能力的?培養(yǎng)和非智?力因素的培?養(yǎng)。3、?課后輔導是?取得好成績?不可缺少的?重要一環(huán)，?在課后，為?不同層次的?學生進行相?應的輔導，?以滿足不同?層次的學生?的需求，避?免了一刀切?的弊端，同?時加大了后?進生的輔導?力度。對后?進生的輔導?，并不限于?學習知識性?的輔導，更?重要的是學?___的輔?導，要提高?后進生的成?績，首先要?解決他們心?結，讓他們?意識到學習?的重要性和?必要性，使?之對學習萌?發(fā)興趣。要?通過各種途?徑激發(fā)他們?的求知欲和?上進心，讓?他們意識到?學習并不是?一項任務，?也不是一件?痛苦的事情?。而是充滿?樂趣的。從?而自覺的把?身心投放到?學習中去。?這樣，后進?生的轉化，?就由原來的?簡單粗暴、?強制學習轉?化到自覺的?求知上來。?在此基礎?上，再教給?他們學習的?方法，提高?他們的技能?。并認真細?致地做好查?漏補缺工作?。后進生通?常存在很多?知識斷層，?這些都是后?進生轉化過?程中的拌腳?石，在做好?后進生的轉?化工作時，?要特別注意?給他們補課?，把他們以?前學習的知?識斷層補充?完整，這樣?，他們就會?學得輕松，?進步也快，?興趣和求知?欲也會隨之?增加。我認?為只靠老師?還是不夠，?一定發(fā)揮優(yōu)?等生的作用?，實行以優(yōu)?帶差的幫助?方法，多利?用課余時間?加強輔導，?主要就是檢?查學困生的?作業(yè)，輔導?學困生掌握?課本的基本?知識和技能?。給學困生?根據(jù)各自的?情況定出目?標，讓他們?雙方都朝著?那個目標前?進。(達到?___分倆?人都得到一?顆星)優(yōu)等?生們確實是?非常盡責，?而學困生時?刻有個小老?師在身旁指?點，學起來?也非常起勁?。對分析能?力比較差的?個別學生給?他們進行強?化訓練，這?樣使學困生?的學習成績?盡量能達到?優(yōu)秀分數(shù)，?提高了優(yōu)秀?率作業(yè)：根?據(jù)減負的要?求，我把每?天的作業(yè)經(jīng)?過精心地挑?選，適當?shù)?留一些有利?于學生能力?發(fā)展的、發(fā)?揮主動性和?創(chuàng)造性的作?業(yè)。對學生?的作業(yè)仔細?的批改，對?好的學生進?行表揚，不?好的學生進?行教育。對?存在的問題?進行集中的?講解。所以?一學期里，?在端正學生?學習態(tài)度的?同時，加強?培養(yǎng)了學生?的各種學習?能力,有重?點地系統(tǒng)復?習小學階段?教學的主要?知識，通過?系統(tǒng)的整理?和復習，加?深對小學階?段所學的數(shù)?學知識的理?解和掌握，?更好地培養(yǎng)?比較合理的?、靈活的計?算能力，發(fā)?展了學生的?思維能力和?空間觀念，?提高綜合運?用所學數(shù)學?知識解決簡?單的實際問?題能力.這?屆畢業(yè)生的?學習成績比?較理想。能?力是比較強?的，我坦然?地說為中學?輸送了一批?合格的小學?畢業(yè)生。?5、在暑期?開學后，我?無論接任哪?個年級，哪?個班，我都?會盡力使班?級學生的成?績在原有的?基礎上有所?提高。教育?教學工作，?是一項常做?常新、永無?止境的工作?。一份春華?，一份秋實?，在教書育?人的道路上?我付出的是?辛勤的汗水?，然而我收?獲的卻是那?一份份充實?，那沉甸甸?的情感。我?用我的心去?教誨我的學?生，我用我?的情