閱讀理解學(xué)問(wèn)點(diǎn)(大全)一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)讀短文，完成練習(xí)。雨前的考試動(dòng)物氣象站要招考了，主考官是青蛙博士。太陽(yáng)當(dāng)空，天上白云朵朵，青蛙問(wèn)考生：午后會(huì)不會(huì)下雨？“我是冷血?jiǎng)游?，我覺(jué)得背發(fā)潮了，今日午后有雨?！鼻嗤苷f(shuō)：“龜背潮，下雨兆。你答對(duì)了?！蔽浵亗儽持欣顚?duì)青蛙說(shuō)：“主考官先生，午后必定有雨。”青蛙說(shuō)：“對(duì)，螞蟻搬家，雨點(diǎn)跟著下?！边@時(shí)，燕子貼著地面飛到青蛙跟前說(shuō)：“午后有雨。”青蛙點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，燕子低飛，大雨要降落。”于是，它們都被錄用了。短文共 節(jié)，請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。動(dòng)物氣象站的主考官是 ，參與考試的有 、 和 。它們都被錄用了，為什么？請(qǐng)找出青蛙說(shuō)的話(huà)?！敬鸢浮俊?〕6青蛙博；烏龜；螞蟻；燕子“龜背潮，下雨兆。你答對(duì)了?！薄皩?duì)，媽蟻搬家，雨點(diǎn)跟著下?！薄安诲e(cuò)，燕子低飛，大雨要降落?！薄窘馕觥块喿x短文，答復(fù)以下問(wèn)題。

春風(fēng)吹春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲??；ㄏ鲁汕先f(wàn)的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。這篇短文一共有 句話(huà)。春天， 、 、 、 都開(kāi)滿(mǎn)了花。用橫線劃上表示顏色的詞語(yǔ)。依據(jù)短文，填上四字詞語(yǔ)。 的蜜蜂【答案】〔1〕4

的蝴蝶桃樹(shù)；杏樹(shù)；梨樹(shù)；蘋(píng)果樹(shù)紅的、粉的、白的成千上萬(wàn)；大大小小【解析】讀短文，答復(fù)后面的問(wèn)題。

歡快的夏天去年夏天，我過(guò)得特別歡快。爺爺帶我來(lái)到小蘭家。小蘭比我大一歲，她的家在山區(qū)，家里比較窮，爺爺打算資助她上學(xué)。每天，我和小蘭一起去上坡放羊、割草、捉蟈蟈，特別快活。幾天以后，爺爺又把小蘭帶回城里。白天，我們一起看書(shū)，做玩耍：晚上，我們一起聽(tīng)爺爺講故事。趕上星期天，爸爸媽媽還帶我們逛公園，參觀博物館。今年夏天又到了，我越來(lái)越惦念小蘭，我們還要一起過(guò)一個(gè)歡快的暑假。每天，我和小蘭一起去上坡 、 、 從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞?？旎睢?/p>

幫助——

格外—— 從文中可以看出爺爺是一個(gè)怎樣的人?【答案】〔1〕放羊；割草；捉蟈蟈歡快；資助；特別和氣、樂(lè)于助人的人?！窘馕觥块喿x下文，答復(fù)以下問(wèn)題。小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，開(kāi)放透亮的翅膀。依據(jù)課文內(nèi)容選一選?！蔡钚蛱?hào)〕①歌臺(tái)②搖籃③涼傘④停機(jī)坪荷葉是小水珠的 ；荷葉是小魚(yú)兒的 ；荷葉是青蛙的 ；荷葉是小蜻蜓的 。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)：荷葉是 的 ?！敬鸢浮俊?〕②；③；①；④〔2〕小朋友；涼帽【解析】閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題。到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭， 到了自己的 位上。李教師看了看手表，說(shuō)：“元元，今日你遲到了二格外鐘。”選字填空?！蔡钚蛱?hào)〕①座②坐③做元元紅著臉，低著頭， 到了自己的 位上。元元遲到了，他的表現(xiàn)是怎樣的？用“ ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。元元晚起了 分鐘，結(jié)果遲到了 分鐘?？磥?lái)，睡懶〔lǎn〕覺(jué)的習(xí)慣真不好啊！請(qǐng)你想一想，其次天鬧鐘響后，元元會(huì)怎樣做呢？【答案】〔1〕②；①元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。一；二十元元會(huì)馬上起床，洗漱，吃飯，去上學(xué)?！窘馕觥块喿x下文，答復(fù)以下問(wèn)題。他們走到小河邊。小鴨子說(shuō)：“公雞弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃。”“我也去?！毙▲喿诱f(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不信，〔偷偷地〕跟在小鴨子后面，也下了水。仿照文段中畫(huà)劃線的句子填一填?！膊粫?huì)寫(xiě)的字用拼音〕爸爸在睡覺(jué)，我 關(guān)上了門(mén)。小公雞要下河，小鴨子是怎么說(shuō)的？用波浪線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。小公雞聽(tīng)小鴨子的話(huà)了嗎？他是怎樣做的？回憶—下，故事的結(jié)果是怎樣的？ 〔填序號(hào)〕①小鴨子救了小公雞。②小公雞學(xué)會(huì)了游泳。【答案】〔1〕輕輕地不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！沒(méi)聽(tīng)。他偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水?！?〕①【解析】閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。棗樹(shù)我家院子里有一棵又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了青色的果實(shí)。到了秋天，果實(shí)漸漸地變紅了，變成了很大很大的棗子。這時(shí)，樹(shù)上似乎掛滿(mǎn)了紅紅的小燈籠。秋末冬初，我們吃著又香又甜的大棗，心里格外感謝種棗樹(shù)的人。這篇短文一共有 句話(huà)。請(qǐng)你填上適當(dāng)?shù)脑~。 的棗樹(shù)

的棗花

的果實(shí) 的小燈籠 的大棗用橫線劃上表示顏色的詞語(yǔ)?！敬鸢浮俊?〕6又高又大；淺黃色；青色；紅紅；又香又甜淺黃色、青色、紅、紅紅的【解析】讀課文片段，答題。畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。這段話(huà)共有 句。文中哪句話(huà)寫(xiě)果子成熟了?請(qǐng)找出來(lái)。落葉邀請(qǐng)小伙伴來(lái)做什么? 〔填序號(hào)〕①做玩耍。②嘗嘗香甜的水果?！敬鸢浮俊?〕三〔2〕果園里，果子熟了?！?〕②【解析】閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。一棵老樹(shù)生了病，有些葉子黃了。

樹(shù)醫(yī)生一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，漸漸地長(zhǎng)出葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。這篇短文共有 個(gè)自然段。其次自然段共有 句話(huà)。依據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)動(dòng)詞。 舌頭 蟲(chóng)子 葉子為什么說(shuō)啄木鳥(niǎo)是醫(yī)生呢？【答案】〔1〕四；四伸；吃；長(zhǎng)由于啄木鳥(niǎo)吃樹(shù)里的蟲(chóng)子?！窘馕觥块喿x短文，答復(fù)以下問(wèn)題。夜，降落了，這是一個(gè)格外秀麗的海濱夏夜。夕陽(yáng)西下，天空中燃燒著一片紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。由于它是流淌的，所以比天空的風(fēng)光更壯麗。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，還沒(méi)等你賞識(shí)完，后面的一排則又閃耀著、滾動(dòng)著涌了上來(lái)。夜幕降落，天空中消滅了長(zhǎng)庚星。它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盞掛在高空的明燈。夜色加濃，城市各處的燈火也間續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流淌著的珍寶。踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的風(fēng)光，我怎能不感到興奮和開(kāi)心呢？給短文加一個(gè)適宜的標(biāo)題。找出文中的比方句。全文是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？〕作者寫(xiě)夏夜的海濱，按時(shí)間挨次，先寫(xiě)了夕陽(yáng)西下時(shí)天空中的 ，后寫(xiě) 時(shí)，天空中的 ，最終寫(xiě) 時(shí)的 ?！敬鸢浮俊?〕海濱夏夜它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盞掛在高空的明燈。夜色加濃，城市各處的燈火也間續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流淌著的珍寶。夜，降落了，這是一個(gè)格外秀麗的海濱夏夜。晚霞；夜幕降落；長(zhǎng)庚星；夜色加濃；燈光【解析】【分析】〔1〕考察擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題?？疾毂确骄洹１确骄洌壕褪谴虮确?，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比方句的根本構(gòu)造分為三局部：本體(被比方的事物)、喻詞(表示比方關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相像點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。如：它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盞掛在高空的明燈?？疾煺抑行木涞姆椒āＶ行木涫且欢挝恼轮刑幱谥行牡匚坏木渥?。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話(huà)中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫(xiě)的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話(huà)的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話(huà)的中心句在句首：夜，降落了，這是一個(gè)格外秀麗的海濱夏夜?！?〕考察從文中搜尋信息的力氣。帶著問(wèn)題細(xì)讀課文就能從文中找打答案?！军c(diǎn)評(píng)】〔1〕此題主要考察提煉文章標(biāo)題的力氣?！?〕考察學(xué)生比照方修辭手法的把握。要留意本體和喻體特點(diǎn)的全都性。要求學(xué)生能推斷，會(huì)應(yīng)用?！?〕考察學(xué)生把握“找中心句的方法”并運(yùn)用?！?〕此題主要考察從文中搜尋信息的力氣。閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。粽子是用青春的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中國(guó)有一顆紅紅的棗。外婆一掀開(kāi)鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股芳香來(lái)。剝開(kāi)粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。依據(jù)短文內(nèi)容，補(bǔ)充詞語(yǔ)。 的糯米 的棗 又 又 用短文中劃線的詞造句。一…就……將文中寫(xiě)粽子煮熟后的樣子煮找出來(lái)。短文表達(dá)了“我”對(duì) 節(jié)的驚異回憶和對(duì) 的思念之情?！敬鸢浮俊?〕白白；紅紅；黏；甜早上，鬧鈴一響我就起床了。外婆掀開(kāi)鍋，煮熟的粽子就飄出一股芳香來(lái)。剝開(kāi)粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。端午；外婆【解析】課內(nèi)閱讀。 貝貝一回到家,就向媽媽要的鉛筆,的橡皮。媽媽說(shuō):“你怎么每天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對(duì)媽媽說(shuō):“我也不知道?！眿寢屨f(shuō):“貝貝,,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想方法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀?！必愗愊肫饋?lái)了,她書(shū)包里的文具盒,就是這些文具的家。從今,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要認(rèn)真檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,全部的小伙伴是不是都回家了。媽媽是如何教育貝貝的?“從今,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要認(rèn)真檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,全部的小伙伴是不是都回家了?！边@句話(huà)運(yùn)用了 (A.比方B.擬人)的修辭手法。這樣的句子我也會(huì)說(shuō): 。選文這一故事告知我們 ?！敬鸢浮俊?〕貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想方法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀。B；小鳥(niǎo)在枝頭唱歌例如:疼惜學(xué)習(xí)用品【解析】閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題棉花姑娘生病了，葉子上有很多可惡的蚜蟲(chóng)。她多么期望有醫(yī)生來(lái)給她治病??！燕子飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”燕子說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉空中飛的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫助吧！”啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫助吧！”青蛙跳來(lái)了。棉花姑娘快活地說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧！”青蛙說(shuō)“對(duì)不起，我只會(huì)捉田里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫助吧！”不久，棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了潔白潔白的棉花。她咧開(kāi)嘴笑啦！燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙都能給誰(shuí)治??？誰(shuí)能吃掉蚜蟲(chóng)，特地醫(yī)治棉花姑娘的??？最終治好了嗎？文章最終一句說(shuō)棉花姑娘笑了，棉花姑娘為什么笑？【答案】〔1〕燕子只會(huì)捉空中飛的害蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)，青蛙只會(huì)捉田里的害蟲(chóng)。七星瓢蟲(chóng)。治好了。棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了潔白潔白的棉花。【解析】閱讀短文，完成練習(xí)?！膊粫?huì)寫(xiě)的字，用拼音代替〕大自然的郵票春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿(mǎn)肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿(mǎn)鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。短文共有 句話(huà)，寫(xiě)出第三句話(huà)。 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：肥肥的 短文分別描寫(xiě)了 、 、 、 四個(gè)季節(jié)樹(shù)葉的樣子。大自然的郵票是〔〕。A.嫩芽 B.樹(shù)葉 C.土壤【答案】〔1〕五；秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿(mǎn)鮮紅和金黃。紅紅的；白白的；青青的春；夏；秋；冬〔4〕B【解析】閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，老虎讓狗熊通知大家。狗熊用喇叭大聲喊 大家留意 動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì) 請(qǐng)你們都參與 一連說(shuō)了十遍 這段話(huà)共有 句話(huà)。給文中橫線處加上標(biāo)點(diǎn)。狗熊用喇叭大聲喊 大家留意 動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì) 請(qǐng)你們都參與 一連說(shuō)了十遍 讓 通知 要開(kāi)大會(huì)?！敬鸢浮俊?〕2〔2〕：“；，；，；??；”?！?〕老虎；狗熊；大家【解析】閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題正和小伙伴玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒(méi)有上課鈴就好了。不過(guò)，聽(tīng)教師講故事，也是很歡快很好玩的呀！寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。歡快—— 這段話(huà)寫(xiě)出了“我”的 和 。寫(xiě)出文中“我”“唉”的緣由?！拔摇睘槭裁从X(jué)得很歡快，很好玩？【答案】〔1〕歡快苦惱；歡快上課鈴響了，“我”不能和小伙伴玩跳房子的玩耍了。由于雖然不能玩跳房子的玩耍了，但是聽(tīng)教師講故事很好玩，“我”感到很歡快?！窘馕觥块喿x下文，答復(fù)以下問(wèn)題

小烏鴉愛(ài)媽媽經(jīng)過(guò)媽媽的細(xì)心培育，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大，它長(zhǎng)成了一只又大又壯的烏鴉。小烏鴉的媽媽漸漸老了，飛不動(dòng)了，小烏鴉就每天飛出去給媽媽找吃的，不管是呼呼地刮著大風(fēng)，還是嘩嘩地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的，就叼回來(lái)，一口一口地喂它的媽媽。媽媽吃飽了，它才自己吃。小烏鴉多愛(ài)它的媽媽??！照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：一口一口、 、 、 小烏鴉從東飛到西，又從南飛到北是為了 。你來(lái)夸夸小烏鴉吧。【答案】〔1〕一個(gè)一個(gè)；一座一座；一條一條找吃的，給媽媽吃小烏鴉，你真是一個(gè)孝順的孩子。【解析】閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題淅瀝，淅瀝……春天的雨在夜晚降落，在拂曉停息。

春天的雨春天的雨是鼓槌兒：叮咚，叮咚！敲響了安靜的小池，聲音是那樣動(dòng)聽(tīng)、動(dòng)聽(tīng)。春天的雨是顏料：染綠了小草和樹(shù)葉兒，抹紅了野花和山果。春天的雨是催眠曲小朋友們剛從夢(mèng)中醒來(lái)，又走進(jìn)另一個(gè)甜甜的夢(mèng)里。選文一共有

個(gè)自然段。找出文中表示聲音的詞語(yǔ)。短文中說(shuō)春天的雨是

、 和 。請(qǐng)你寫(xiě)一句話(huà)來(lái)贊美春天的雨?！敬鸢浮俊?〕5淅瀝、漸瀝、叮咚、叮咚鼓槌兒；顏料；催眠曲春天的雨是滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘露?！窘馕觥块喿x下文，答復(fù)以下問(wèn)題

河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情。請(qǐng)你疼惜小青蛙，好讓禾苗不生病。選文共有 句話(huà)。比一比，來(lái)組詞。青 晴 請(qǐng) 清 睛 情 你寵愛(ài)小青蛙嗎？為什么？【答案】〔1〕3青蛙；晴天；懇求；清水；眼睛；事情我寵愛(ài)小青蛙，由于它可以捉害蟲(chóng)。【解析】閱讀理解不知不覺(jué)，春風(fēng)已經(jīng)踏著輕快的步伐走近了我們，近了！近了！我仿佛已經(jīng)感受到春天的氣息，不光是我一個(gè)人，全部的植物、動(dòng)物都感受到了。“竹外桃花三兩枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像競(jìng)賽一樣競(jìng)相開(kāi)放，那紅的像火、黃的似霞、白的如雪，真是繁〔fán〕花似錦〔jǐn〕，閉上眼睛，一陣陣的馨〔xīn〕香迎面撲來(lái)，讓人陶〔táo〕醉(zuì)。細(xì)聽(tīng)，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來(lái)飛去。蝴蝶也不甘孤獨(dú)地在花叢中翩翩〔piān〕起舞?！按航喯戎保▲喿釉谒杏淇斓劓摇瞲ī〕戲，感受春的溫存，從南方飛回的燕子站在電線上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個(gè)個(gè)“小音符”與“五線譜”組成的一首悅(yuè)耳的樂(lè)章，唱歌家——黃鸝小姐，在樹(shù)上用自己秀麗的歌喉唱著這首交響曲?！耙荒曛?jì)在于春”，這春天的日子多驚異??！給以下加下劃線的字選擇正確的讀音。仿佛 〔fúfó〕競(jìng)相 〔xiànɡxiānɡ〕開(kāi)放頭發(fā) 〔fɑfā〕繁花似 〔sìshì〕錦在文中找出一句比方句和一句擬人句。結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)“競(jìng)相開(kāi)放”的意思。其次自然段都寫(xiě)了哪些景物？第三自然段中的“小音符”和“五線譜”分別是指什么？【答案】〔1〕fú；xiānɡ；fɑ；sì比方句：南方飛回的燕子站在電線上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個(gè)個(gè)“小音符”與“五線譜”組成的