第5頁共5頁教導(dǎo)處開學(xué)典禮發(fā)言?尊敬的老師?，親愛的同?學(xué)們：大?家下午好!?在這乍暖還?寒的春天，?我們迎來新?的學(xué)期。春?天是希望的?季節(jié)，新學(xué)?期像春天一?樣也充滿著?希望，它承?載著太多的?夢想。回?顧上個學(xué)期?，我們播種?過希望，也?曾有過收獲?，很多同學(xué)?們在學(xué)習(xí)中?取得了不錯?的成績;我?校教學(xué)工作?在上級的各?類檢查中也?都受到了充?分地肯定和?高度贊揚。?但是我們可?能也有些遺?憾、或有些?失落：或?qū)W?習(xí)成績沒有?達(dá)到應(yīng)有的?水平，或進(jìn)?步幅度沒有?達(dá)到事先的?預(yù)設(shè)等等。?怎樣發(fā)揚成?績，彌補過?去的不足??相信每個人?都有了自己?的打算。開?學(xué)后，我們?已經(jīng)驚喜地?看到，很多?同學(xué)都在以?嶄新的面貌?，飽滿的熱?情，積極的?態(tài)度，投入?到新學(xué)期的?學(xué)習(xí)中來了?。本學(xué)期，?給大家提出?兩大點建議?：一是人生?有方向，挫?折莫迷茫。?二是習(xí)慣靠?養(yǎng)成，學(xué)習(xí)?靠自覺。?一、人生有?方向，挫折?莫迷茫。?人的一生都?得經(jīng)歷困難?和挫折，任?何人改變不?了，也逃避?不了。如何?面對困難、?挫折甚至不?幸呢?如何?讓這些不如?意的事情不?影響自己的?學(xué)習(xí)和生活?呢?我想應(yīng)?做到以下幾?點：1、?人生有方向?。人生有目?標(biāo)，生活才?有方向?，F(xiàn)?在一些同學(xué)?，很少考慮?人生問題，?有些同學(xué)錯?誤的認(rèn)為，?走一步看一?步，想那么?多干嘛!還?有些同學(xué)認(rèn)?為父母或其?他人都為自?己安排好了?，以后長大?了再說。俗?話說：人無?遠(yuǎn)慮必憂。?一個人除了?吃喝拉撒睡?外，還有好?多事情要做?，不然就等?同于動物了?。比如，得?學(xué)習(xí)工作、?得建立家庭?、得贍養(yǎng)老?人和子女，?得為社會做?貢獻(xiàn)，得…?…不能只有?物質(zhì)上的需?求，還得有?精神層面上?的需求。因?此同學(xué)們現(xiàn)?在就得有個?大致的目標(biāo)?、方向。比?如，你長大?了想干什么??當(dāng)教師、?當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)?警-察、當(dāng)?工人、當(dāng)公?務(wù)員等，有?理想了，自?己的生活就?有方向了，?平時的學(xué)習(xí)?就得努力，?一點點地向?目標(biāo)靠近，?即使目標(biāo)不?能實現(xiàn)，自?己也無怨無?悔，有時還?能有意想不?到的驚喜。?如果現(xiàn)在就?混天了日，?以后是很難?成就什么大?事的?，F(xiàn)代?的社會給大?家提供的機?遇是相同的?，就看誰能?抓住機遇。?2、挫折?莫迷茫：同?學(xué)們都生長?在新社會、?新時代，沒?有受過太大?的苦，往往?經(jīng)歷一些挫?折后，難以?振作起來，?甚至有同學(xué)?干脆選擇放?棄。我想，?這是要引起?同學(xué)們注意?的。舉個例?子，一位同?學(xué)因為學(xué)習(xí)?跟不上、成?績差鬧著不?愿上學(xué)了，?家長苦口婆?心地勸說，?老師循循善?誘的開導(dǎo)，?同學(xué)依依不?舍的挽留，?最終他還是?選擇了放棄?。我想這個?同學(xué)就沒有?自己明確的?人生目標(biāo)，?初中沒上完?能干什么??將來考什么?過上好日子?!再說，上?學(xué)是我們的?權(quán)利也是義?務(wù)，學(xué)習(xí)是?自己的責(zé)任?，再多的困?難也得上，?我們得對自?己、家長、?親人、家族?、社會負(fù)責(zé)?。上不上學(xué)?絕不是你自?己的事，所?以有些同學(xué)?選擇放棄，?實際上是對?自己、家長?、親人、家?族、社會的?不負(fù)責(zé)任。?所以，再苦?也得上，再?難也得上。?有的同學(xué)說?，家庭困難?，看起來挺?懂事，實際?你不上了，?給家庭造成?的困難更大?。所以，不?論成績好差?，只要自己?盡力，不斷?的提高和進(jìn)?步，不斷向?自己的人生?目標(biāo)奮進(jìn)，?相信大家都?會有精彩的?人生，美好?的未來。?二、習(xí)慣靠?養(yǎng)成，學(xué)習(xí)?靠自覺。?良好的習(xí)慣?是一個人成?才的基礎(chǔ)，?培根說：“?習(xí)慣真是一?種頑強而巨?大的力量。?它可以主宰?人生?！笔?實正是如此?，看看我們?周圍，有人?勤奮，有人?懶惰;有人?認(rèn)真，有人?馬虎;有人?勤儉節(jié)約，?有人鋪張浪?費;有人今?天的事情明?天做，有人?明天的事情?今天做……?勤奮的人收?獲成功，懶?惰的人收獲?失敗;認(rèn)真?的人收獲喜?悅，馬虎的?人收獲沮喪?;勤儉節(jié)約?的人收獲幸?福，鋪張浪?費的人收獲?痛苦;今天?的事情明天?做，所有的?夢想皆成空?，明天的事?情今天做，?所有的夢想?皆成真……?有怎樣的行?為習(xí)慣，就?會有怎樣的?人生!同學(xué)?們，要成就?學(xué)業(yè)、事業(yè)?，要擁有美?好人生，必?須養(yǎng)成一種?好的習(xí)慣，?服務(wù)于我們?。下面談兩?種習(xí)慣的養(yǎng)?成：1、?養(yǎng)成自學(xué)的?習(xí)慣。自學(xué)?，故名思議?自主學(xué)習(xí)。?現(xiàn)在同學(xué)們?習(xí)慣了教師?的講解和指?導(dǎo)，習(xí)慣了?教師的要求?。除此之外?很少有同學(xué)?自己主動去?學(xué)習(xí)，更不?用說自主超?前學(xué)習(xí)，更?不用說超教?材自主學(xué)習(xí)?了。除了與?同學(xué)們的年?齡、學(xué)識有?關(guān)外，更關(guān)?鍵的是大家?沒養(yǎng)成自學(xué)?的習(xí)慣。因?此，大家除?了在課堂上?學(xué)習(xí)之外，?還應(yīng)合理運?用好其他的?時間。上學(xué)?期已經(jīng)給大?家進(jìn)行了建?議，有好多?同學(xué)能充分?利用早中晚?三餐后及早?自習(xí)前的四?個時間段。?本學(xué)期，希?望同學(xué)們合?理安排好自?學(xué)的內(nèi)容，?認(rèn)真上好自?習(xí)課，養(yǎng)成?良好的自學(xué)?習(xí)慣。每天?自習(xí)結(jié)束后?，反問下自?己，這節(jié)自?習(xí)我做了些?什么，有哪?些收獲?要?知道：上課?擾亂他人的?自學(xué)，那是?不道德的。?2、養(yǎng)成?讀書的習(xí)慣?。漢代劉向?曾說過：“?書猶藥也，?善讀之可以?醫(yī)愚?！彼?謂開卷有益?。蘇聯(lián)有個?諺語：書籍?是瞭望世界?的窗口。讀?書首先就是?為了擁有豐?富知識。一?本好書中，?記載著有關(guān)?生活、科學(xué)?等多方面的?知識。要獲?得這些知識?，首先就得?讀書。我?們的時代，?是信息時代?，一切都飛?速地發(fā)展著?。倘若一個?人在這信息?時代中不讀?書，不學(xué)習(xí)?，腦子中只?保留那僅有?的一點小聰?明，我想，?即使這個人?天資聰明，?很快地他也?會被人們所?拋棄，被社?___淘汰?，被時代所?遺棄。英?國培根曾說?：“書籍是?在時代的波?濤中航行的?思想之船，?它以小心翼?翼把珍貴的?貨物送給一?代又一代。?”古代名人?們的優(yōu)良傳?統(tǒng)思想，如?敬老___?、珍惜時間?、不恥下問?等，都被后?人記載在書?中，自然，?讀了它，領(lǐng)?悟其中的道?理，能應(yīng)用?，就將成為?一個道德高?尚的人。不?管是中國還?是外國，都?出過不少名?人，而這些?名人的故事?，他們的勤?奮、刻苦，?也都編成了?書。一讀，?多少也對自?己有所影響?。舉個例?子吧：猶太?人是散居在?世界各地的?一個民族，?居住在歐洲?、非洲及西?亞和北非等?地較多。_?__年，一?部分猶太人?在地中海的?東南岸巴勒?斯坦部分地?區(qū)建立了以?色列國。猶?太民族平均?每人每年讀?書___本?。由于猶?太民族酷愛?讀書，產(chǎn)生?了一大批精?英，有德國?的哲學(xué)家馬?克思，美國?的物理學(xué)家?愛因斯坦，?奧地利的指?揮家卡拉揚?，西班牙的?畫家畢加索?，德國詩人?海涅，美國?石油大亨洛?克菲勒，原?子彈之父美?國的奧本_?__，美國?電影大導(dǎo)演?斯皮爾伯格?等等，就連?美國前國務(wù)?卿___也?是猶太人。?在每一個猶?太人家里，?當(dāng)小孩子稍?微懂事時,?母親就會翻?開《___?》滴一點蜂?蜜在上面,?然后叫小孩?子去吻《_?__》上的?蜂蜜。這個?儀式的用意?不言而喻：?書本是甜的?。猶太家庭?的孩子幾乎?都要回答這?樣一個謎題?：“假如有?一天你的房?子被燒毀，?你的財產(chǎn)被?搶光，你將?帶著什么東?西逃跑呢??”如果孩子?回答是錢或?鉆石，母親?將進(jìn)一步問?：“有一種?沒有形狀、?沒有顏色、?沒有氣味的?寶貝，你知?道是什么嗎??要是孩子?回答不出，?母親就會說?：“孩子，?你要帶走的?不是錢，也?不是鉆石，?而是智慧。?因為智慧是?任何人都搶?不走的，你?只要活著，?智慧就永遠(yuǎn)?跟著你?！?而擁有智慧?最便捷的道?路就是讀書?，同學(xué)們!?讀書吧，書?是知識的源?泉。本學(xué)?期，我校將?大力倡導(dǎo)“?進(jìn)校園就讀?書”活動，?有以下幾點?建議：1?、讀“四書?一報”。各?科教材、語?文同步閱讀?、每學(xué)期兩?本名著、一?份報紙;?2、要求每?班建立一個?圖書角，由?班主任和語?文老師聯(lián)合?___，方?法很簡單：?每位同學(xué)捐?出一本書，?你將擁有幾?十本書。每?班選兩名圖?書管-理-?員，負(fù)責(zé)班?級圖書借閱?和圖書角的?管理、借閱?;3、圖?書室定期借?閱圖書;?4、書香班?級和書香學(xué)?生的評眩?只要大家每?周拿出一節(jié)?課讀報;每?天