第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?度班主任期?末工作總結(jié)?不知不覺?和我的學(xué)生?在一齊又度?過了一個(gè)學(xué)?期，回顧這?一學(xué)期的工?作，有成績(jī)?，也有失誤?，有經(jīng)驗(yàn)，?也有教訓(xùn)。?我對(duì)教學(xué)工?作從不敢怠?慢，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程理?念，深入研?究教育教學(xué)?方法，虛心?向同事們求?教，因?yàn)槲?明白課程是?一種實(shí)踐，?只要用心鉆?研、探索、?反思、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，就能?夠把數(shù)學(xué)融?入到智力障?礙孩子們當(dāng)?中，變成孩?子們的笑臉?，變成學(xué)生?愉快的學(xué)習(xí)?，變成學(xué)生?更真實(shí)的發(fā)?展。新課程?要透過我們?共同的努力?變成一種真?實(shí)的、動(dòng)態(tài)?（范本）的?、發(fā)展的現(xiàn)?實(shí)。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的努?力，獲取了?點(diǎn)滴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)：讓學(xué)?生在“玩”?中學(xué)數(shù)學(xué)，?體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的快樂。?下面，就交?我本學(xué)期的?工和總結(jié)如?下：班級(jí)?狀況分析：?我班這學(xué)?期共有學(xué)生?___人，?其中男__?_名，女_?__名，絕?大部分學(xué)生?都有較強(qiáng)的?計(jì)算潛力，?有不少的進(jìn)?步。學(xué)生語(yǔ)?言表達(dá)潛力?進(jìn)步不大，?只會(huì)用民族?語(yǔ)言交流很?少使用普通?話，他們的?動(dòng)手潛力和?生活自理潛?力還較差。?一、班級(jí)?管理方面?作為一名班?主任，管好?一個(gè)班是最?基本的任務(wù)?。這學(xué)期，?在班級(jí)管理?方面，我做?了如下工作?：(一)?、繼續(xù)抓好?對(duì)學(xué)生各項(xiàng)?常規(guī)的培養(yǎng)?。經(jīng)過了?一個(gè)學(xué)期，?學(xué)生一下子?長(zhǎng)大了許多?。他們漸漸?地有了自我?意識(shí)，做事?情喜歡以自?我為中心，?搞“個(gè)人主?義”。這雖?是學(xué)生個(gè)性?的體現(xiàn)，卻?不利于整個(gè)?班群眾的發(fā)?展。因此，?繼續(xù)抓好對(duì)?學(xué)生各項(xiàng)常?規(guī)的培養(yǎng)，?仍然是班務(wù)?工作的重頭?戲。二年?級(jí)的智力障?礙學(xué)生，自?覺性還是相?對(duì)較低，早?上來得早，?很少有人自?覺讀書、打?掃衛(wèi)生，需?要老師在旁?邊不停地督?促、提醒。?針對(duì)這一狀?況，我先在?班上選出五?名職責(zé)心強(qiáng)?、在同學(xué)中?威信較高的?同學(xué)，將她?們兩人一組?搭配起來，?每一天一組?輪換，一個(gè)?領(lǐng)讀，一個(gè)?___紀(jì)律?，早晨一到?校就___?同學(xué)進(jìn)入早?讀，并配合?“爭(zhēng)星評(píng)比?臺(tái)”用小紅?花對(duì)表現(xiàn)好?的學(xué)生進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)?學(xué)期下來，?大部分學(xué)生?到校后都能?在領(lǐng)讀小組?的___下?自覺進(jìn)入早?讀。進(jìn)入?二年級(jí)，學(xué)?校分配了室?外清潔區(qū)。?經(jīng)過一年級(jí)?一年的鍛煉?，大部分孩?子已經(jīng)能比?較好地完成?教室的清掃?任務(wù)。但是?，打掃室外?清潔區(qū)需要?用大掃把。?學(xué)生人小力?微，用起大?掃把來力不?從心。再加?上落葉很多?，學(xué)生掃起?來簡(jiǎn)直是人?仰馬翻，“?豈一個(gè)亂字?了得”。?為了改變這?一狀況，我?堅(jiān)持每一天?早到校，和?學(xué)生一齊打?掃衛(wèi)生。他?們不會(huì)用大?掃把，我就?手把手地教?他們使用訣?竊。經(jīng)過一?段時(shí)間，學(xué)?生最后慢慢?地進(jìn)入了狀?況。此刻，?即使我不在?場(chǎng)，學(xué)生們?也會(huì)高質(zhì)量?、高效率地?完成任務(wù)，?把清潔區(qū)打?掃得干干凈?凈。(二?)配合學(xué)校?安排，用心?___學(xué)生?參加學(xué)校舉?行的各項(xiàng)活?動(dòng)。如：?今年校“六?。一”節(jié)學(xué)?生興趣高漲?，有較強(qiáng)的?群眾榮譽(yù)感?，最后也取?得了可喜的?成績(jī)。(?一)教學(xué)業(yè)?務(wù)作為一名?教師，搞好?教學(xué)是自己?的本職所在?，而我也不?例外。這學(xué)?期，除了做?好班級(jí)管理?工作之外，?我在教學(xué)工?作上也沒有?放松自己。?我堅(jiān)持認(rèn)真?上好第一節(jié)?課，認(rèn)真批?改每一份作?業(yè)，努力使?自己做得更?好。(二?)自我提升?我不斷地?充實(shí)自己，?認(rèn)真學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)以及?本專業(yè)以外?的知識(shí)。當(dāng)?然，過去的?已經(jīng)過去，?我們總結(jié)過?去是為了讓?未來更