幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)方案發(fā)展?動(dòng)作：通過(guò)爬的練?習(xí)，發(fā)展幼兒動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性、靈活性?。活動(dòng)內(nèi)容：烏?龜爬活動(dòng)準(zhǔn)備：1?、檢查幼兒衣物、?鞋子安全2、檢查?場(chǎng)地安全、泡沫地?墊、指導(dǎo)重點(diǎn)(玩?法)：一、導(dǎo)入?部分：談話1、今?天小烏龜來(lái)我們班?是作客了。小烏龜?你好啊，聽說(shuō)你昨?天不在家，去哪里?了啊?2、小烏?龜請(qǐng)我們小朋友猜?猜它昨天去哪了??3、它是怎么去?旅行的?二、展?開部分：1、模仿?烏龜爬的動(dòng)作1)?、小烏龜是怎么爬?的?我們和小烏龜?一起爬一下。2?)、小烏龜今天還?要去旅行，你們想?不想跟它一起去旅?行啊?2、布置?場(chǎng)景，介紹游戲規(guī)?則。1)、活動(dòng)?前為了避免孩子間?手被踩，都把鞋子?脫掉。]2)、?你們看這就是我們?今天要和小烏龜一?起去旅行的地方，?我們先看看小烏龜?是怎么走的。先爬?過(guò)泡沫墊，再爬是?小床，在小床上不?能掉到外面去，小?床外是懸崖，也不?能躺在床上，要不?燃就會(huì)被別的小烏?龜踩到。而且爬的?時(shí)候要一個(gè)跟這一?個(gè)，要不然就會(huì)被?擠到懸崖下。3?、分兩組跟著音樂(lè)?爬?，F(xiàn)在小朋友?們跟著音樂(lè)和小烏?龜一起旅行吧，當(dāng)?音樂(lè)慢的時(shí)候我們?就慢慢的爬，快的?時(shí)候就要快怕了。?(五)談?wù)勁肋^(guò)?泡沫墊、地板、的?不同感受爬過(guò)泡沫?墊/地板的感覺是?怎么樣的?(泡沫?墊是軟的腳不會(huì)痛?，地板是硬的)三?、結(jié)束部分幼兒一?起做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束?游戲。游戲活動(dòng)?名稱：穿手鏈材料?投放情況：紐扣、?珠子、繩子若干玩?法指導(dǎo)：1、教師?引導(dǎo)幼兒選擇自己?喜歡的材料穿手鏈?2、在嘗試了一種?材料后，可以啟發(fā)?幼兒使用多種材料?穿3、把自己穿好?的手鏈送給老師、?朋友或者媽媽活動(dòng)?評(píng)價(jià)：幼兒基本上?都能使用一種材料?進(jìn)行穿手鏈，幼兒?對(duì)此也很感興趣，?活動(dòng)中，幼兒手部?的靈活度不斷提升?，在以后的游戲中?可是適當(dāng)?shù)脑偬砑?一些材料，使幼兒?的靈活性得到更好?的鍛煉。幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)方案（二）重點(diǎn)：?利用飛碟，訓(xùn)練幼?兒走、跑、投擲的?基本動(dòng)作難點(diǎn)：?能想出多種玩飛?碟的方法?；顒?dòng)?目標(biāo)：1、練習(xí)?走、跑的動(dòng)作，初?步掌握投擲的基本?技能。2、在老?師的啟發(fā)下，想出?多種的玩飛碟的方?法。3、體驗(yàn)與?同伴、老師游戲的?樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備?：人手一個(gè)軟飛?碟(可以變化的、?四種顏色的軟飛?碟);情境創(chuàng)設(shè)，?小松鼠的家;用報(bào)?紙制作的小球若干??；顒?dòng)過(guò)程：?一、游戲《開汽車?》指導(dǎo)語(yǔ)：這是?一個(gè)神奇的飛碟?，你們想把它當(dāng)成?什么呢?1、教?師和幼兒人手一個(gè)?神奇的飛碟，把它?當(dāng)成汽車方向盤?。2、在《小汽?車》的音樂(lè)下，幼?兒繞著曲線走、跑?交替開汽車。3?、開到相應(yīng)顏色的?停車場(chǎng)，分成四隊(duì)?，一起比賽開汽車?到果園。二、?游戲《運(yùn)果子》?指導(dǎo)語(yǔ)：這里有那?么多的果子，我們?怎么樣用神奇的飛?碟，把果子運(yùn)到小?松鼠的家中呢??1、請(qǐng)幼兒想想辦?法，怎么樣用神奇?的飛碟給小松鼠運(yùn)?果子。2、讓幼?兒試著解開飛碟的?一個(gè)扣子，拉出一?根繩子，把果子?放在飛碟上，用繩?子拖著果子，送到?小松鼠的家。3?、幼兒和老師一起?用神奇的飛碟把果?子運(yùn)回松鼠的家，?指導(dǎo)能力較弱的孩?子，鼓勵(lì)他們完成?運(yùn)送果子的任務(wù)?。三、游戲《好?玩的飛碟》指導(dǎo)?語(yǔ)：神奇的飛碟變?成汽車，又變成小?拖車幫我們運(yùn)了果?子，你們想想神奇?的小飛碟還可以?怎么玩呢?1、?指導(dǎo)幼兒解開所有?飛碟上的小扣子。?2、指導(dǎo)幼兒玩?一玩好玩的飛碟，?比一比誰(shuí)的飛碟飛?得最遠(yuǎn)。四、延?伸活動(dòng)：(指導(dǎo)?語(yǔ))還可以怎么玩?神奇的飛碟?讓幼?兒戴著神奇的飛碟?回教室，下次再玩?玩這些神奇的飛碟?。幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：?1.練習(xí)向指定的?方向跑。2.理?解并遵守游戲規(guī)則?。3.增強(qiáng)合作?精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。4.提高動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性與靈敏?性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?頭飾卡___張?(幼兒活動(dòng)資源包?);兒歌《小蝌蚪?》?；顒?dòng)過(guò)程：?1.準(zhǔn)備活動(dòng)：?組織幼兒在場(chǎng)地上?學(xué)小蝌蚪游、小青?蛙跳。創(chuàng)設(shè)情境?：“現(xiàn)在老師是青?蛙媽媽，你們是小?蝌蚪，讓我們一起?做操吧!”“跟?著媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)?圈游一游，向前跳?一跳，和媽媽抱一?抱?！?.學(xué)做?游戲。教師講解?游戲的玩法。教?師扮青蛙，幼兒扮?小蝌蚪，“小蝌蚪?”跟著“青蛙”四?散地邊游邊念兒歌?：“小蝌蚪，游呀?游，圓圓腦袋黑黝?黝，細(xì)細(xì)尾巴妞呀?扭，小河里面游呀?游，游來(lái)游去想一?想，媽媽、媽媽你?在哪兒?”當(dāng)兒歌?念到“游來(lái)游去想?一想”時(shí)，幼兒要?閉上眼睛蹲下，教?師立即跑到場(chǎng)地一?端。當(dāng)兒歌念完時(shí)?，“小蝌蚪”睜開?眼睛尋找“青蛙媽?媽”，“青蛙媽媽?”邊招手邊說(shuō)：“?孩子，我在這里。?”“小蝌蚪”們迅?速跑到“青蛙媽媽?”的身邊。教師?帶領(lǐng)幼兒做游戲，?提醒幼兒遵守游戲?規(guī)則，當(dāng)念到“游?來(lái)游去想一想”時(shí)?，小蝌蚪要閉上眼?睛蹲下。游戲熟?練后，可請(qǐng)幼兒扮?青蛙媽媽繼續(xù)玩。?3.放松整理。?幼兒跟著教師邊?念兒歌邊做動(dòng)作：?“請(qǐng)你跟我伸伸臂?，請(qǐng)你跟我甩甩手?，請(qǐng)你跟我踢踢腿??！庇變簣@小班體育教學(xué)活動(dòng)方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)用雙腳?向前行進(jìn)跳，鍛煉?腿部力量。2.?懂得遵守游戲規(guī)則?，感受參加集體活?動(dòng)的樂(lè)趣。3.?培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的?情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備?：1.音樂(lè)磁帶?一盒。2.自制?蘑菇、白菜、蘿卜?，布置成菜地，籃?子上做好標(biāo)記。?3.小兔頭飾人手?一份?；顒?dòng)過(guò)程?：1.教師以“?兔媽媽”的身份談?話引入，激發(fā)幼兒?的興趣。教師：?兔寶寶們，今天的?天氣真好，我們一?起出去鍛煉鍛煉身?體吧!(教師帶?領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)來(lái)到?操場(chǎng)圓圈上。2?.準(zhǔn)備動(dòng)作教師：?啊!外面的空氣好?新鮮啊!跟著媽媽?一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧?。伸伸臂--伸?伸臂，扭扭腰--?扭扭腰，搖一搖-?-擺一擺，踢踢腿?，蹦一蹦--跳一?跳，快快樂(lè)樂(lè)轉(zhuǎn)圈?圈!3.學(xué)習(xí)新?動(dòng)作：雙腳并攏向?前跳(1)教師?講解、示范跳的動(dòng)?作教師：今天啊，?媽媽要教你們學(xué)一?個(gè)新的本領(lǐng)：雙腳?并攏向前跳?？?，兩腳并攏，彎下?膝蓋，這兒就是我?們的膝蓋。(教師?手指膝蓋)用力向?前跳。教師：寶?貝們，準(zhǔn)備好了嗎??來(lái)，跟媽媽學(xué)一?學(xué)，雙腳并攏，彎?下膝蓋。預(yù)備跳!?好的，再來(lái)一次，?雙腳并攏，彎下膝?蓋，1-2-3跳?!(2)幼兒自?由練習(xí)教師：現(xiàn)在?，你們找個(gè)空地方?，自己學(xué)一學(xué)，跳?一跳!教師：寶?寶們，跳到媽媽這?兒來(lái)。啊!真棒!?我們一起跳到圓圈?上，好樣的!(?3)教師根據(jù)幼兒?情況進(jìn)行鼓勵(lì)和糾?正教師：我看到有?好多寶寶跳得真好?，請(qǐng)他們來(lái)跳一跳?。(教師請(qǐng)幾個(gè)跳?得好的幼兒示范跳?)我們一起夸夸他?們：你們真棒!我?再請(qǐng)幾個(gè)寶寶來(lái)跳?，誰(shuí)愿意來(lái)的?(?教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，進(jìn)行糾正。)我?看到這個(gè)寶寶跳得?時(shí)候雙腳沒有并攏?，這個(gè)寶寶啊沒有?彎下膝蓋，所以呢?也跳不遠(yuǎn)。寶寶們?告訴他們應(yīng)該怎么?跳?幼兒：雙腳?并攏，彎下膝蓋，?一跳一跳向前跳。?教師：對(duì)，我們?再來(lái)學(xué)一學(xué)：雙腳?并攏，彎下膝蓋，?用力向前跳。寶?寶們真能干，今天?又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本?領(lǐng)。4.幼兒游?戲(1)教師：?媽媽告訴你們一個(gè)?好消息：我們菜園?里的菜都長(zhǎng)大了，?要豐收了。跟著媽?媽一起去干活，好?嗎?幼兒：好教?師：寶寶們準(zhǔn)備好?，雙腳并攏，彎下?膝蓋，我們一跳一?跳去菜園了!(?2)教師帶幼兒跳?到菜園教師：菜園?到了，看看菜地里?有哪些蔬菜呢??幼兒：有蘿卜，有?青菜，還有蘑菇。?教師：媽媽為你?們準(zhǔn)備了三個(gè)籃子?，這個(gè)是青菜籃子?，這個(gè)是蘿卜籃子?。還有一個(gè)是什么?籃子呢?幼兒：?蘑菇籃子。教師?：真聰明，這個(gè)就?是蘑菇籃子。(?3)教師講解示范?游戲規(guī)則教師：看?，媽媽來(lái)干活了，?媽媽一跳一跳去干?活。啊!我采到了?大蘑菇。我采了幾?個(gè)蘑菇呢?幼兒?：一個(gè)蘑菇。教?師：對(duì)。一次只能?采一個(gè)，我把它放?到蘑菇籃子里。勤?勞的兔寶寶們，跟?著媽媽一起來(lái)干活?吧。媽媽提醒你們??。河媒裉鞂W(xué)到的?本領(lǐng)去干活，大家?不要推擠，要注意?安全。好了，開始?吧!(4)幼兒?游戲，教師適時(shí)引?導(dǎo)(音樂(lè))5.放?松活動(dòng)(音樂(lè))(?1)教師：小兔們?都愛勞動(dòng)，菜園里?的菜都收上來(lái)了。?累了吧，我們找個(gè)?空地方坐下來(lái)休息?休息吧。(2)?教師帶幼兒做放松?動(dòng)作：捏捏手，捏?捏手，錘錘腿，敲?敲背，我?guī)湍闱们?，你幫我敲敲，真?舒服!教師：寶?貝們，時(shí)間不早了?，我們一起把蔬菜?抬回家吧!(教師?帶幼兒回活動(dòng)室，?結(jié)束活動(dòng)。)幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)方案（五）活?動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)?四散跑和聽信號(hào)跑?，感受和同伴一起?游戲的快樂(lè)。2?、熟悉生活中常見?的小兔、小鴨、小?貓的名稱和生活習(xí)?性。3、懂得一?起游戲時(shí)不碰撞、?不擁擠?；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、小兔、小?鴨、小貓圖片各一?幅，懸掛在戶外場(chǎng)?地不同的位置，代?表小動(dòng)物的家。軟?墊四塊。2、優(yōu)?美的樂(lè)曲磁帶。?活動(dòng)過(guò)程一、找?找小動(dòng)物，導(dǎo)入活?動(dòng)。“寶寶們，?今天來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)?物想和我們一起做?游戲，你們找找看?，都是誰(shuí)來(lái)了。”?寶寶們?cè)趫?chǎng)地上?走走、跑跑，根據(jù)?圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的?“家”。并說(shuō)出：?“這是誰(shuí)的家?它?是怎么叫的、怎么?走路的?”寶寶隨?意學(xué)一學(xué)他們走路?。二、講解游戲?規(guī)則教師說(shuō)兒歌?，寶寶說(shuō)出兒歌中?說(shuō)的是誰(shuí)，就跑到?小動(dòng)物的家，找小?動(dòng)物，找到后說(shuō)：?“我找到了”并學(xué)?兩聲叫，或?qū)W走路?。三、幼兒游戲?。教師說(shuō)兒歌：?“愛吃蘿卜愛吃菜?，蹦蹦跳跳真可愛?。”教師：“寶?寶要去找哪個(gè)小動(dòng)?物啊?”幼兒：?“小兔”教師：?“我們跑著去找小?兔吧?！苯處熖?示：