小學(xué)語文三年級上冊課件（部編版）語文園地四交流平臺

一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。

為了預(yù)測得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。

我在圖書館里找書看時，會先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再決定要不要看這本書。交流成果1.預(yù)測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)（原文內(nèi)容、生活經(jīng)驗或生活常識)。2.預(yù)測是大膽想象，只要合理并與原文保持一致就可以。3.預(yù)測的結(jié)果可能與實際結(jié)局一樣，也可能與實際結(jié)局不一樣。識字加油站你認(rèn)識下面這些加點的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。車軸基礎(chǔ)閣樓佳節(jié)盲人唐朝閣佳盲軸基礎(chǔ)zhóujīchǔgéjiāmáng唐táng生

字音

序音

節(jié)生

字音

序音

節(jié)軸Zzhóu佳Jjiā基Jjī盲Mmáng礎(chǔ)Cchǔ唐Ttáng閣Ggé拼音查字法會讀不會寫的字；認(rèn)識的字查詞語；認(rèn)識的字釋義。生

字部

首除部首外幾畫生

字部

首除部首外幾畫軸車5佳亻6基土8盲目3礎(chǔ)石5唐廣7閣門6部首查字法不認(rèn)識的字；不認(rèn)識的字組詞；不認(rèn)識的詞語釋義。詞句段運用1.多音字jiǎjià假扮假期假幾jījǐ幾乎幾百zhōngzhòng中間中獎中處chǔchù處罰到處詞句段運用2.日積月累讀一讀下面的成語，說一說你的發(fā)現(xiàn)。百發(fā)百中四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達七嘴八舌百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳成語運用①一個警察叔叔的槍法特別準(zhǔn)，彈無虛發(fā)，我們說他是個（

）的神槍手。②我們班連續(xù)幾次競賽都是全校第一名，真算得上是（

）了。③補充含相同數(shù)字的成語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝一心一意十全十美除此之外，這樣的成語還有哪些？萬眾一心

萬紫千紅

萬水千山千軍萬馬

千人一面

千變?nèi)f化三心二意

三番五次

三教九流詞句段運用3.引號的用法讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)，照樣子寫一寫，注意引號的用法。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫了起來?！鞍パ?，”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套??！”第一句是說話者在前，說的話在后的情況。第二句是說的話在前，說話者在后的情況。

第三句是說話者在中間，前后都有說的話的情況。引號的基本用法——直接引用

直接引用就是指把說的話完整地記錄下來，根據(jù)說話者在句中的位置可以分為三種情況，分別是：說話人在前

說話人在中間

說話人在后面

一定要注意逗號、冒號、引號、句號在句中的位置和用法。鞏固練習(xí)1.判斷下列句子的標(biāo)點是否使用正確。①蘿卜多少錢一斤？媽媽問。②“給我站??！”爸爸咆哮道：“再跑打斷你的腿！”③同學(xué)們發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲，“太好了！”2.給下列對話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

鐘老師問

同學(xué)們

喜歡祖國的語言文字嗎

喜歡

同學(xué)們齊聲回答

真是祖國媽媽的好孩子

鐘老師笑著說

我們繼續(xù)學(xué)習(xí)吧：“，？”“！”?！?，”，“?！比诵凝R，泰山移。二人同心，其利斷金。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。日積月累這些諺語都和“