說教材

本組教材是以愛科學(xué)為專題編排的，有生動形象科學(xué)童話，有深入淺出的科學(xué)說明文，有圖文并茂的科學(xué)連環(huán)畫，介紹了氣象、航天、動植物以及農(nóng)業(yè)科技等豐富的科學(xué)知識，篇篇課文都引人入勝。本單元的“語文園地”中也讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點、閱讀科學(xué)動腦的短文、展示查閱的科學(xué)資料。這樣編排的意圖，就是要在識字、讀書的同時，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望，既動口，又動手，走出教室、走出校門，擴展自己的視野。

說教學(xué)目標：

擴展識字量，反義詞練習(xí)，朗讀、識記成語，能寫話，口語交際，才藝展示。通過認、讀、識、記、說、做完成練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

利用部件區(qū)分形近字，擴大識字量。能看圖說反義詞。

能在具體語境中區(qū)分意思相近的詞語。

培養(yǎng)學(xué)生朗讀、說話、寫話的能力。說重點難點：

形近字卡片，找反義詞的畫面，幾種熟悉的動物、植物畫面。

一枝蠟燭。

課時劃分：

四課時，本人在此只說課第1、2課時。說教學(xué)準備1、直觀演示法：利用圖片的投影等手段進行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。

2、活動探究法引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力。

3、集體討論法針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精神。說教法：

說學(xué)法

我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法。

我的發(fā)現(xiàn)

這個活動安排了兩部分內(nèi)容：一是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點，二是通過看圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)由圖中的事物可以構(gòu)成許多反義詞。教學(xué)過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察教材所提供的內(nèi)容，讓他們?nèi)ブ鲃影l(fā)現(xiàn)，自主歸納，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

過程：

1、讀小泡中的話，然后讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)許多字都有相同的部件這一漢字特點。

2、讓學(xué)生展開想象認記這些字。如：第三組的四個字可以這樣記，衣被是一家，用手來披掛，土坡一口缸，砸破石頭上。

3、“看看說說”讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，不必引導(dǎo)。指名說。如：黑、白，大、小，長、短，高、矮，多、少，前、后，左、右，單、雙。

說教學(xué)過程：第1課時

日積月累

本部分安排四項內(nèi)容：讀記四字詞語；選詞填空；寫話；讀短文?！白x讀記記”重點是指導(dǎo)學(xué)生讀熟、記住，通過創(chuàng)設(shè)語言情境幫助理解詞語的意思。“我會寫”的主要目的是引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生寫作的愿望，對于內(nèi)容和語言方面不必提出過多限制?！白x短文”目的在于培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

過程：

讀讀記記

1、自己讀詞語，一起讀。

2、創(chuàng)設(shè)情境幫助理解：如，太陽一出來——金光閃閃，黃山的風(fēng)景——秀麗神奇，小兔子跑進樹林——無影無蹤，廣闊的大?！獰o邊無際。

3、自己想辦法記住這些詞語。（也可以讓學(xué)生的把這些詞語寫在自己的積累筆記上。）

我會選

1、引導(dǎo)學(xué)生自讀詞語和兩個句子，想像一下它們之間有什么聯(lián)系。

2、自己選詞填空，學(xué)習(xí)小組討論，并說說自己的理由。

我會寫

1、啟發(fā)談話：平時你們有很多悄悄話在心里藏著沒有說，你想說說嗎？

2、組內(nèi)同學(xué)互相說自己想說的話。（內(nèi)容不限，長短不限。）

3、你可以說更可以把他寫下來。這樣自己以后看了還能想起來呢。

4、學(xué)生自由書寫，教師巡視了解。也可以組織組內(nèi)同學(xué)互相讀讀一讀，評一評。

我會讀