第四課美洲印第安文明

1一、序言（一）明確全篇課文的教學(xué)目標(biāo)：（二）小組討論或自學(xué)1、美洲印第安文明有哪些杰出的代表？（提示和要求：答案可以從課文里找到；找到后請告知全班。）2、拉丁美洲是不是包括北美洲？（提示和要求：答案可以從課文里找到；找到后請告知全班。）3、“印第安人”一詞是怎么形成并開始使用的？（提示和要求：答案可以從課文里找到；找到后請告知全班。）2（三）師生互動性小結(jié)：印第安文明？拉丁美洲？（序言完）3二、馬雅文化（一）明確教學(xué)目標(biāo)（二）小組討論和自學(xué)（專題）1、馬雅文化發(fā)端于什么時候？毀滅于什么時候？（提示和要求：答案能在課文里找到；找到后請向全班指出）2、“馬雅潘聯(lián)盟”包括哪三個城市？（提示和要求：答案能在課文里找到；找到后請向全班指出）43、瑪雅人給后人留下的文化遺產(chǎn)集中在那些領(lǐng)域？（提示和要求：答案在課文里；找到后，請向全班指出。）4、在您的日常生活里，經(jīng)常享用瑪雅人培育的食物嗎？請舉例。（提示和要求：把課本知識和生活實際結(jié)合起來解答問題。請把您認為正確的答案告知全班。）55、如果想從瑪雅人自己的文字著述里了解瑪雅人的生活概況，這可能嗎？（提示和要求：答案能在課文里找到；請結(jié)合您自己的想法，向全班講解。）6、請上網(wǎng)找到使用的地圖，向全班指出瑪雅文化的范圍.。7、瑪雅人在天文和數(shù)學(xué)領(lǐng)域里主要取得了什么成就？（提示和要求：答案能在課文里找到；請告知全班。）68、請您在網(wǎng)上找到瑪雅人的金字塔和埃及金字塔的圖片各一幅，再結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勥@兩種金字塔有什么不同？（要求和提示：答案能從課文里找到；此外，最好再回顧一下第二課的金字塔知識。請把您認為正確的解釋告訴全班。）7（三）師生互動型小結(jié)瑪雅文化時間？“瑪雅潘聯(lián)盟”（三城市）？40多種農(nóng)作物？象形文字？天文？數(shù)學(xué)？金字塔（功能）？（第一目完）8三、阿茲特克文化（一）明確教學(xué)目標(biāo)（二）內(nèi)容單一的全班小組討論和師生互動（專題）：阿茲特克人有沒有金字塔？（三）小組討論或自學(xué)（專題）：1、阿茲特克人的活動范圍大致跟今天哪個國家相符？（提示和要求：答案能從課文里找到；請告知全班。）2、阿茲特克人南遷的原因可能是什么？（提示和要求：答案能從課文里找到，但不確切；請向全班談?wù)勀约旱目捶?。?3、是什么原因使阿茲特克國家和文明的毀滅？（提示和要求：答案能在課文里找到；請告訴全班。）4、阿茲特克文化是不是可能比瑪雅文化先進？（提示和要求；能在課文里找到可受啟發(fā)的內(nèi)容；請在此基礎(chǔ)上向全班談?wù)勀目捶?。?、阿茲特克的文明成果或者水平主要有哪些體現(xiàn)？（提示和要求：答案能在課文里找到；請告訴全班。）10（四）師生互動型小結(jié)：今天的墨西哥——？輾轉(zhuǎn)南遷？金字塔？“吸收——比較先進”？文明成果、水平？毀滅？（第二目完）11四、印加文化（一）明確教學(xué)目標(biāo)（二）小組討論或自學(xué)（專題）1、印加文化是不是印第安文明中水平最高的？請說出理由。（提示和要求：答案在課文里；請告知全班。）2、“印加帝國”的國王和中國的皇帝有哪些相同之處？（提示和要求：根據(jù)課文里的相關(guān)敘述，結(jié)合您的經(jīng)驗，向大家談?wù)勀鷮@個問題的見解。）123、印加文明消亡的原因是什么？（提示和要求：答案在課文里；請告知全班。）4、請歸納印加人創(chuàng)造的主要文明成果。（要求：請告知全班。）（三）師生互動型小結(jié)：地域？中央集權(quán)——龐大的道路系統(tǒng)？消亡的原因、時間？水平？成果？（第三目完）13名稱區(qū)域范圍存在時間主要成果瑪雅文化今天的墨西哥尤卡坦半島、危地馬拉、洪都拉斯一帶。公元前2500年開始，15世紀中葉急劇衰落，16世紀上半葉毀滅。培育了包括玉米、馬鈴薯、西紅柿、可可、煙草在內(nèi)的40多種農(nóng)作物，建立金字塔式神廟。阿茲特克文化今墨西哥一帶。12世紀開始，15世紀強盛。建立特諾奇蒂特蘭城、建立金字塔式