管理者角色認(rèn)知

主講人：王譽(yù)凱目錄一、角色意識三、管理者的角色錯位二、管理者的角色四、管理者的類型五、管理者的自我要求六、管理者的功能課程背景：中層管理人員的培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)中的重中之重，管理人員所需要掌握的知識和技能浩如煙海，可以說，一個企業(yè)的發(fā)展，主要是靠著各層管理人員，所以對管理層的培訓(xùn)也是企業(yè)經(jīng)營層最頭疼的事情。管理者的貢獻(xiàn)其主要作用的是角色定位，不知道自己是干什么的，不知道應(yīng)該干什么不應(yīng)該干什么，再有才能也不能很好的開展工作。甚至，會導(dǎo)致雙輸?shù)暮蠊?。本課程屬于知識和理念類內(nèi)容，從思想、意識、觀念、態(tài)度入手，端正參訓(xùn)學(xué)員的意識。重新盤點自己，找到開展工作的切入點。課程收益：1.使參訓(xùn)人員調(diào)整角色，調(diào)整態(tài)度，明白定位和做事的關(guān)系2.使參訓(xùn)人員理清思路，明白問題癥結(jié)所在，并調(diào)整和解決3.了解管理的基本知識4.建立職業(yè)化的意識適應(yīng)人群：基、中、高層管理人員和后備干部課程特色：講授、游戲、互動、討論、課程時間：兩天（12小時）1234567一、角色意識層次和角色的關(guān)系----處在什么層次，就會怎么定位自己；怎么定位自己，就會處在什么層次【討論】確認(rèn)層次，確認(rèn)身份性格和角色的關(guān)系----完善性格，才能定位自己【測試】榮格的性格分析測試問卷環(huán)境和角色定位的關(guān)系----我們的定位受到大環(huán)境小環(huán)境的嚴(yán)重影響【討論】我們企業(yè)的文化氛圍是什么？如何看待現(xiàn)在的時代和社會環(huán)境？使命與角色的關(guān)系----成就你事業(yè)的不只是你的能力【自我檢測】你有使命感嗎？階段與角色的關(guān)系----處在不同階段的企業(yè)需要不同的角色能力【討論】你們企業(yè)處在哪個階段，怎樣判斷企業(yè)需要的能力社會結(jié)構(gòu)和角色定位----你把自己當(dāng)成什么了？【小組討論】你定位在哪個層面上？從行動金字塔解析角色定位的關(guān)系----什么樣的追求，就有什么樣的定位【工具】行動金字塔，填寫金字塔的各層自己的對應(yīng)項二、管理者的角色1、管理的定義2、管理的幾大要素【討論】在你的日常工作中，你忽略了那幾大要素？試著找出原因3、法約爾的四大職能劃分【討論】在我們的工作中，哪一項職能弱了，什么原因造成的？4、管理的性質(zhì)5、管理的層次劃分6、管理者的十大角色7、管理者的三個維度三個能力三個身份三板斧【練習(xí)】根據(jù)案例確定你的角色行為三、管理者的角色錯位1、向上越位2、向下占位3、自詡領(lǐng)主4、自動放權(quán)5、甘當(dāng)傳話筒6、當(dāng)老好人7、耍個人英雄主義8、“高度執(zhí)行”者9、自然人10、民意代表【討論】在平時的工作中有沒有以上的問題？后果怎樣？四、管理者的類型1、管理風(fēng)格成因分析2、管理行為風(fēng)格類別【工具】管理風(fēng)格四象限【討論】你的管理風(fēng)格是怎樣的？五、管理者的自我要求1、要有大局觀2、要有整體意識3、要有競爭意識4、要有預(yù)見和超前意識5、智慧行事6、問題意識7、因果意識8、保持獨立思考9、人本意識10、資源意識11、均衡意識和品味趣味意識六、管理者的功能【小組討論】：贏在哪里？輸在哪里？1.管理者是修路的-----不定規(guī)矩，不遵守規(guī)矩，就是不稱職的管理者2.管理者面對的是人，做的是人的工作；落實的是事，干的是細(xì)活。王譽(yù)凱授課見證本課程是結(jié)合本人的豐富的國內(nèi)企業(yè)管理工作經(jīng)驗，加上多年的思索