本文格式為Word版，下載可任意編輯——儒林外史名著讀后感初二文學(xué)是比鳥飛的還遠(yuǎn)的理想，比花開得還美的情感，比星閃得還量的聰慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。我特地打定了儒林外史名著讀后感初二作文，接待借鑒學(xué)習(xí)!

儒林外史名著讀后感初二作文1

今年寒假老師布置寒假作業(yè)時(shí)，要求讀《儒林外史》，我興趣濃濃地讀了起來(lái)。這是古代著名的譏諷小說(shuō)，我讀了兩三片后，察覺公然名不虛傳，它讓我愛不釋手。

書中的《范進(jìn)中舉》一文深深的吸引了我。它主要陳述了范進(jìn)在自己堅(jiān)持不懈的努力和周進(jìn)的扶助下，相繼中了相公和老爺?shù)墓适隆?4歲的范進(jìn)在考相公時(shí)巧遇學(xué)識(shí)淵博并且富有可憐心的學(xué)道周進(jìn)。他一看范進(jìn)的考卷分外生氣;二看，覺得還有玩味之處;三看，不禁拍案稱贊“真乃千古至文也”。于是周進(jìn)將范進(jìn)錄為第一名。后來(lái)，他又瞞著老丈人胡屠戶去考試，結(jié)果又高中舉人，可結(jié)果卻讓他喜極而瘋……

《范進(jìn)中舉》這篇故事深刻的揭露了八股科舉制度對(duì)古代文人的摧殘，《儒林外史》正是通過(guò)這樣一個(gè)個(gè)生動(dòng)的藝術(shù)形象反映了封建社會(huì)末期，腐朽黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，批判了八股科舉制度，揭露了當(dāng)時(shí)殘酷的法律和統(tǒng)治者的腐敗無(wú)能與虛偽。

文學(xué)是比鳥還飛的遠(yuǎn)的理想，比花開的還美的感情，比星閃的還亮的聰慧，讓我們多學(xué)文學(xué)，陶冶情操!

儒林外史名著讀后感初二作文2

吳敬梓是清朝最宏偉的小說(shuō)家之一，文學(xué)素質(zhì)特別豐富。他學(xué)習(xí)專心、刻苦，頭腦聰穎，不讀死書，但卻屢次科舉不中。出身于清朝的他，潛移默化地對(duì)那個(gè)時(shí)代的親身感悟，這也是他能成名的理由之一。

提起《儒林外史》，我的第一個(gè)回響便是被扣上“吝嗇”這個(gè)別名的嚴(yán)監(jiān)生。

兩年前的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師手捧著課本，邊來(lái)回踱步邊瞄著課本，照著一行一行字念著。教室里，我們聽著老師講解的吳敬梓描寫的嚴(yán)監(jiān)生，時(shí)而交頭接耳談?wù)?，時(shí)而捧腹大笑。依稀記得老師在點(diǎn)評(píng)嚴(yán)監(jiān)生的片段時(shí)提到過(guò)，本文字里行間，每句話，每個(gè)神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫都能體會(huì)出嚴(yán)監(jiān)生吝嗇的性格，但全文都沒有展現(xiàn)過(guò)“吝嗇”二字。

這幾天又去回味一遍《儒林外史》，我便對(duì)它有了一個(gè)更深刻的了解。再去品評(píng)嚴(yán)監(jiān)生的片段，也不難想象為何會(huì)展現(xiàn)這樣一番場(chǎng)景了。

嚴(yán)監(jiān)生在臨終之際，伸著兩根指頭就是不愿斷氣，不為錢，不為地，就只是為了那區(qū)區(qū)兩莖燈草!恐濫用了油。直至趙氏挑掉了一根，他才肯放心，咽了氣。這一個(gè)行為實(shí)在是讓讀者哭笑不得。文中交代，他家中的谷物多到吃不完，爛在倉(cāng)庫(kù)里了。這種行為往好的方面說(shuō)可以是儉約，但更好的表達(dá)方式應(yīng)為“吝嗇”，貌似更合理。

吳敬梓靠一行行生動(dòng)的文字構(gòu)造成一個(gè)個(gè)活生動(dòng)現(xiàn)的畫面，為了一盞燈莖，他儼然始終不忍這么咽氣，讓讀者瞪大了雙眼。

中國(guó)的科舉制發(fā)源于隋朝，流傳了好些年。不知多少人，由于一次中榜，即刻將自己封閉了多年的如山般的壓力一股腦全傾倒了出來(lái)，為了能選上官而盲目跟隨群眾的腳步必然是錯(cuò)的。

在如今這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，又有誰(shuí)能做到真真正正的清心寡欲呢?人人都在奔著名利而生活著。有時(shí)，我們也可以在自己身上尋到嚴(yán)監(jiān)生的影子。我一向朝著自己所渴望的目標(biāo)奔跑，即使目標(biāo)達(dá)成，會(huì)不會(huì)怨恨，會(huì)不會(huì)變得貪婪了呢?

書中也有這樣一位人物，開篇的王冕，他也天資聰穎，不愿交摯友，當(dāng)然也反對(duì)世俗，結(jié)果逃往山中，隱姓埋名，認(rèn)為那兒才是所屬他的人生觀點(diǎn)，與嚴(yán)監(jiān)生大相徑庭，自然也走了不同的道路。

看一本書，回想其細(xì)節(jié)，悟出些許道理，持續(xù)為人生的路添塊小石子。

儒林外史名著讀后感初二作文3

在暑假里，我讀了《儒林外史》這本書。

《儒林外史》是我國(guó)一部出名的古典長(zhǎng)篇小說(shuō)，它通過(guò)生動(dòng)的藝術(shù)形象，反映了封建社會(huì)末期腐朽黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，批判了八股科舉制度，揭露了反動(dòng)統(tǒng)治的罪惡和虛偽。

小說(shuō)的運(yùn)用了周進(jìn)和范進(jìn)等生動(dòng)的藝術(shù)形象，還運(yùn)用了多種排比，比喻等的修辭手法，他用辛辣的筆觸，揭露了一群統(tǒng)治者的腐朽和虛偽。集中概括，典型地再現(xiàn)了生活的真實(shí)，透露了他們的不合理，可笑，可鄙，甚至于可惡。

我讀了這本書，我體會(huì)到：我們長(zhǎng)大后，不能想書里的這些貪官一樣，收取錢財(cái)，幫人做事，也不能全日游手好閑，要努力工作。我們要想飛將蕭云仙一樣，為國(guó)家奮斗，要與時(shí)俱進(jìn)，科教興國(guó)!自己要清正廉潔，公私清晰，以身作那么。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)出力!

我還通過(guò)的修辭手法和好詞好句中體會(huì)到：文學(xué)可以讓我們陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們成長(zhǎng)道路上彌漫陽(yáng)光，并且使我們成長(zhǎng)道路上彌漫陽(yáng)光，并且滋潤(rùn)我們的心靈。文學(xué)是比鳥飛的還遠(yuǎn)的理想，比花開得還美的情感，比星閃得還量的聰慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。文學(xué)可以豐富我們課余生活的同時(shí)提高文學(xué)功底，磨練文字駕馭才能，使我們更聰明。

儒林外史名著讀后感初二作文4

《儒林外史》是清代作家吳敬梓的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是我國(guó)古代譏諷文學(xué)的典范，是一部?jī)?yōu)良的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇譏諷小說(shuō)，主要描寫封建社會(huì)后期學(xué)識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。

這本書我讀起來(lái)很輕松、高興。比文言文更輕易理解的白話文、栩栩如生的人物形象、扣人心弦的場(chǎng)景描寫。這對(duì)我們的作文和語(yǔ)言表達(dá)才能有著很大的扶助，然而，在輕松幽默的言語(yǔ)之下，又何嘗不是對(duì)封建社會(huì)腐敗黑暗的現(xiàn)實(shí)舉行譏諷呢?

“功名富貴無(wú)憑據(jù)，費(fèi)盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。”這是《儒林外史》開頭的幾句?？梢哉f(shuō)，這也是整本書的靈魂所在。這些話雖然已是老生常談，可真正能明白人的又有幾個(gè)?正是“學(xué)而優(yōu)那么仕”，這句話害了一批又一批的讀書人。為了金錢，為了資產(chǎn)，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發(fā)垂髫考到白發(fā)蒼蒼：花白胡子還是“小友”的周進(jìn)，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進(jìn)……。

我讀這本書最大的感想是，如今時(shí)代不同了，我們生活的時(shí)代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現(xiàn)象。但是，我們的家長(zhǎng)何嘗沒有這樣的想法，為了讓下代所謂的不輸在起跑線而或漏液排隊(duì)、或用金錢、或用手中權(quán)力爭(zhēng)相報(bào)名牌幼兒園、小學(xué)。諸多考生由于中考高考繁多的作業(yè)與興趣班日以繼夜讀書。有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺。沒有人為了

什么“秀才”、“舉人”磕頭撞板，卻有人為“清華、北大”、“碩士、博士”不擇手段。不知以后是否還會(huì)有一本“儒林次史”來(lái)譏諷這個(gè)時(shí)代的制度。

讀書，其實(shí)強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)漫長(zhǎng)的求知過(guò)程，一旦當(dāng)成為了功名利祿的工具，讀書也就毫無(wú)價(jià)值了，再大的名校出來(lái)又能帶給社會(huì)什么。

儒林外史名著讀后感初二作文5

今天我和媽媽共讀了一本新書，名字叫《儒林外史》。我問(wèn)媽媽什么是儒林外史啊?媽媽說(shuō)，儒林主要是指古時(shí)候的讀書人，《儒林外史》這本書，主要就是描述科舉制度下讀書人在生活中發(fā)生的故事。我似懂非懂中聽到故事中竟然有一位我很熟諳的人名“王冕”。原來(lái)，這本書里還有我在課本里學(xué)到過(guò)的大畫家王冕的故事呢。

王冕七歲時(shí)父親過(guò)世，他的媽媽給人修補(bǔ)衣服掙些小錢來(lái)維持家里生活供他讀書。他十歲的一天，媽媽把他叫到跟前說(shuō)：“家里只靠我修補(bǔ)衣服掙得錢已經(jīng)難以供你讀書了，給你在隔壁秦家尋了一個(gè)放牛的活兒，每月可以得幾錢銀子，還有現(xiàn)成的飯吃，明天你就過(guò)去吧?！蓖趺崧犃艘院?，分外懂事的同意了。此后他就每日早出晚歸，替秦家放牛。平日牛兒吃草他就在湖邊看看用自己掙來(lái)的錢買的書。有一天，他放牛時(shí)碰巧遇見一場(chǎng)陣雨，大雨過(guò)后天空透出一片日光把湖面照的通紅，湖里有十來(lái)枝荷花，荷葉上水珠滾來(lái)滾去，風(fēng)景分外美。王冕看了心想：“要是誰(shuí)能把這美景畫入畫中就好了，悵然身邊沒有畫家?！庇忠幌耄骸疤煜履挠袑W(xué)不會(huì)的事情，我何不自己畫他幾枝?”此后以后他放牛掙來(lái)的錢就不買書了，換成胭脂鉛粉之類，開頭學(xué)畫荷花。初時(shí)畫的不好，畫到三個(gè)月之后，那荷花精神顏色無(wú)一不像，只多著一張紙，就像是湖里長(zhǎng)的.;又像才從湖里摘下來(lái)貼在紙上的。后來(lái)，有人見他畫的好，紛紛拿