第頁初中學生自我檢討書3篇初中學生自我檢討書篇1

您好！

我是初中部xx班的一名學生，我叫xx，在今日下午上您的課時，我憑借著上廁所的理由離開了教室，然后直到下課我都沒有回來過，我的這種逃課行為當然沒能逃過老師您的眼睛，隨后我就被老師進行了點名指責，在全班同學的見證下，我也得到了應有的懲處。從那節(jié)課到現(xiàn)在，我的腦海里始終還是在糾結(jié)這件事，因為我覺得自己做的的確有點過分了，所以我花了點時間寫下了這封檢討書。

把學習弄好是全部在校學生們的目標，所以老師和家長都希望我們能聽好每一節(jié)課，完成好老師布置的作業(yè)，然后考出一個好成果，雖然并不是每一個學生都能在學習上發(fā)光發(fā)彩，但至少也得好好地聽課吧，再不濟至少也得待在教室里面吧，可像我這樣公然逃課的學生那的確是不多見的，終歸膽子大而且還不考慮后果。現(xiàn)在回想起自己所做的一切，我也覺得自己實在是太傻了，以為老師會放任自己的行為不管，可老師怎么可能會坐視不管，這都算得上對學校規(guī)章制度的挑戰(zhàn)了。

我之所以選擇在您的課上逃課，是因為在平日里老師您對我們非常的親善，有時候班上比較吵鬧，可您沒有發(fā)過脾氣也沒有責罰過我們，這讓我慢慢地動起了其它的當心思。于是在今日下午的時候，您上課都還沒起先多久，我就以自己肚子痛的理由離開了教室，看起來我似乎是急匆忙的跑去了廁所，可我事實上根本就不想上廁所，我只是單純想離開教室而已，隨后我便在學校里找了個角落，然后待在這里打起了手機嬉戲。就這樣，玩著玩著我就遺忘了時間，心里還想著反正老師您也不太會追究下去，所以我始終玩到了下課，等到我回到教室時，發(fā)覺同學們都用驚奇的目光看著我，我忍不住問了問同學發(fā)生了什么事，這一問才知道，老師您在看我一節(jié)課都沒回來后就干脆把我的名字給登記來了……

指責結(jié)束后，我才回到了自己的座位上，四周同學都在笑話我，我面子上雖然掛不住但我也沒啥怒意，終歸這件事錯在我身上，我沒有任何反對的理由。細致想一想也覺得老師的處理很正確，不然每個人都像我這樣離開教室后就不回來了，那課都沒法上了，而且也會影響老師的教學心情，所以我是肯定不會再出現(xiàn)逃課的狀況了，這是為我自己好，也是為班級好。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中學生自我檢討書篇2

敬重的老師：

您好！

明知下午須要考試卻在午睡的時候睡過頭無疑是對自己的不負責，終歸在考試前老師便講解并描述過各類重要重要事項自然要將其謹記在心，作為走讀生本就應當要對這類問題引起重視卻因為自身的疏忽導致考試缺考的問題發(fā)生，缺考的行徑既是對這次考試的不敬重也是對自身的.不負責，如此淺顯的道理都不明白自然須要仔細檢討自己考試缺考的問題。

盡管在考試之前便仔細對待復習工作卻在缺考的現(xiàn)實面前變得毫無意義，終歸連考試都沒能參與自然也無法從中獲得相應的成果，或許是我對這次考試并不重視的原因才會沒能按時參與吧，事實上以往老師便講過考場的各項規(guī)定便應當謹記在心才行，若是連缺考的事情都能夠發(fā)生足以說明自己對考試太不夠重視了，無論能夠獲得怎樣的成果都應當建立在按時參與考試的前提下，然而卻因為自己的疏忽導致沒能剛好趕到學校參與考試以至于失去了參考的資格，不得不說這次缺考的問題既是對自己的打擊也是對不重視考試的教訓。

面對缺考的問題應當反思為何其他同學都能夠按時趕到考場，終歸班上的走讀生并不只有自己一人自然要檢討造成缺考的緣由才行，相對于內(nèi)心的懊喪來說也應當吸取缺考的教訓來引起自身的重視，誠然在考試之前我便仔細做好了復習工作以便于迎接這場測驗，然而若是因為考試缺席導致無法取得成果的話則意味著以往的努力變得沒有任何意義，思想方面尚且沒有重視考試的問題又怎能期盼自己擁有良好的發(fā)揮。

一切的假設面對考試缺考的問題都變得毫無意義自然是令人感到懊喪的，但我也要在老師的指責下明白缺考的危害性才能夠通過行動解決這方面的問題，無論這場考試對于自己來說是否重要都要按時參與才不會留下任何缺憾，否則的話即便在復習工作中再怎么努力都無法發(fā)揮出自己應有的水平，終歸連考場都無法按時進入的自己在實力方面是無法得到他人認可的，所以即便是為了以后的發(fā)展考慮也不能夠輕易遺忘考試缺考造成的嚴峻影響。

這次缺考的問題讓我在當前階段的學習中留下了重大的缺憾，終歸當自己在學習中的努力因為缺考變得沒有意義以后自然很簡單變得迷茫，但是我也得勉勵自己記住這部分教訓并在以后的學習中保持警惕心理，至少不能夠再次出現(xiàn)缺考的狀況以至于令自己的學習生涯留下難以彌補的缺憾。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中學生自我檢討書篇3

敬重的老師：

您好！

和諧的同學關(guān)系可以幫助自己在校內(nèi)生活中獲得更好的城戰(zhàn)，若是因為不夠理智導致沖突產(chǎn)生則無疑會讓人感到有些得不償失，然而當這次打架事務發(fā)生在自己身上以后讓我的內(nèi)心受到了很大的震撼，無論是打架之時的不服氣還是事情結(jié)束以后的懊惱都訴說著自己內(nèi)心的不安靜，因此我應當對自己打架的行為進行自我反省并做出相應的檢討。

作為初中學生應當在老師的教育下明白如何處理同學之間的沖突，事實上老師也多次強調(diào)過遇到問題應當冷靜思索才不會將原有的沖突擴大化，若是因此傷了同學之前的和氣即便事后再怎么彌補都難以和好如初，然而這次自己不顧場合便與同學在校打架無疑讓整個班級都受到了惡劣的影響，但是面對自己犯下的錯誤總是一味躲避則難以從中吸取足夠的教訓，我應當從這件事情中相識到與同學打架的危害性并爭取今后不再觸犯，否則的話簡潔的事后致歉并不足以彌補打架事務給同學心中造成的損害。

無論打架的起因和結(jié)果如何都應當正確看待這個問題才能從中找出自身的不足，在這件事情上我犯了沖動易怒的毛病從而使同學收到了損害，假如自己能夠早些發(fā)覺自制力較差的問題便不會因為心情失控而做出打架的行為，其實后來自己反思這個問題的時候的確覺得當時做得有些太過分了，面對同學的不信任與老師的指責讓我明白打架帶來的損害是難以彌補的，即便想要復原與同學之間的關(guān)系也會因為這層隔閡而感到有些難以說出口。

牢記打架的教訓并在今后的學習中留意自身言行舉止才是現(xiàn)階段應當做的，否則若因為自制力太差導致打架再次發(fā)生的話可就前功盡棄了，而且除了收斂自身的心情以外還須要注意思想方面的學習才是解決問題的關(guān)鍵，當我明白打架是不正確的行為并盡力避開的時候便意味著成長了很多，考慮到目前造成的嚴峻后果的確應當針對打架的行為進行反思，只不過面對無法更改的現(xiàn)實應當了解自身在打架事務中表現(xiàn)出來的問題，經(jīng)過詳細的分析以后再來進行更改的話應當可以得到不錯的效果。

打架這樣的行為除了讓些許的沖突演化成難以整理的境地以外毫無作用，因此尚處于初中階段的自己應當相識到打架的危害性并避開這樣的事情再次發(fā)生，即便是考慮到難