人教版九年級上冊第一單元走進化學世界習題課導教學設計設計（無答案）深州市第二中學導教學設計主備人：李津課題第一單元復習課第1課時（總12課時）知識主要講解牢固新課，補充遺漏的知識點。教與地位材授課分1、能正確判斷物理變化和化學變化重點2、能說出吸入的空氣和呼出氣體有什么不同樣析考點判斷物理變化和化學變化解析知識已經(jīng)學習了第一單元，并進行了隨堂練習，對于習題的理解存在個其他誘惑。學和能情力的分儲備析授課判斷物理變化和化學變化難點授課學科1、能判斷簡單的物理變化和化學變化2、能說出吸入的空氣和呼出氣體有什么不同樣目標維度3、學會藥品的取用，掌握基本實驗操作設計妄圖和授課內(nèi)容與師生活動關(guān)注的學生一、明確需要，講解的習題（8分鐘）在黑板上顯現(xiàn)習題答案個別問題個教2.學習目標別解決，共性問題一塊解3.出示議論體系學決過二、顯現(xiàn)提升調(diào)動學生的程1.在黑板上顯現(xiàn)習題答案學習積極性2.學習目標深對元素及3.出示議論體系元素符號的（一）化學的特點理解，拓寬1.以下四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有實質(zhì)差異，這種性質(zhì)是（）知識面A．顏色B．硬度C.氧化性D．熔點1/4人教版九年級上冊第一單元走進化學世界習題課導教學設計設計（無答案）2.經(jīng)過觀察和使用食鹽，得出以下不屬于食鹽性質(zhì)的是Ａ．白色固體Ｂ．調(diào)味品Ｃ．易溶于水Ｄ．在空氣中很簡單變硬“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向?！熬G色化學”要求從根本上消滅污染，是一門能完整阻攔污染產(chǎn)生的科學。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。2002年某地在整頓音像市場時查獲了一批盜版光盤，并進行了“綠色銷毀”。以下做法屬于“綠色銷毀”的是Ａ．潑上汽油燃燒Ｂ．傾倒入海里Ｃ．深埋入泥土Ｄ．碾壓粉碎后回收再利用4.以下各項內(nèi)容中，屬于化學科學研究內(nèi)容的是( )培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量利用指南針確定航海方向綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)異人造纖維設計新程序、開發(fā)電腦新功能5.化學是一門自然科學，研究和發(fā)展化學科學的基礎(chǔ)是( )A.計算B.實驗C.測量D.推理（二）物理變化和化學變化1.以下各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（）銅變成銅銹，自行車胎爆炸燈泡發(fā)光，澄清石灰水久置變渾濁蠟燃燒，紙撕碎D.礦石粉碎，分別液態(tài)空氣制氧氣2.在以下被媒體爆光的“食品事件”中必然涉及化學變化的是（）A、用淀粉、蔗糖、奶香精等攪合成“假奶粉”B、用醬色、水、食鹽等兌制成“假醬油”C、用工業(yè)白臘給瓜子“美容”D、用硫磺燃燒后的氣體熏蒸粉絲3.古詩詞是祖先留給我們的難得精神財富。以下詩詞中不涉及化學變化的是（）A、好雨知節(jié)氣，當春乃發(fā)生B、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C、千錘萬鑿出深山，烈火燃燒若等閑D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干4.以下物質(zhì)的變化過程中，沒有發(fā)生化學變化的是（）A．吃進的食品一段時間被消化了B．人參加課外體育活動時呼吸作用加強C．水放進冰箱一段時間后結(jié)成冰D．氨基酸被人體吸取后結(jié)合成各種蛋白質(zhì)5.2004年12月26日，印度洋發(fā)生了震驚世界的海嘯，在海嘯災禍中發(fā)生的以下變化屬于化學變化的是（）A．樹木折斷B．房屋倒塌C．鐵軌生銹D．道路沖毀總結(jié)：知識點：化學變化：生成其他物質(zhì)的變化物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化判斷依據(jù)：可否有新的物質(zhì)生成規(guī)律總結(jié)：常有的化學變化有---燃燒、物質(zhì)的生長、發(fā)酵、食品變質(zhì)金屬生銹等；常有的物理變化有-----物態(tài)的變化、溶解、混雜、升華等。2/4

總結(jié)知識點和規(guī)律，學會解析問題的方法，提升解題的能力加強對知識的牢固，了解學生學習情況人教版九年級上冊第一單元走進化學世界習題課導教學設計設計（無答案）易錯點：爆炸暖水瓶爆炸，自行車輪胎爆炸屬物理變化，炸藥爆炸屬化學變化。問題：學生知識面太窄，生活經(jīng)驗少。解決方法：多練習、多解析。（三）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科經(jīng)過觀察和使用食鹽，得出以下不屬于食鹽性質(zhì)的是Ａ．白色固體Ｂ．調(diào)味品Ｃ．易溶于水Ｄ．在空氣中很簡單變硬在取用液體藥品時，若是沒有說明用量，一般應取用的最少量是Ａ．0.5ｍＬＢ．1ｍＬ～2ｍＬＣ．3ｍＬ～4ｍＬＤ．5ｍＬ～6ｍＬ實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理簡單的滅火方法是Ａ．用水沖滅Ｂ．用書本撲打撲滅Ｃ．用嘴吹滅Ｄ．用濕抹布蓋滅4.給50ｍＬ液體加熱，需要使用的儀器是以下中的①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺（帶鐵圈）⑧玻璃棒Ａ．①③④Ｂ．②④⑦Ｃ．②④⑥⑦Ｄ．④⑤⑧（四）走進化學實驗室1.以下有關(guān)蠟燭燃燒的表達錯誤的選項是（）Ａ．觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生光明的火焰，火焰分三層Ｂ．蠟燭消融產(chǎn)生“燭淚”Ｃ．在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有層水霧Ｄ．用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭不能夠被點燃振蕩試管內(nèi)的液體時，正確的操作是Ａ．用手緊握試管，用臂晃動Ｂ．用手捏住試管，用腕搖動Ｃ．用手緊握試管，上下晃動Ｄ．用拇指堵住試管，上下晃動以下實驗操作正確的選項是Ａ．把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味Ｂ．要節(jié)約藥品，多取的藥品放回原試劑瓶Ｃ．塊狀而又無腐化性的藥品贊同用手直接取用Ｄ．使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取4.以下儀器既能夠盛放固體又能夠盛放液體做加熱實驗的是①量筒②試管③燃燒匙④集氣瓶⑤燒杯⑥燒瓶Ａ．⑤⑥Ｂ．②③Ｃ．②③④Ｄ．②⑤⑥三、達標檢測（6分鐘）1.某同學用托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量，大體可分為以下幾步：①把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤②調(diào)整零點③讀出砝碼和游碼的讀數(shù)后，砝碼放回盒中，游碼移回零處.其正確的操作序次是A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②下面使用試管夾夾取試管的操作中正確的選項是Ａ．試管夾從試管口往下套，夾在試管的中上部3/4人教版九年級上冊第一單元走進化學世界習題課導教學設計設計（無答案）Ｂ．試管夾從試管口往下套，夾在試管的上部Ｃ．試管夾從試管底部往上套，夾在試管的上部Ｄ．試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部小明用托盤天平稱量10ｇ食鹽，在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時他應該Ａ．調(diào)治平衡螺絲向右轉(zhuǎn)Ｂ．減少藥品Ｃ．增加砝碼Ｄ．減少砝碼4.在化學實驗中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有節(jié)余，正確的辦理方法是（）A.帶出實驗室B.放回原試劑瓶C.在實驗室集中辦理D.投入通向下水道的水槽內(nèi)5.以下儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A.集氣瓶B.量筒C.試管D.燒杯四、課堂小結(jié)（4分鐘）1、本節(jié)課你有哪些收獲？2、你還有哪些問題沒有解決，寫下來。板第一單元習題課書1.判