試卷第試卷第頁，總4頁參考答案1．B【解析】試題分析：A項(xiàng)，“哺育”的“哺”讀bu；C項(xiàng)，“流淌”的“淌”讀tang；D項(xiàng)，“脈搏”的“脈”讀maio考點(diǎn)：本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的能力。點(diǎn)評：本題要求找出讀音正確的一項(xiàng)，有一定的難度。需要平時多加積累。2．D【解析】（A語境錯誤B望文生義C褒詞貶用）3．B【解析】試題分析：A項(xiàng)，沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)把“但是”改為“同時”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)改為“完成對……個人目標(biāo)的遠(yuǎn)程打擊”。D項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“攝影家們沒有把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受傾注于筆下”?？键c(diǎn)：本題考查辨析語病的能力。點(diǎn)評：本題比較難。首先要明確設(shè)誤類型，如搭配不當(dāng)，指代不明，語意重復(fù)等常見錯誤類型。然后再逐句分析辨別，千萬不要雞蛋里找骨頭4．C【解析】試題分析根據(jù)“桂林山水”的提示，由山寫到水，由上寫到下，由遠(yuǎn)寫到近，由宏觀寫到微觀?？键c(diǎn)：本題考查語意連貫的能力。點(diǎn)評：本題難度不大。在高考試題中比較常出現(xiàn)。語序題要注意其說明順序或表達(dá)的邏輯，從前后照應(yīng)關(guān)系中理出語句的前后順序即可。.空間時間鋪墊升華實(shí)虛。6．“走來”、“奔去”、“挽起”、“推動”，動作性強(qiáng)，簡潔有力地表現(xiàn)了長江的力量美?！帮L(fēng)采”、“氣概”、“乳汁”、“純潔”，真切地表現(xiàn)了長江母親般的情懷，化虛為實(shí)；“健美”、“塵?！保涤鳉v史，國土如花，是源泉，流出無窮，簡潔而又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。7.采用重章復(fù)唱的形式，更換少量的內(nèi)容，使歌詞有層次感，深入拓展，意味深長，內(nèi)容飽滿，感情深厚?！拔覀冑澝篱L江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷?！敝貜?fù)出現(xiàn)，加強(qiáng)了對長江感情的抒發(fā)，也增加了語言回環(huán)往復(fù)之美?！窘馕觥?．試題分析：從詩歌的內(nèi)容中可知，詩歌按照空間和時間順序、由實(shí)及虛的順序，表達(dá)了作者對長江的贊美之情?？键c(diǎn)：本題考查對詩歌的鑒賞能力。點(diǎn)評：此題較簡單。主要根據(jù)詩文的表時間或空間的詞語或其他的詞語來判斷。6．試題分析：詩歌中有一些比喻詞和擬人化的詞語，如走來、挽起等找出來加以分析即可?？键c(diǎn)：本題考查詩歌修辭手法的作用。點(diǎn)評：本題從文章中可直接找到這些標(biāo)志性的詞語，加以分析即可。7．試題分析：詩歌中的重復(fù)是為了抒情的需要，要結(jié)合所抒情感分析?？键c(diǎn)：本題考查詩歌修辭手法的作用。點(diǎn)評：重章復(fù)唱的格式更換詞語，表達(dá)另一種效果。8．因?yàn)閺潖澋脑铝翛]有改變，今天的村莊也沒有變化，一切都還像過去那樣古老、落后；作者面對故鄉(xiāng)的落后面貌充滿了感喟和憂傷，因此說“我的心中充滿惆悵，不為那彎彎的月亮，只為那今天的村莊”。9．九個“彎彎的”分別修飾“月亮”“小橋”“小船”“河水”“憂傷”；由上到下，由靜到動，由具體到抽象，間或形成頂真，從內(nèi)容到形式形成一種回旋之美，描繪出古老村莊的寧謐、安然，也抒發(fā)了作者那種渴望家鄉(xiāng)進(jìn)步的愿望。10.①以起興的手法開頭，彎彎的月亮、搖船的阿嬌，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念。②運(yùn)用頂真的修辭手法，抒發(fā)了悠長不絕的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥?試題分析：“月亮—小橋—小船—河—水”，一連串充滿溫情的“彎彎”，仿佛是一筆一筆勾描出一幅淡淡的水墨畫。當(dāng)你正沉浸其中的時候，他卻猛然間又爆發(fā)出另一種情緒來：“今天的村莊—過去的歌謠—惆悵憂傷—穿透胸膛”，一種吶喊，一種反思，一種力量。本題結(jié)合“只為那今天的村莊/還唱著過去的歌謠”等語句回答即可。考點(diǎn)：本題考查對詩歌的鑒賞能力。點(diǎn)評：本題較簡單。詩歌內(nèi)容容易理解，可以從詩歌詞語中直接找到答案。.試題分析：可以結(jié)合九個“彎彎的”所修飾的詞語、所表現(xiàn)的內(nèi)容和作者的情感分析?？键c(diǎn)：本題考查對詩歌詞語連用的分析。點(diǎn)評：此題幾個彎彎所修飾的詞語不同，含有不同的意思?？山Y(jié)合感情具體分析。10．試題分析：這是一首帶有民歌特點(diǎn)的現(xiàn)代流行歌詞，可以結(jié)合歌詞的內(nèi)容和民歌的特點(diǎn)分析?？键c(diǎn)：本題考查對詩歌表現(xiàn)手法的分析。點(diǎn)評：本題首先要理解詩歌表現(xiàn)手法的類別，還可以結(jié)合歌詞的內(nèi)容和民歌的特點(diǎn)分析。11．因?yàn)槲覀兘?jīng)歷的人生不可能一帆風(fēng)順，總是要經(jīng)歷苦難的，當(dāng)我們回憶過去的時候，我們會發(fā)現(xiàn)其中有我們辛苦的汗水，也有成功的淚水。12．全詩采用信天游的雙節(jié)形式，既講究押韻，又注重句式的參差，從頭至尾的排比句式的運(yùn)用，更增添了沉郁感。13．詩歌寫出了作者農(nóng)村生活經(jīng)歷的親切而苦澀的體驗(yàn)，其中也有很明顯的孤獨(dú)和痛苦?！窘馕觥?1．試題分析：解答此題，首先要理解作者用來比喻日子的一串事物的含義，小蒜、野蔥、麻繩、黑夜、夢境、青杏兒等等，其中有苦有甜，有辛酸也有期望?？键c(diǎn)：本題考查對詩歌的鑒賞能力。點(diǎn)評：12．試題分析：這首詩在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)比較明顯，兩句一節(jié)，每第二句押韻，有民歌信天游的特點(diǎn)。這種特點(diǎn)與詩人所要抒發(fā)的情感密切相關(guān)，是內(nèi)容決定了形式。陜北民歌信天游上句多用比興手法，描述景物，下句多點(diǎn)出意義，抒情意味濃?？键c(diǎn)：本題考查詩歌結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。點(diǎn)評：本題首先要了解陜北民歌信天游的格式，其次再結(jié)合全詩加以分析。13．試題分析：：從詩歌選用的意象和表現(xiàn)的內(nèi)容來看，不難發(fā)現(xiàn)詩人有農(nóng)村生活的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷中飽含著詩人對這種生活的獨(dú)特感受?？键c(diǎn)：本題考查對詩歌內(nèi)容的鑒賞能力。點(diǎn)評：本題較簡單，可結(jié)合詩歌描述的生活來分析。14.（示例）①一“縷”輕風(fēng)。就這么一“縷"，那本來無形無影的輕風(fēng)就變得如絲般纖柔，如紗般輕靈了。②一“抹”晚霞。夕陽西下，那漸漸褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿著畫筆，只那么輕輕一“抹”，就給天邊涂上了美麗的色彩?！窘馕觥吭囶}分析：從上面的語句看，先選一個運(yùn)用量詞，極富韻味的詞語，然后分析鑒賞這個詞使用的妙處。含有解釋詞語的意味。考點(diǎn)：本題考查語言表達(dá)能力。點(diǎn)評：本題首先分析例句。其次舉例分析量詞的妙處。15．普通家庭的高中生留學(xué)將成為【最新】留學(xué)主流?！窘馕觥吭囶}分析：抓住這段文字陳述的對象和陳述的現(xiàn)象：【最新】、“普通家庭的留學(xué)”、“將要成為‘主力部隊(duì)’”?？键c(diǎn)：本題考查語言表達(dá)能力。點(diǎn)評：概括新聞內(nèi)容，要突出其時效性，要能夠突出新聞的特點(diǎn)。16．（示例）以正方的身份簡要陳述。理由：這首歌的歌詞語言溫柔委婉、淡雅脫俗，歌詞也非常具有美的意境，讀起來瑯瑯上口。從教育效果來看，把學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容引入教育領(lǐng)域，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時代潮流，提高審美能力。所以可以收入教材。以反方的身份簡要陳述。理由：讓學(xué)生讀這種隨波逐流、不知所云的歌詞，體會不到漢語言的意境之美，是對中文的褻瀆，這樣做是傳統(tǒng)的審美在向流行趣味妥協(xié)，是媚俗的表現(xiàn)。這對價值觀、審美能力尚在形成期的中學(xué)生而言，會有很大的負(fù)面影響。所以不可以收入教材。【解析】試題分析：這是一個帶有主觀色彩很濃的題目，能圍繞自己確定的身份自圓其說即可，要有分析理由。考點(diǎn)：本題考查語言表達(dá)能力。點(diǎn)評：本題主觀色彩性很強(qiáng)，只要言之有理即可。17．概述：反映了傳統(tǒng)（經(jīng)典）文化遭冷遇，而流行、時尚文化受青睞