《最強大腦》觀后感及擴展資料正文：《最強大腦》觀后感

《最強大腦》觀后感

《最強大腦》觀后感1“圍棋”一詞在沉默了很久一段時間后，因近日“機器圍棋手”戰(zhàn)勝圍棋大師李世石一事重新躍入人們視野。人們迅速將關(guān)注點轉(zhuǎn)移至“機器人終將代替人類”、“電腦強于人腦”這一類看似危機重重實則杞人憂天的話題上來。

生發(fā)這類感慨與憂慮的原因，顯然是在這盤棋中，人們只見輸贏之結(jié)果而不見其他。圍棋自古“悟道”、“求?！钡膬?nèi)涵被拋棄干凈，結(jié)果顯得尤其重要而過程卻一文不值?，F(xiàn)象的背后，是時代不行避開地走向簡潔化、表面化的事實，鮮有人深究事物之內(nèi)涵，浮躁而功利的風(fēng)氣讓真正的人類也在時代中成了“機器人”。

古人云：“好勝非勇，能勝能不勝之謂勇。”亦有蘇軾“勝固欣然，敗亦可喜?！边@“能不勝”與“敗亦可喜”的氣節(jié)，情懷，雅量，乃是棋局中至為可貴如今卻為人們無視的。不僅圍棋，競技顏色讓現(xiàn)代許多的事物皆失其本色而變得功利無趣。德國一所學(xué)校曾為激勵孩子讀書舉辦競賽，一個月內(nèi)讀書最多者贏得獎品。一個中國孩子超額完成任務(wù)，提前匯報“戰(zhàn)果”，卻得到組委會這樣的回應(yīng)：“獎品可以給你，但你必須退出競賽，由于你扭曲了競賽的初衷?！边@位為得獎品而讀書的孩子，是時代大部分人的縮影，是功利心、勝敗心的三棱鏡，更為我們敲響了警鐘。

若要回答人們的擔(dān)憂，前提是清晰人之所以為人，重在情懷修養(yǎng)，重在“心”而不在“腦”，重在于棋局中悟道而不在局局必勝的能力?？旃?jié)奏、簡潔化、流于表面與結(jié)果的時代大潮將人們裹挾，讓生活變得單調(diào)乏味。在迅速進展的現(xiàn)代，我們固然需要飛機、網(wǎng)絡(luò)，卻萬萬不行丟失翻山越嶺的士氣，親筆寫信的雅趣，以及愿意輸?shù)粢槐P棋卻收獲人格滋養(yǎng)與審美能力的氣量。

機器人只論策略、步驟，結(jié)果，勝敗，而人卻有才智、情感、狀態(tài)、習(xí)得。拋開勝敗，圍棋與人生的內(nèi)涵才得以一點點在面前鋪開。你對世界越功利，世界便對你越神奇。越是簡潔計較輸贏勝敗，越錯過那些可貴的“不簡潔”，錯過人生而為人的原因，即使最終費盡心力贏得棋局，也會將情懷輸?shù)靡桓啥?，甚至變成了棋盤對面的“無心”的那個機器人。

《最強大腦》觀后感2那是一場場智力與實力的比拼，一回回實力與毅力的較量，一次次不行能與不現(xiàn)實的決勝，一番番變態(tài)與封魔的決殺。這就是《最強大腦》留給我的印象，既神奇又炫酷，既刺激又兇險，既驕傲又自豪，既養(yǎng)眼又提神，既自卑又慨嘆。

在《最強大腦》的舞臺上，從來都不缺復(fù)雜、高級、恐怖、變態(tài)的競賽項目，自然而然，這個平臺上也從來都不缺來自世界各地的有能力，有實力，有智力的悍將與天才。而正是由于有這樣豪華頂尖的陣容，有這樣激動人心的競賽，有這些旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ?，《最強大腦》這一大型綜藝節(jié)目才變得更加引人注目，更加奪人眼球，更加風(fēng)靡全國。

正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！币恢币詠恚凇蹲顝姶竽X》的舞臺上，從來都不缺文韜武略之人，而在這些風(fēng)流人物的行列之中，那些個少年英雄更是比比皆是，讓人無可比肩、自嘆不如。俗話說“自古英雄出少年”，楊英豪就是這樣一個偉大又出色，卓越又頂尖的少年英雄。

有人說一個人的名字與個人氣質(zhì)是相當(dāng)?shù)?，我以前從來都不信，但是?dāng)楊英豪出現(xiàn)在我眼前的時候，我對這句話的質(zhì)疑也就隨風(fēng)而逝了。在我看來，英豪這個人就如同他的名字一樣，是那樣的`英俊瀟灑，那樣的豪情萬丈，叫人打心底里喜歡，也打心底里佩服。正如主持人所言，英豪就是一個橫空出世的天才，他總是能臨危受命，用沉穩(wěn)與淡定，用志氣與士氣，用才智與實力，給予我們無限的驚喜與驚異，給予我們無限的可能與希望，所以他值得我們敬佩，值得我們贊揚。

當(dāng)然，除了楊英豪之外，《最強大腦》的舞臺上還有很多很多不行思議的出色人物值得我們?nèi)パ瞿?，去學(xué)習(xí)，去仿照，去記憶，去回憶。總而言之，從開播的那一刻起，《最強大腦》就一直肩負(fù)著傳遞正能量的重任，在這個節(jié)目中，像楊英豪這樣的有智青年不僅在當(dāng)下引起了天才學(xué)霸，少年英雄，優(yōu)智偶像的熱潮，而且為我們展現(xiàn)了一場場關(guān)于幻想，關(guān)于競技，關(guān)于熱血，關(guān)于熱忱，關(guān)于青春，關(guān)于才智，關(guān)于希望，關(guān)于能力，關(guān)于獨立，關(guān)于國家將來的視覺盛宴和情感體驗。

所以我們說，《最強大腦》是一檔好玩味，有價值，有意義的價目，他值得我們推崇，值得我們宣揚，值得我們追捧。

《最強大腦》觀后感3原來就非常期待這檔節(jié)目，由于是我以為很聰慧的寧財神策劃的?？墒锹牭竭@個題目的時候難免擔(dān)心會上演一群學(xué)霸爭霸的戲碼，畢竟在中國的教育體制里……看到第一期第一個大腦時，還是很快樂的，由于那位鄭先生用我不能思議的能力看出了變態(tài)魔方墻的差別，我喜歡這樣的天才，由于我覺得在我的認(rèn)知范圍里這樣的才能無從復(fù)制。

后來也出現(xiàn)了不少強人，讓我覺得此節(jié)目做的還真的不是什么智力大獎賽之類的，中國之大，本應(yīng)有這許多奇人異事的?？墒亲罱B看幾期至中意對抗，我是有點看不下去了。先是看到了一個很沒風(fēng)度的大叔，被別人挑戰(zhàn)就很不服氣，激動的話也說不利索……然后竟然他的兒子也來了，VCR看了，就是一個很怕輸?shù)陌职指话职止艿乃浪赖男『?，這樣的小孩即使在競技中表現(xiàn)地再出色，我也不會覺得他就是天才了，當(dāng)然這是我的個人意見，由于他的人生除了要贏競賽還有什么別的意義呢?？吹街幸鈱沟母傎惥驮趯Ρ认赂黠@了。意大利小伴侶無比從容，看到對方以為自己輸了崩潰疾哭的時候，他也由于擔(dān)心對方而哭了，可是最后得知還是對方贏了的時候，他也沒有很懊喪或者要撒氣的行為。

太typical了好不好。雖然也許我倒退到12歲，也會是一樣的心理素養(yǎng)做著同樣輸不起的事，可我照舊想要評論這樣的教育方式。為什么意大利的小孩子是那么的瀟灑，每日有自己運動玩耍的時間，勝不驕敗不餒而中國的小孩子，在被討論了這么多年之后，還是這個樣子，什么都要以目的為導(dǎo)向，知道自己贏不了了就感覺整個世界都倒塌了。想到自己也是個媽媽，我希望我的孩子以后不是這個樣子。雖然他現(xiàn)在還小，我貌似可以置身事外的說些輕松話，但至少在這刻我是這么想的：我希望我的孩子健康快樂。

他也許以后成果一般，長相一般，但我希望他能跟著自己的節(jié)奏，做自己喜歡的事情，并把他們做好以得到自信。我不會強迫他沒日沒夜地參加補習(xí)班，我會給他時間去接觸外面的世界，結(jié)交同樣快樂的伴侶，做一個和善正直的人。所以我也要留下此文時時提醒自己，給孩子他該有的空間，讓他成為他適合的有用的人。

《最強大腦》觀后感4科學(xué)是無窮無盡的，只有想不到，沒有科學(xué)做不到。我今晚觀看了一部激動人心、展現(xiàn)人類才智的電視欄目:《最強大腦》。

這期節(jié)目主要講了三個內(nèi)容：第一個是讓挑戰(zhàn)者們通過觀看老照片里面的一個地方，然后再從許多新的照片中挑出包含那個地方的照片，并在新照片上圈出來第二個是從現(xiàn)場40位上臺的姑娘中任選一位姑娘，然后讓挑戰(zhàn)者從現(xiàn)場40張姑娘們小時候與父母的合影照片中選出這位姑娘小時候與父母的合影照片第三個是從20封舊家書、700多個字中，僅根據(jù)家書封面上的字體，找出這封家書里全部的字，把舊家書重新復(fù)原。

我印象最深的是第三個內(nèi)容，主持人說這個環(huán)節(jié)叫一字成書，要求就是上面介紹的內(nèi)容。挑戰(zhàn)者叫陳智強。只見他威風(fēng)凜凜的走上臺來，臉上布滿了自信。根據(jù)規(guī)章要求，20封家書中原有的700多個字通過旋轉(zhuǎn)后，每4個字重疊擺放在一起，組成232個碎片，擺放在碎片墻上。嘉賓從20封家書中任意挑選一封家書，要求挑戰(zhàn)者根據(jù)家書封面的字體，把家書還原。挑戰(zhàn)者僅憑眼睛觀察，把232個碎片逐一拆分開來，再經(jīng)過大腦進行旋轉(zhuǎn)、比對，從中選出和家書封面一樣字體的字，最后拼成一份完整的家書。只聽裁判一聲“開頭”，陳智勇就快步走向碎片墻，拿出碎片仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)有家書的字體就拿著碎片到相應(yīng)的地方寫上漢字。由于需要仔細(xì)的觀察，來回走動，不一會兒，他就大汗淋漓，衣服都濕透了。但是他仍然聚精會神、一絲不茍的仔細(xì)查看著每一個拼字碎片。只見他時而低頭深思，時而眉頭緊皺，生怕自己的一點小失誤而失去贏得競賽的機會。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過2個小時的努力，陳智勇用他的汗水和才智，加上自己的信心，終于取得了勝利，成功的選出了家書的全部字，拼成了完整的家書。當(dāng)臺上裁判公布陳智勇挑戰(zhàn)成功時，臺下響起了熱烈的掌聲!

在現(xiàn)實生活中，我也常常會遇到許多困難和挫折，如難做的數(shù)學(xué)題目、難理解的語文課文，或者是難以背誦的英語句子，我就有畏難而退的想法。通過觀看《最強大腦》，給了我很大的鼓舞。今后我一定要學(xué)習(xí)陳智勇那種堅持不懈、敢于拼搏的精神，爭取在新的學(xué)期取得優(yōu)異的成果!

擴展資料：最強大腦觀后感

最強大腦觀后感

最強大腦觀后感1

在江蘇電視臺的《最強大腦》中外PK上，來自中國的12歲天才少年李云龍和來自意大利的12歲神奇男孩安德烈進行了一場堪稱令人喘不過氣來的競賽。雖然競賽結(jié)果以中國的李云龍勝出而宣告結(jié)束，但是，競賽中所發(fā)生的一切，卻讓人有一種說不出來的感覺。

此場競賽，雙方挑戰(zhàn)的項目是“新郎新娘配”。競賽中，51對新人隨機站位后，兩人要記住新郎、新娘的排列挨次，并用人偶擺出來。李云龍的好勝心明顯強于安德烈，不僅在競賽記憶時間上比安德烈短得多，在科學(xué)助理給安德烈核對結(jié)果時，更表現(xiàn)得沒有了任何風(fēng)度，以至于在覺得自己記對了、擺“錯”了以后，情緒完全失控，然后放聲大哭，甚至癱在座位上站不起來。導(dǎo)致現(xiàn)場一片沉悶，很多來到現(xiàn)場的“新娘”們也都在暗暗落淚。

反觀安德烈，在李云龍情緒失控時，他表示自己與對手一樣難過。而當(dāng)公布李云龍勝出后，也在絕望的情緒下表現(xiàn)得十分大方，甚至給李云龍送上大大的擁抱。讓作為現(xiàn)場嘉賓的李永波、陶子也不得不為安德烈而感動，為李云龍擔(dān)心。

我們說，競賽就有勝敗，有勝敗就會有的高興、有的失落。但是，從李云龍的現(xiàn)場表現(xiàn)看，實在有點勝得不夠大氣、不夠讓人欣賞。這也從另一個側(cè)面反映出中國的孩子是何等在乎一時的得失，何等在乎結(jié)果而不享受過程。

事實上，這樣的現(xiàn)象在比賽過程中就已經(jīng)表現(xiàn)得十分明顯了，李云龍就是奔著結(jié)果而云的，而安德烈則是在享受競賽的過程，并將其與結(jié)果緊緊聯(lián)系在一起。聯(lián)想到中國的教育制度，說到底，培育出來的學(xué)生大都象李云龍一樣，只要結(jié)果，不要過程。最終，真正有真才實學(xué)的并不多，能夠享受讀書快樂、享受童年的更少?，F(xiàn)實生活中“李云龍”式的孩子比比皆是，聰慧好學(xué)，個性要強，但心理卻并不健康，這樣的教育結(jié)果是我們想要的嗎？在孩子成長道路上我們追求精英和高分，到底誰才是最后的贏家？

我們并不是說；李云龍敢于挑戰(zhàn)、勇于取勝的精神是錯的。我要說的是，對一名孩子、一名學(xué)生來說，無論是家長還是老師、學(xué)校還是家庭，都應(yīng)當(dāng)以培育孩子和學(xué)生的綜合素養(yǎng)、良好心理為首要目標(biāo)，而不是過度強調(diào)結(jié)果。否則，就會讓孩子和學(xué)生的心理健康受到影響，就會為了結(jié)果犧牲快樂、犧牲健康、犧牲良好的心理素養(yǎng)。

現(xiàn)場嘉賓陶晶瑩問：“李云龍，你有幻想嗎？”李云龍遲疑了許久才回答：“沒有。”李永波在節(jié)目中說了這樣一段話：“安德烈說過他可以有周末，可以有半天的時間去享受足球，而李云龍沒有。我覺得場上這個壓力，往往就來自于平時，我更希望李云龍的父親，能夠給他更多的時間。其實他們兩個人都完成了挑戰(zhàn)，只是李云龍用的時間稍微短了一點，可是他失去了自己童年很多快樂的時間，我覺得這樣的勝利未必是值得我們大家去學(xué)習(xí)的?！?/p>

雖然李云龍贏了結(jié)果，但是，卻像他的童年一樣，輸了過程。這場競賽的真正勝利者，是安德烈，那位意大利孩子及其他的父母、老師，還有教育制度。

最強大腦觀后感2

這是江蘇衛(wèi)視最近的一檔節(jié)目，選拔腦力天才。

晚上補了《最強大腦》的第二集，真不敢信任有記憶力如此之好的人。原來記憶力好的人也有煩惱，那就是記住的東西忘不掉。節(jié)目中人說，人是不能刻意去忘記一樣?xùn)|西的。比如他說，不要記住粉紅色大象，我們還是會想起。忘記的方法是在想起A時，用關(guān)聯(lián)性的B替代掉。

看了兩集《最強大腦》，發(fā)現(xiàn)很多能力都是以記憶為基礎(chǔ)的。還有我們的大腦并沒有活用起來，看著小孩加數(shù)字的時候，很多觀眾掏出了計算器，而我看了幾個數(shù)字后，腦袋就停止運轉(zhuǎn)了......

以前高中數(shù)學(xué)老師說過，他會想問題想到頭疼。而我想到頭疼的只有兩次，第一次是集中全部留意力玩連連看，心里想著不能輸給對手。第二次是高中寫同學(xué)錄，不想敷衍了事，卻又無從下筆，由于很多人我并不了解，舍命回憶思考，頭疼，于是放棄了沒寫。

剛剛開頭工作時，我是做施工的，我在想那么多設(shè)備，每日各種事情，施工人員大多數(shù)是拿腦子記的，怎么記得住。事實上就是記得住。由于有壓力在，事情是必須記住的，而且1就是1，2就是2，所以會放在心上記。施工過程進度還有問題是自己跟蹤的，現(xiàn)場設(shè)備是自己親自跑的，原來專心都記得住。

所以就似乎人會不會興奮一樣，真正想背東西的時候，自然能背進去。不想背坐在那里，只會坐在那里睡著。

我們的大腦，有無限的可能性。只是我們懶晚上補了《最強大腦》的第二集，真不敢信任有記憶力如此之好的人。原來記憶力好的人也有煩惱，那就是記住的東西忘不掉。節(jié)目中人說，人是不能刻意去忘記一樣?xùn)|西的。比如他說，不要記住粉紅色大象，我們還是會想起。忘記的方法是在想起A時，用關(guān)聯(lián)性的B替代掉。一切有利有弊。

看了兩集《最強大腦》，發(fā)現(xiàn)很多能力都是以記憶為基礎(chǔ)的。還有我們的大腦并沒有活用起來，看著小孩加數(shù)字的時候，很多觀眾掏出了計算器，而我看了幾個數(shù)字后，腦袋就停止運轉(zhuǎn)了......

以前高中數(shù)學(xué)老師說過，他會想問題想到頭疼。而我想到頭疼的只有兩次，第一次是集中全部留意力玩連連看，心里想著不能輸給對手。第二次是高中寫同學(xué)錄，不想敷衍了事，卻又無從下筆，由于很多人我并不了解，舍命回憶思考，頭疼，于是放棄了沒寫。

剛剛開頭工作時，我是做施工的，我在想那么多設(shè)備，每日各種事情，施工人員大多數(shù)是拿腦子記的，怎么記得住。事實上就是記得住。由于有壓力在，事情是必須記住的，而且1就是1，2就是2，所以會放在心上記。施工過程進度還有問題是自己跟蹤的，現(xiàn)場設(shè)備是自己親自跑的，原來專心都記得住。

所以就似乎人會不會興奮一樣，真正想背東西的時候，自然能背進去。不想背坐在那里，只會坐在那里睡著。

我們的大腦，有無限的可能性。只是我們懶得用而已。

最強大腦觀后感3

在江蘇電視臺的國內(nèi)外“超腦”PK上，來自中國的12歲天才李云龍和來自意大利的12歲神童安德烈進行了一場可以稱之為驚人的競賽。雖然競賽的結(jié)果以中國李云龍的勝利而告終，但競賽中發(fā)生的事情讓人感覺難以言喻。

在這場競賽中，雙方將挑戰(zhàn)新娘和新郎之間的競賽。在競賽中，51對新人被隨機放置后，他們應(yīng)該記住新娘和新郎的排列挨次，并把他們和洋娃娃一起放出去。李云龍的競爭精神明顯強于安德烈，不僅在競賽中記憶的時間比安德烈短得多，當(dāng)科學(xué)助理為安德烈檢查結(jié)果時，他甚至表現(xiàn)得毫無風(fēng)度，以致在他覺得自己記憶正確而把“錯”放進去之后，他的情緒完全失控，然后放聲大哭，甚至癱在座位上站不起來。結(jié)果，現(xiàn)場變得沉悶，許多來到現(xiàn)場的“新娘”也在偷偷哭泣。

另一方面，安德烈說，當(dāng)李云龍無法掌握自己的情緒時，他和對手一樣悲傷。當(dāng)李云龍被公布為獲勝者時，他在絕望中表現(xiàn)出極大的慷慨，甚至給了李云龍一個大大的擁抱。李永波和陶子作為現(xiàn)場的客人，也被安德烈感動，為李云龍擔(dān)心。

我們說過競賽中有勝利也有失敗，假如有勝利也有失敗，就會有一些快樂和一些損失。然而，從李云龍的現(xiàn)場表現(xiàn)來看，它確實比以前好了一點，不足以讓人們欣賞。這也從另一個方面反映了中國兒童是如何關(guān)心臨時的得失的，他們是如何關(guān)心結(jié)果而不是享受過程的。

事實上，這種現(xiàn)象在比賽過程中變得非常明顯。李云龍正在奔向結(jié)果，而安德烈正在享受競賽的過程，并把它與結(jié)果緊密地聯(lián)系在一起。畢竟，與中國的教育體系相聯(lián)系，大多數(shù)接受過培訓(xùn)的學(xué)生都像李云龍。只要取得成果，就不需要任何過程。最后，沒有多少人有真正的天賦和實踐知識，更沒有多少人能享受快樂的閱讀和童年。在現(xiàn)實生活中，“李云龍”型的孩子隨處可見。他們聰慧，渴望學(xué)習(xí)，個性很強，但是他們的心理不健康。這樣的教育結(jié)果是我們想要的嗎？在兒童成長的道路上，我們追求精英和高分。誰是最后的贏家？

我們不是說；李云龍敢于挑戰(zhàn)和獲勝的精神是錯誤的。我想說的是，對一個孩子或?qū)W生來說，無論是父母還是老師，學(xué)校還是家庭，首要目標(biāo)應(yīng)該是培育孩子和學(xué)生的綜合素養(yǎng)和良好心理，而不是過分強調(diào)結(jié)果。否則，兒童和學(xué)生的心理健康將受到影響，幸福、健康和良好的心理素養(yǎng)將因此而犧牲。

現(xiàn)場的客人陶晶瑩問:“李云龍，你有幻想嗎？”李云龍在回答“不”之前徘徊了很久，李永波在節(jié)目中說了這樣的話:“安德烈說他可以有周末和半天時間來踢足球，而李云龍沒有。我認(rèn)為球場上的壓力通常來自平時。我希望李云龍的父親能給他更多的時間。事實上，他們兩個都完成了挑戰(zhàn)，但是李云龍的時間稍微短了一點，但是他在童年失去了很多快樂的時間。我認(rèn)為這樣的勝利可能不值得學(xué)習(xí)?！?/p>

盡管李云龍像他的童年一樣贏得了這個結(jié)果，但他卻輸?shù)袅诉@個過程。競賽的真正贏家是安德烈，意大利孩子，其他父母，老師和教育系統(tǒng)。

最強大腦觀后感4

“我明明記對了，可是我擺錯了。我記對了的?！笨奁匕c坐在椅子上的李云龍一直在說這兩句話。

老師放到這里的時候刻意停了一下，班里的同學(xué)紛紛小聲說道，“丟人”“怯懦”“沒有骨氣”，相反看同李云龍對戰(zhàn)的安德烈眼角也同樣含著淚花。

為了這次的作文我特地去查了資料，在最強大腦的舞臺上，“蛋叔”李勇這個名字一直是伴隨著各種爭議。在第一期的國際賽的pk中，來自中國的李云龍和來自意大利的安德烈對戰(zhàn)，競賽最終以李云龍的勝出宣告結(jié)束。

然而卻在網(wǎng)上引起眾多的熱議，紛紛斥責(zé)李云龍懦弱，丟人，就這樣的心理素養(yǎng)還怎么能夠走進社會。中國教育已經(jīng)輸了，丟了中國隊的臉。各種各樣甚至欺侮性的言論層出不窮甚至有大家評論說，李云龍贏得競賽輸?shù)魧?，安德烈輸?shù)舾傎愙A得將來。

試問李云龍是否真的由于這次競賽而失去將來的一切呢？答案是否定的，任何人都不能去肯定任何一個人的將來，他的將來會怎樣。在當(dāng)時李云龍所處的環(huán)境中，我不敢保證能比李云龍更好。在當(dāng)時的狀態(tài)下，一個成年人都難免會精神崩潰。

對于兒子的眼淚，李勇起初有點生氣，后來記者采訪問，李勇認(rèn)為：“他們都是只有十二歲的孩子，委屈了就哭了很正常。在前一天熟悉競賽規(guī)章的時候，安德烈一連記錯好幾個地方，他崩潰了，趴在他爸的懷里哭了很久，我們都沒有覺得這是丟了一個國家的臉，都去激勵他、勸慰他.”

12歲的李云龍學(xué)過圍棋、珠心算、魔方、記憶。李勇說，自己在兒子訓(xùn)練中的角色是“教練和監(jiān)督員”,李云龍的中期目標(biāo)是獲得世界記憶大師稱號，但這個目標(biāo)并非是他給兒子設(shè)定的。我并沒有干涉他們。有人說，李勇是利用兒子來完成自己的幻想。李勇并不贊同，“應(yīng)該這樣說，兒子完成了自己的幻想，這就是我的幻想?！钡o密的訓(xùn)練安排，確實是李云龍這個年齡的孩子不愿意承受的。“我想出去玩”李云龍對父親說道。李勇也常?？鄲馈！拔乙恢痹诟鷥鹤由塘浚覀兊挠?xùn)練計劃調(diào)整過兩次了，就想多擠出點時間給她自己。但訓(xùn)練，真的不能少。”面對質(zhì)疑，李勇依然執(zhí)著：“我堅持我的教育方式，由于這是對李云龍真的好。

節(jié)目的最終，安德烈用他平坦的笑容給了李云龍一個大大的擁抱?！拔覄偛耪娴暮軗?dān)心他，他看起來很難過，我想要過去擁抱他?！?2歲的安德烈也同樣難過。但也同樣為別人的勝利而高興。這樣的場景讓身為主持人的蔣昌建也感動不已，“李云龍的勝利讓我感動，但安德烈的眼淚制服了我?！?/p>

“李云龍你要多交伴侶，我覺得你要健康的活下去，你的人生觀由于遇到了安德烈，你一定要有所轉(zhuǎn)變?！瘡乃查g情緒失控全場沉悶以及猛然勝利，整日訓(xùn)練的李云龍和愛好踢足球的安德烈之間的對決，網(wǎng)上惡評，跟諷刺的嘴臉，中外教育文化的缺失，或許通過這一期的節(jié)目，就會猛然間五色雜味成長許多。

最強大腦觀后感5

《最強大腦》的舞臺上，當(dāng)孫虹燁在魔方之戰(zhàn)中輸給了賈立平，主持人蔣昌建擁抱了他。孫虹燁原本也想順勢給對手賈立平一個擁抱，然而賈立平并沒有張開雙臂，而是保持著手插口袋的站姿，而孫虹燁也就沒有主動抱過去，以一個頗為尷尬的姿勢走下了舞臺。

這是《最強大腦》第三季，不同于前兩季，第一期上來就放大招。八位前兩季的強手兩兩對決，爭奪四個隊長之職。

對抗中，出現(xiàn)了一些小插曲。第一對黃金東PK林建東，林建東臨時要求延時，后來魏坤琳很后悔答應(yīng)給了他30秒，由于“這樣對對手不公平”。然后在鄭才千和李威PK過程中，鄭才千在王石和魏坤琳幾次三番要求下仍不愿完全背對電視機，只為爭搶那一點點答題的時間……他們確實都很聰慧，智商爆表，然而情商卻相對較弱。這些并不高超的當(dāng)心機，那個未曾完成的擁抱。

就像即將在第二期會看到的之前網(wǎng)上已經(jīng)瘋傳的魏坤琳和郭敬明的爭吵，相對，魏坤琳真的太不會說話了呀！他哪怕準(zhǔn)時地道了歉，哪怕是郭敬明拂袖而去，郭敬明幾句話也讓現(xiàn)場觀眾為自己鼓掌。

老天還是公平的，不行能給你最強大腦，又給你玲瓏心竅。

我不由想起我的閨密巫婆來。她是一個在寫作、星座、做飯等方面都有著過人的天賦和才情的人。但同時也是一個固執(zhí)、脆弱、焦慮、膽小、白目、夾生……的人。而看上去是固執(zhí)、脆弱、焦慮、膽小、白目、夾生，缺乏生活常識，社交懼怕，作息不規(guī)律……背后隱藏的卻是她對自己和對這個世界的高度敏感。

她可能會由于同事稿子沒寫好而心情不好，又會由于自己的照片上了本報這樣的小事而雀躍起來。她可能是我們伴侶中最豪爽之人，常常跟男人搶著買單，然后又會由于借不起錢給好伴侶而傷心。她會由于一個開頭寫不好而無法繼續(xù)一篇稿子，又會在寫稿之前把大量的時間都花在找漂亮的配圖上。她可能會由于一個未曾發(fā)生的事情而焦慮，也可能處理不好眼前的事，計劃一堆，卻遲遲拖延不能完成。她會由于聽萬曉利唱歌而落淚，也會由于看春晚上《最炫民族風(fēng)》混搭《小蘋果》而惡心到吐……

所謂怪才，有才華的人在一般人看來都有那么一點怪。而也正是這一點怪，讓我們比不上他們。就像巫婆寫東西總是更能打動人。由于他們比我們敏銳。

我們還沒有感覺到生活出招，他們就已經(jīng)被掌風(fēng)所傷；我們只覺得蜂鳥震動了翅膀，但在他們的世界已經(jīng)來了一場風(fēng)暴。我們只看到白茫茫的雪花點，鄭才千和李威卻捕獲到每一個的不同；我們只看到一大片密密麻麻的色塊，孫虹燁和賈立平卻把這千萬分之一的每一塊顏色都記在了心里（趕緊回到節(jié)目，不能再說巫婆了，不然要變成表白帖）……

“怪”和“才”總是聯(lián)系在一起的，是一個鏡子的兩面，是一個人的統(tǒng)一。你假如不懂得欣賞TA他的怪，也就不配擁有TA他的美。

所以，越發(fā)顯得陶晶瑩在《最強大腦》的重要。

最強大腦觀后感6

8月17日是周末，我為了趕發(fā)前一天“美利達”四面年慶典的帖子就來到單位自己的斗室，同樣進入了“工作狀態(tài)”。10點半鐘許，接到江蘇衛(wèi)視的江西大余籍記者小蔡的來電，說他們一行兩人正在趕往石芫的路上，邀請我同他們?nèi)嵉靥皆L……

原來，今年大約在春季的時候，江蘇衛(wèi)視搞了一檔《最強大腦》的節(jié)目，收視率超好。《最強大腦》屬大型科學(xué)類真人秀電視節(jié)目，源自德國節(jié)目《SuperBrain》，現(xiàn)在正緊鑼密鼓地籌備下個“播出季”的節(jié)目。他們看到我發(fā)在《贛南日報》20xx年1月18日“周末”版的《心靈手巧的盲老太》頗感愛好，便派出記者小蔡前來實地做進一步的堪實了解。于是，順藤摸瓜地找到了原的我。我，欣然伴隨他們一起，去完成好這次探訪任務(wù)。11點多，我引領(lǐng)記者到了這個心靈手巧的盲老太王福女家，才知道她去“盤山”地里挖藠頭了。我們便直接去“盤山”，在半路遇到了正在擇藠頭的王福女。探訪很順利，有圖有真相，這里不多贅言。

回到電腦前，我特意去“百度”搜了一下，了解到《最強大腦》中有各具特點的天才們輪番上陣，曬出看家本領(lǐng)，展現(xiàn)超越你想象的神奇技能。節(jié)目中，國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)家會從科學(xué)角度探秘天才的世界。最終，中國最強大腦戰(zhàn)隊將與意大利、西班牙、德國進行四國PK，決出世界最強大腦吶。12名中國腦王們將迎戰(zhàn)西班牙、德國、意大利的“最強大腦”。在這場東方挑戰(zhàn)西方的舞臺上，當(dāng)來自歐洲的一大波“外星人”正在走近中國時，金秀賢聲援亞洲的最強大腦對抗歐洲，無疑會給中國戰(zhàn)隊提供一股“超能量”。

以愚之見，最強大腦中表現(xiàn)最多的唯恐是計算能力、留意力、記憶力等等吧。其實留意力、記憶力不是天生的，是可以后天訓(xùn)練的。就像王福女那樣，孩提時代由于患疳積而致雙目失明她，丈夫體弱駝背不能干重活，女兒又還小，家里家外，都要王福女一人料理。她在家摸索著做飯，整理家務(wù)，下地學(xué)干農(nóng)活，努力克服生活中的一個個困難，漸漸地學(xué)會了各種家務(wù)事和農(nóng)活。她除了要照料丈夫、女兒，還要洗衣做飯、上山砍柴、下田插秧、挖地種菜等。起初外出干活，山路彎彎，田埂濕滑，對路況不熟悉，常常跌倒，摔得鼻青臉腫，熟悉路后，漸漸就好了。由于眼瞎心明，王福女通過摸索和自己琢磨、歸納、總結(jié)，竟學(xué)會許多特技：在菜園里摘辣椒可以分清晰青辣椒和紅辣椒、下稻田拔稗草也不會錯拔禾苗，甚至她摸得出鈔票的面額，出去行走可以辨別遠(yuǎn)處走來的鄰居是誰誰誰……真是令人嘆服！

王福女能不能成為“最強大腦”的選手，我不得而知。但，我想要說的是，中國人口眾多，各種人才濟濟，我們不必艷羨德國有愛因斯坦、也不必追問為什么美國會出現(xiàn)喬布斯。如此種種。只要靜下心來看一看身邊的奇人奇事，就會發(fā)現(xiàn)中國的各種人才都有，缺的.是讓人才都有自己進展的機會和空間。而欲讓每個人都有公平的進展空間和公平的上升途徑，必須敬重每個生命個體，讓各類人才有春筍破土般所必須的陽光和雨露。

最強大腦觀后感7

在這個聚光燈閃爍的舞臺上，匯聚著來自世界各地的腦力精英。他們，用不服凡的腦力和毅力抄寫著傳奇，他們在這個舞臺上發(fā)出屬于本身不同凡響的光線！

禮拜六晚上，我和爸爸照常守在電視機前，等候著《最強大腦》的開播?！氨緳谀渴怯山鸬溆袡C奶冠名播出的——最強大腦。”主持人照舊念著那老一套的開場白。

這個節(jié)目，很是不同凡響。它的主人公不是鮮亮靚麗的明星，也不是所謂的“有錢人”，他的主人公是藏在我們身邊的不服凡的人。

“讓我們用熱烈的掌聲接待今日的第一位選手登場?！庇^眾席上呈現(xiàn)了“啪啪”的掌聲。他們登場了，首次登臺的他們顯得有點重要，有點不天然。他們?nèi)酥凶畲蟮哪悄瓴煌?2歲，最小的那年僅有8歲。他們是一般的，他們又是不服凡的。聽到這兒，你必定想見地見地這所謂的一般而又不服凡的人了吧！

他們挑戰(zhàn)的項目叫：速算。所謂“算”就是指計較，計較嗎，想必你必定不生疏。這個項目所謂的難點，可謂名稱中的“速”字了。他們可以在幾秒鐘的時間內(nèi)，完成一道算式。聽到這兒，你們中必定又有人要超級智能跳出來說：“幾秒鐘一個算式我也可以??！”nonono，假如你覺得是1+1的計較題，那么你就大錯特錯了，他們做的但是幾十萬乘幾十萬的計較題。

聽到這些是不是很驚異，實在我和你們一樣，估計給我一個計較機，我都紛歧定算過他們。這就是差距??！

先從8歲的小恩最先，主持人選了一位評委給他出標(biāo)題。他選擇了守舊打法，四位數(shù)加減，每個數(shù)字僅呈現(xiàn)4秒鐘。挑戰(zhàn)最長輩生日祝福先了，大屏幕上跳出來了一個個數(shù)字，我坐在沙發(fā)上捧著手機躍躍欲試，第一個數(shù)血肉模糊字還委曲跟的上，可當(dāng)?shù)诙€數(shù)字呈現(xiàn)的時辰，我垮了，按到第二個數(shù)字時，我就已經(jīng)跟不上了。好吧，想用計較機的我失敗了。

大概在舞臺上比力重要，大概有曹文軒草房子外界滋擾的因素，又大概是什么原因原由，我們也無從知道。小恩的施展似乎沒有到達極致，呈現(xiàn)了一點點失誤，謎底差了一點點。

另有兩個心智比力成熟的小哥哥。他倆同時選擇了6位數(shù)加減，每個數(shù)字呈現(xiàn)的時間會更短?？粗斓臄?shù)字，我有了陣陣眩暈感。“我的天??！”我不禁嘆息。我嘆息的不僅僅是飛速的數(shù)字，照舊他們勇于挑戰(zhàn)的士氣！更讓我以為驚異的是：他們竟然做對了。當(dāng)謎底揭曉的那一刻，全場無不起立贊嘆！

就如許幾輪下來，他倆同對同錯，分不出勝敗。大概看著哥哥們得到樂成，大概為本身失敗感應(yīng)哀痛，小恩竟就地留下