我每周兩次，心甘情愿地?cái)D半小時(shí)汽車，前往文化宮學(xué)習(xí)英語，苦不堪言地與衰退的記憶力搏斗著。不由想，假如當(dāng)年，父母對(duì)我拳棒相加，也許這會(huì)兒早能看懂原版著作了。再一想，假如當(dāng)年，大人聽順我的志趣，或許現(xiàn)在也能畫幾筆了。英語沒管好，畫畫的天賦也給管沒了。倒是那樣似管非管，似不管非不管，弄出了個(gè)做小說的夢(mèng)——想來想去，兒女總是父母的作品。他們管也罷，不管也罷，都是他們的作品。風(fēng)箏或許是永遠(yuǎn)掙不斷線的。19、第4節(jié)“給了我一個(gè)當(dāng)作家的妄想”一句中“妄想”一詞指的是當(dāng)作家對(duì)于“我”來說（3分）20、第⑤節(jié)中帶點(diǎn)字讓你讀出怎樣的信息？。（4分）21、根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格。（5分）媽媽對(duì)我的管與不管我的感受媽媽眼中的兒女就如輔導(dǎo)我算術(shù)嫌她多事沒有孵出蛋殼的雞(1)好奇難熬勸我寫散文(2)牽在手里的風(fēng)箏(3)總不如她給我寫信，表示隨我去了(4)（5）22、以下對(duì)全文的主旨理解最恰當(dāng)?shù)氖牵海?分）A“我”終于體會(huì)到母親是一個(gè)愛操心、有主見、愛管孩子、重視對(duì)孩子的教育的人。B“我”終于覺得父母與子女就像風(fēng)箏樣牽連著的，子女用不著過于抵觸父母的管教。C“我”終于領(lǐng)悟到母親對(duì)我嚴(yán)格要求的良苦用心，子女應(yīng)該感激這份偉大的母愛。D“我”終于認(rèn)識(shí)到父母對(duì)子女的影響或許永遠(yuǎn)磨滅不了，我們應(yīng)該珍惜這份情感。23、請(qǐng)談?wù)勅囊浴帮L(fēng)箏”為題的好處。（4分）（1）（2）三、綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面材料，完成第24-26題（11分）材料一：上海動(dòng)物園蝴蝶展的海報(bào)文字版會(huì)飛的花朵、靈動(dòng)的色彩——第二屆蝴蝶展主辦單位：上海動(dòng)物園活動(dòng)時(shí)間：2014-9-27-2014-10-26材料二：本次蝴蝶展的內(nèi)容主要為蝴蝶花園、動(dòng)物彩色跑、動(dòng)物花藝秀、蝴蝶藝術(shù)創(chuàng)作、蝴蝶自然課堂等。屆時(shí)園方將會(huì)分批次放飛數(shù)萬只蝴蝶，并種植蜜源植物，構(gòu)建蝴蝶花園。同時(shí)通過蛹化蝶的直觀展示，輔以蝴蝶從卵到成蟲的知識(shí)介紹，讓游客直觀了解蝴蝶的生活史，培養(yǎng)公眾對(duì)蝴蝶的興趣。此外，為了配合10.1國(guó)慶黃金周，本屆蝴蝶展還精心安排了的舞臺(tái)表演、藝術(shù)插花、國(guó)畫展、門票展等一系列精彩紛呈的活動(dòng)，滿足節(jié)日期間游客休閑娛樂的需求。不僅如此，還將開展線上攝影比賽與微博互動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)一步加大活動(dòng)的社會(huì)影響力。24、根據(jù)提供的材料，本次蝴蝶展的目的是（4分）25、海報(bào)上還缺少蝴蝶展內(nèi)容介紹，根據(jù)材料應(yīng)是（3分）A放飛數(shù)萬只蝴蝶，并種植蜜源植物，構(gòu)建蝴蝶花園。B展示蛹化蝶的過程，了解蝴蝶從卵到成蟲的生活史。C舞臺(tái)表演、藝術(shù)插花、國(guó)畫展、門票展等一系列活動(dòng)。D蝴蝶花園、動(dòng)物彩色跑、動(dòng)物花藝秀、蝴蝶藝術(shù)創(chuàng)作……26、模仿海報(bào)上的正副標(biāo)題，為蝴蝶展中的攝影比賽撰寫標(biāo)題。（4分）正標(biāo)題：（不超過十個(gè)字）副標(biāo)題：（不超過十個(gè)字）四、寫作（60分）題目：再一次出發(fā)要求：1、字?jǐn)?shù)600字左右2、不得抄襲參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1—-5略6白居易7、懷念故友8、唐歐陽修9、賣油翁倒油動(dòng)作的描寫熟能生巧10、去：離開具：具備、具有11、王安石（將蕭氏子剩下的胡餅）拿過來自己吃掉了，蕭氏子非常慚愧地退出（或者離開）。劃線部分如沒有翻譯各扣一分12、起先，蕭氏子意為公必盛饌;久久等候之后，他已心怪之；最后，他愧甚而退。13、C選B1分14、把整片竹林鏟除（毀壞、毀滅）15、（1）竹子生活在年降水量1000—2000毫米的地區(qū)，如果年降水量低于600毫米，竹子就難以自然生長(zhǎng)了.（2）竹子生長(zhǎng)對(duì)溫度要求也很高，少許的冷熱不調(diào)也可能會(huì)大大影響竹林的生長(zhǎng)繁殖。（3）竹子更青睞山地中紅色、偏酸性，氮和磷豐富，質(zhì)地比較疏松的土壤。16、第⑥節(jié)畫線句子不能刪去的理由是將海拔稍高處的山坡與天目山區(qū)地理環(huán)境作比較，說明竹子對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境要求較高。17、C18、第⑧節(jié)加點(diǎn)字“此”指代（1）中國(guó)有著適合竹子生長(zhǎng)的自然條件（2）一旦形成竹海，就會(huì)反過來影響小環(huán)境，不斷營(yíng)造和強(qiáng)化屬于自己的生命樂園。19、第4節(jié)“給了我一個(gè)當(dāng)作家的妄想”一句中“妄想”一詞指的是當(dāng)作家對(duì)于“我”來說是不曾奢望的。（3分）20、第⑤節(jié)中帶點(diǎn)字讓你讀出怎樣的意味？「媽媽對(duì)我寫作的要求極其嚴(yán)格，我最初的寫作也有賴于她的指點(diǎn)。（4分）21、（1）管制3我讀《紅樓夢(mèng)》（2）心下一動(dòng)（有所觸動(dòng)）（3）給我提意見，讓我據(jù)此修正（4）悵然若失（5）斷了線的風(fēng)箏22、D選A給2分23、（1）文章以“風(fēng)箏”為線索，展現(xiàn)了“我”在母親的似管非管、似不管非不管中逐漸成長(zhǎng)成熟，最終實(shí)現(xiàn)了小說夢(mèng)。使全文結(jié)構(gòu)更緊湊，脈絡(luò)更清晰。（2）“風(fēng)箏”也象征著在兒女成長(zhǎng)過程中，始終有著父母的關(guān)愛牽掛，他們對(duì)兒女的影響將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著兒女。以此為題，意味雋永，耐人尋味。24、讓游客直觀了